Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Brief Online Training (BOLT) for Routine Outcome Monitoring

2 września 2021 zaktualizowane przez: Aaron Lyon, University of Washington
The goal of this project is to improve school-based services by developing and testing an online training and consultation system to facilitate the use of measurement-based care (also known and referenced in original grant as routine outcome monitoring). Measurement-based care (MBC) is the target intervention because it is an EBP with extensive empirical support for its ability to improve mental health service outcomes and is a feasible and cost-effective option. Following the iterative development of the BOLT training and consultation package (phases 1-4), the investigators will conduct a randomized control pilot trial (phase 5) to test the (1) impact of the package on MBC knowledge, attitudes and use, (2) impact of varying degrees of consultation dosage on weekly assessments of MBC use, and (3) moderators and mechanisms of impact.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

In the US, although roughly one in five children experiences a mental health problem severe enough to warrant diagnosis and intervention, most lack access to needed services. Schools offer opportunities to improve service access, but school mental health clinicians are unlikely to deliver high-quality evidence-based practices (EBP). Multiple barriers interfere with clinicians receiving adequate training and support for EBP, including limited time and scarce training resources. The goal of this project is to improve school-based services by developing and testing an online training and consultation system to facilitate the use of measurement-based care (MBC). MBC is the target intervention because it is an EBP with extensive empirical support for its ability to improve mental health service outcomes and is a feasible and cost-effective option.

The larger study was conducted in phases to address study aims (this clinical trial record reflects Aim 3/Phase 5):

  • AIM 1: Phases 1 and 2. Develop the Brief On-Line Training (BOLT) for Measurement-Based Care training through prototyping and continuous user testing. The goal is to optimize BOLT's impact on system usability and clinician gains in MBC knowledge and attitudes.
  • AIM 2: Phases 3 and 4. Develop the BOLT post-training consultation procedures to optimize effective consultation.
  • AIM 3: Phase 5. Test BOLT by conducting a randomized controlled pilot trial of the full BOLT training/consultation package to test (1) its impact on MBC knowledge, attitudes, and use; (2) the impact of varying degrees of consultation dosage on weekly assessments of MBC use; and (3) moderators and mechanisms of impact: (a) system usability, (b) clinician knowledge and attitudes gain, (c) experience of collaboration, and (d) responsiveness of consultation.

During the final year (i.e., phase 5), participants include a sample of 75 clinicians, recruited from national email listservs in order to most closely approximate how clinicians tend to discover and engage in online training opportunities. Participants complete an initial online survey about their use of MBC in practice and are randomly assigned to participate in one of two study conditions: the BOLT condition (training and consultation) or a Control condition (no training and no consultation). Participants in the BOLT condition complete a self-paced Brief Online Training (BOLT) for Measurement-Based Care (MBC), are asked to begin to use MBC with their caseloads, and are then randomly assigned to one of three different consultation groups receiving 2 weeks, 4 weeks or 8 weeks of consultation. Participation in a consultation group includes participating in biweekly group phone consultations and posting weekly assignments on an online consultation discussion board about their use of MBC in practice. Participants in all BOLT groups and the Control condition complete weekly online surveys for the full 32 weeks of data collection.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

75

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Washington
      • Seattle, Washington, Stany Zjednoczone, 98115
        • University of Washington

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

22 lata do 80 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Inclusion Criteria:

  • Between 22-80 years of age
  • Employed as a School-Based Mental Health provider
  • Must routinely provide individual-level interventions or therapy to students and spend >50% of their time providing services in schools

Exclusion Criteria:

  • Being younger than 22 or older than 80
  • Not being employed as a School-Based Mental Health provider
  • Don't provide individual-level interventions or therapy to students nor spend >50% of their time providing services in schools.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Badania usług zdrowotnych
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Kontrola
Brak interwencji
Eksperymentalny: BOLT + 1 PTC
BOLT Training + 1 PTC Call
Behawioralne: BOLT + PTC
BOLT is a Brief Online Training (BOLT) for Measurement-Based Care (MBC). Participants in the BOLT condition were subsequently randomized into varying amounts of post-training consultation (PTC).
Eksperymentalny: BOLT + 2 PTC
BOLT Training + 2 PTC Calls
Behawioralne: BOLT + PTC
BOLT is a Brief Online Training (BOLT) for Measurement-Based Care (MBC). Participants in the BOLT condition were subsequently randomized into varying amounts of post-training consultation (PTC).
Eksperymentalny: BOLT + 4 PTC
BOLT Training + 4 PTC Calls
Behawioralne: BOLT + PTC
BOLT is a Brief Online Training (BOLT) for Measurement-Based Care (MBC). Participants in the BOLT condition were subsequently randomized into varying amounts of post-training consultation (PTC).

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Current Assessment Practice Evaluation - Revised (CAPER) - Change of use of MBC
Ramy czasowe: Baseline, Weeks 2-32
The CAPER includes the original four-item CAPE measure plus three new items to assess use of individualized assessment. It assesses clinician self-reported use of the full range of MBC practices including administration of individualized/standardized assessments at different points during treatment, client feedback on assessment results, and using assessment results to inform treatment. All items are scored on a 1-4 scale, with anchors signifying percent of clients they used the practice with: 1 = None (0%), 2 = Some (1-39%), 3 = Half (40-60%), 4 = Most (61-100%).
Baseline, Weeks 2-32
Monitoring & Feedback Attitudes Scale (MFAS) - Change of attitudes about MBC use
Ramy czasowe: Baseline, Weeks: 2,4,6,8,10,16,20,24,28,32
The purpose of this measure is to collect information on attitudes on routine progress monitoring (or measurement-based care). Monitoring and Feedback Attitudes Scale (MFA; Jensen-Doss, Becker, Smith, Lyon, Lewis, Stanick, & Hawley, 2018) responses range from 1 ("Strongly Disagree") to 5 ("Strongly Agree"). The MFA has two subscales: (1) Benefit (i.e., facilitating collaboration with clients) and (2) Harm (i.e., harmful for therapeutic alliance, misuse by administrators).
Baseline, Weeks: 2,4,6,8,10,16,20,24,28,32
MBC Knowledge Questionnaire (MBCKQ) - Change of knowledge about MBC
Ramy czasowe: Baseline, Weeks: 2,4,6,8,10,16,20,24,28,32
The purpose of this questionnaire is to measure MBC knowledge. The 28-item, multiple-choice MBCKQ was iteratively developed based on the key content and learning objectives of the MBC training modules.
Baseline, Weeks: 2,4,6,8,10,16,20,24,28,32
Routine-Outcome Monitoring Skill - Change of skill of MBC use
Ramy czasowe: Baseline, Weeks: 2,4,6,8,10,16,20,24,28,32
The purpose of this measure is to collect information on clinician familiarity and use of routine outcome monitoring (both individualized and standardized assessment tools). Items address selection of clients for administration as well as tool selection, administration, scoring, interpretation, integration into treatment, feedback, and progress monitoring. In previous samples, the scale had good internal consistency (Cronbach's α = .85). Responses are ratings about skill level and practice, ranging from 1 (''Minimal'') to 5 (''Advanced''). Items are averaged to create a total assessment skill score.
Baseline, Weeks: 2,4,6,8,10,16,20,24,28,32

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of Washington

Współpracownicy

National Institute of Mental Health (NIMH)

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

16 lutego 2017

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

16 lipca 2019

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

31 grudnia 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

26 sierpnia 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

2 września 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

13 września 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

13 września 2021

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

2 września 2021

Ostatnia weryfikacja

1 września 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 52550
  • R34MH109605 (Grant/umowa NIH USA)

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Kwestia zdrowia psychicznego

Badania kliniczne na BOLT + PTC

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Burundi

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj