Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Działania dzieci i udział społeczny

11 marca 2025 zaktualizowane przez: Elisa Beatriz van Eyken, Federal Institute of Rio de Janeiro

Działania i udział społeczny dzieci z nietypowym rozwojem motorycznym

Celem tego badania obserwacyjnego jest poznanie postrzegania opiekunów na temat ograniczeń działań i ograniczenia społecznego udziału dzieci, które są fizjoterapią neurofunkcyjną. Główne pytania, na które ma na celu odpowiedzieć::

  • Jaka jest zdolność do wykonywania zadań i
  • W jaki sposób społeczny udział dzieci z nietypowym rozwojem motorycznym?

Uczestnicy odpowiedzą na dwa z trzech kwestionariuszy:

  • Udział i miara środowiska - Dzieci i młodzież lub miara uczestnictwa i środowiska małych dzieci, w zależności od wieku ich dziecka

. Ocena pediatryczna zapasów niepełnosprawnych - PEDI.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Ograniczenie w wykonywaniu działań i zadań, a także ograniczenie społecznego udziału dzieci uważanych za nietypowe, są uważane za biopsychospołeczne aspekty zdrowia zgodnie z modelem międzynarodowej klasyfikacji niepełnosprawności i funkcjonalności zdrowotnej (ICF). Postrzeganie trudności i ograniczeń w wykonywaniu zadań, barier i ułatwiających środowiska oraz uczestnictwa i jego ograniczeń może być ważne, aby przestrzegać minimalnych lub ekspresyjnych ulepszeń, wskazać ważne zmiany w środowisku i faworyzować pozytywne zmiany w życiu dzieci.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Rzeczywisty)

30

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Brazylia
    • RJ
      • Rio de Janeiro, RJ, Brazylia, 21715--00
        • Campus Realengo do IFRJ

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Legalni opiekuńcy dzieci od 0 do 11 lat i 11 miesięcy z diagnozą kliniczną warunków zdrowotnych układu nerwowego z ograniczeniami motorycznymi.

Opis

Kryteria włączenia:

  • Legalni strażnicy dzieci w wieku do 11 lat i 11 miesięcy z niepełnosprawnością ruchową
  • Większość zajmuje się opieką fizjoterapeutyczną w szkolnej klinice w kampusie Realengo w Federalnym Instytucie Edukacji, Nauki i Technologii Rio de Janeiro.

Kryteria wykluczenia:

  • Strażnicy dzieci ze stanem zdrowia związanym z układem nerwowym bez ograniczeń motorycznych
  • Inne warunki zdrowotne.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Interwencja / Leczenie
Opiekunowie
Opiekunowie odpowiedzą na dwa z trzech kwestionariuszy: PEM-CY lub YC-PEM i PEDI
Inny: Kwestionariusze
Zastosowanie kwestionariuszy miary uczestnictwa i środowiska - dzieci i młodzieży, (PEM -CY) lub miary uczestnictwa i środowiska - małe dzieci (YC -PEM) oraz zapasy oceny niepełnosprawności pediatrycznej (PEDI).

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Postrzeganie opiekunów/opiekunów dzieci z niepełnosprawnością neuromotoryczną dotyczącą uczestnictwa w trzech sekcjach: dom, szkoła i społeczność.
Ramy czasowe: 4 miesiące
Oceniona przez PEM-CY i YC-PEM, każdy element uczestnictwa jest oceniany w trzech wymiarach: częstotliwość (skala siedmiopunktowa), zaangażowanie (skala pięciopunktowa) i pragnienie zmiany (wyniki od zera do 100%). Z kolei środowisko jest oceniane przez jego cechy, a także dostępność usług i zasobów (wyniki od zera do 100%).
4 miesiące
Postrzeganie opiekunów/opiekunów dzieci z niepełnosprawnością neuromotoryczną w zakresie czynników środowiskowych, które mogą być barierami lub facylitatorami w trzech sekcjach: dom, szkoła i społeczność.
Ramy czasowe: 4 miesiące
Oceniona przez PEM-CY i YC-PEM, każdy element uczestnictwa jest oceniany w trzech wymiarach: częstotliwość (skala siedmiopunktowa), zaangażowanie (skala pięciopunktowa) i pragnienie zmiany (wyniki od zera do 100%). Z kolei środowisko jest oceniane przez jego cechy, a także dostępność usług i zasobów (wyniki od zera do 100%).
4 miesiące
Postrzeganie opiekunów/opiekunów dzieci z niepełnosprawnością neuromotoryczną dotyczącą wydajności dziecka w codziennych czynnościach
Ramy czasowe: 4 miesiące
Oceniona przez PEDI, wynik części I jest sumą pozycji ocenianych z 1, to znaczy elementami reprezentującymi zdolność do wykonywania aktywności. W części II każdego elementu można ocenić od 0 do 5 punktów. Otrzymuje 5 pozycję, w której dziecko wykonuje zadanie niezależnie i 0, gdy potrzebuje pełnej pomocy. Wyniki 4 (Nadzór), 3 (minimalna pomoc), 2 (umiarkowana pomoc) i 1 (maksymalna pomoc) reprezentują ilość pomocy, którą dziecko otrzymuje w czynnościach. Te punkty są również dodawane. Część 3 jest jakościowa.
4 miesiące
Postrzeganie opiekunów/opiekunów dzieci z niepełnosprawnością neuromotoryczną dotyczącą mobilności dziecka i potrzeby pomocy opiekuna
Ramy czasowe: 4 miesiące
Oceniona przez PEDI, wynik części I jest sumą pozycji ocenianych z 1, to znaczy elementami reprezentującymi zdolność do wykonywania aktywności. W części II każdego elementu można ocenić od 0 do 5 punktów. Otrzymuje 5 pozycję, w której dziecko wykonuje zadanie niezależnie i 0, gdy potrzebuje pełnej pomocy. Wyniki 4 (Nadzór), 3 (minimalna pomoc), 2 (umiarkowana pomoc) i 1 (maksymalna pomoc) reprezentują ilość pomocy, którą dziecko otrzymuje w czynnościach. Te punkty są również dodawane. Część 3 jest jakościowa.
4 miesiące
Postrzeganie opiekunów/opiekuńczych dzieci z niepełnosprawnością neuromotoryczną dotyczącą potrzeb dziecka w środowisku i dziecka
Ramy czasowe: 4 miesiące
Oceniona przez PEDI, wynik części I jest sumą pozycji ocenianych z 1, to znaczy elementami reprezentującymi zdolność do wykonywania aktywności. W części II każdego elementu można ocenić od 0 do 5 punktów. Otrzymuje 5 pozycję, w której dziecko wykonuje zadanie niezależnie i 0, gdy potrzebuje pełnej pomocy. Wyniki 4 (Nadzór), 3 (minimalna pomoc), 2 (umiarkowana pomoc) i 1 (maksymalna pomoc) reprezentują ilość pomocy, którą dziecko otrzymuje w czynnościach. Te punkty są również dodawane. Część 3 jest jakościowa.
4 miesiące

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Federal Institute of Rio de Janeiro

Współpracownicy

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Śledczy

  • Główny śledczy: Elisa B Van Eyken, PhD, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Przydatne linki

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

7 października 2022

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

25 września 2023

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

30 listopada 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

6 czerwca 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

11 marca 2025

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

25 marca 2025

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

25 marca 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

11 marca 2025

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 559
  • CAAE 59793122.8.0000.5268 (Inny identyfikator: Research Ethics Committee)

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj