Personality Type, Leadership Style and Training Needs Among Nurses
21. mai 2026 oppdatert av: Seethalakshmi Avudaiappan, Sri Ramachandra Institute of Higher Education and Research
A Study to Assess the Personality Type, Leadership Style and Training Needs Among Nurses at a Tertiary Care Hospital
Personality traits and leadership styles among nurses influence professional behaviour, communication, clinical decision-making, teamwork, and quality of patient care.
Training needs assessment is essential to identify competency gaps and improve nursing performance.
This study aims to assess personality type, leadership style, and training needs among nurses working in a tertiary care hospital.
Studieoversikt
Status
Fullført
Forhold
Detaljert beskrivelse
Nurses play a critical role in healthcare delivery and are expected to possess strong interpersonal skills, leadership qualities, clinical competence, and professional adaptability.
Personality characteristics influence nurses' behaviour, coping abilities, communication, and leadership practices in clinical settings.
Leadership competencies are essential for effective teamwork, patient safety, service improvement, and organisational outcomes.
Continuous professional development and identification of training needs are equally important to ensure high-quality nursing care.
Assessing the training requirements of nurses helps healthcare organisations plan competency-based educational programmes and improve evidence-based practice.
This descriptive cross-sectional study aims to assess the personality type, leadership style, and training needs among nurses working at Sri Ramachandra Hospital and Sri Ramachandra Medical Centre, Chennai.
Personality type will be assessed using the Myers-Briggs Type Indicator (MBTI), leadership style will be assessed using the NHS Leadership Framework self-assessment tool, and training needs will be evaluated using the Hennessy-Hicks Training Needs AnalysisQuestionnaire.The findings of the study may help nurse administrators and educators to design targeted leadership development programmes and competency-based training interventions for nurses
Studietype
Observasjonsmessig
Registrering (Faktiske)
380
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
Tamil Nadu
-
Chennai, Tamil Nadu, India, 600116
- Sri Ramachandra Institute of Higher Education and Research, Porur, Chennai 600116
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
Tar imot friske frivillige
Ja
Prøvetakingsmetode
Ikke-sannsynlighetsprøve
Studiepopulasjon
Nurses working in the selected tertiary care hospital
Beskrivelse
Inclusion Criteria:
- Registered Nurses (RNRM) working in the various departments (Ward, ICU and ER).
- Having more than one year of experience.
- Willing to participate in the study.
- Involvement in leadership or supervisory roles.
Exclusion Criteria:
- Nurses on Vacation, medical leave or maternity leave
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Personality Type
Tidsramme: Day 1
|
Personality type will be assessed using the Myers-Briggs Type Indicator (MBTI), which categorises participants into 16 personality types based on four dichotomies: Extraversion-Introversion, Sensing-Intuition, Thinking-Feeling, and Judging-Perceiving
|
Day 1
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Leadership Style
Tidsramme: Day 1
|
Leadership style will be assessed using the National Health Service (NHS) Leadership Framework self-assessment tool consisting of domains such as demonstrating personal qualities, working with others, managing services, improving services, setting direction, creating vision, and delivering strategy.
|
Day 1
|
|
Training Needs Assessment
Tidsramme: Day 1
|
Training needs among nurses will be assessed using the Hennessy-Hicks Training Needs Analysis Questionnaire, which includes domains related to research/audit, communication/teamwork, clinical tasks, administration, and management/supervisory tasks
|
Day 1
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Seethalakshmi Avudaiappan, Ph.D, Sri Ramachandra Institute of Higher Education and Research, Porur, Chennai 600116
- Hovedetterforsker: Geetha Sivagnanasakthi, M.Sc Nursing, Sri Ramachandra Institute of Higher Education and Research, Porur, Chennai 600116
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
30. august 2025
Primær fullføring (Faktiske)
30. september 2025
Studiet fullført (Faktiske)
4. oktober 2025
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
15. mai 2026
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
21. mai 2026
Først lagt ut (Faktiske)
22. mai 2026
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
22. mai 2026
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
21. mai 2026
Sist bekreftet
1. mai 2026
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- 160/196
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
NEI
IPD-planbeskrivelse
Individual participant data will not be publicly shared.
De-identified data may be available from the corresponding investigator upon reasonable request
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .