Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

A Study to Co-produce a Young Carers App

22 maja 2019 zaktualizowane przez: East and North Hertfordshire NHS Trust

A Study to Co-produce, and Explore the Impact of, an App-based Support Intervention on Young Carers

This study will co-produce and pilot-test a mobile phone App and a booklet, with input from local secondary schools and carer support groups to develop and pilot-test the App, in order to ensure it is designed to meet young people's needs. This App will serve to increase knowledge, information and provide strong links for young carers and local support available.This is a mixed methods study, using a transformative design. A transformative approach centres on users' needs and uses their experiences to shape how the App will look (in this case, uses are young carers). Carers will co-produce the App and booklet. The study will explore how a free app-based online support tool can help enhance support for young carers. Young carers have been involved since the outset and drove this planned study.

Przegląd badań

Status

Nieznany

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

This study will provide evidence about App usage in young carers (YCs), there is no evidence to date on this to the researcher's knowledge. While there are articles and reports on young carers and their experiences there is very little actual empirical research, partly due to the hard-to-reach population and their carer responsibilities and associated experiences (such as carer burden).

The study seeks to identify the gap between estimated and actual numbers of young carers, as part of Stage 3, which will again add to the evidence base as this has not previously been reported. The study will be able to describe the impact of a technology-based intervention to increase support for YCs.

This research will also contribute to understanding how App-based support can help YC, specifically exploring how receiving centralised, comprehensive information regarding: looking after their own health; having time off from carer duties and resources to support them getting this; self-awareness or self-identification of carer responsibilities and the impact of being a carer, might help.

Young Carers have also talked about the need for networks and support; these individuals will then be able to access Young Carers in Herts - and find support locally via professionals (they can access links to counsellors via the App -in order to receive mental health support) as well as other young carers (peer support, identified as very important in other recent local work).

This proposed research, through the qualitative interviews and focus groups, will also allow investigators to contribute an in-depth picture of (including a longitudinal description from the YCs in-depth interviews over the course of a year) of young carers' needs, and identify where needs are not being met and what could be done to improve their experiences. Having contextual data from interviews from peers (senior school age children), who may themselves end up becoming young carers, will also give us data to contrast.

This research will also help primary and secondary care providers to understand the needs and identification of this group. Although the study is not explicitly looking at this, the researchers hope to look at this in future work.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Oczekiwany)

50

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Lokalizacje studiów

      • Stevenage, Zjednoczone Królestwo, SG14AB
        • Rekrutacyjny
        • East and North Hertfordshire NHS Trust
        • Kontakt:
          • Natalie Pattison

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

11 lat do 18 lat (Dziecko, Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Young Carers in Hertfordshire

Opis

Inclusion Criteria:

  • School children from nominated schools in Hertfordshire (stage 1)
  • Ability to provide informed consent (consent processes/literature will be age appropriate 11-17) (stage 2)
  • Able to complete questionnaires (stage 2)

Exclusion Criteria:

  • Does not speak or understand English
  • Lacks mental capacity
  • Young carers outside Hertfordshire

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Interwencja / Leczenie
Stage 1
School children age 11-18 (from two nominated schools) and young carers 11-18
Mobile phone app
Stage 2
Young carers from Young Carers in Herts 11-18
Mobile phone app

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
To understand young carer experiences, co-produce and develop an App for young carers 11yrs-18yrs age range in order to improve outcomes for family members and young carers
Ramy czasowe: 18 months
Measured by qualitative feedback on the app via transcriptions. Includes understanding of transition points such as admission/discharge to hospital.
18 months

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Formulation of a Young Carer Handbook
Ramy czasowe: 18 months
Co-creation of a Young Carer Handbook
18 months
Gain understanding of App usage
Ramy czasowe: 18 months
Number of views and downloads
18 months
Explore usefulness of the App and experience of caring over time
Ramy czasowe: 18 months
Transcripts of qualitative feedback
18 months
Capture information on referral rates of Young Carers before and after App introduction
Ramy czasowe: 18 months
Number of referrals of Young carers in Herts
18 months

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

20 marca 2019

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

1 grudnia 2020

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

1 grudnia 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

29 stycznia 2019

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

29 stycznia 2019

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

31 stycznia 2019

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

23 maja 2019

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

22 maja 2019

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2019

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • RD2018-70

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Opis planu IPD

Identifiable data will not be shared with other researchers. The publication plan in the study protocol will be followed.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na App

3
Subskrybuj