Study Protocol: The Jerte Valley as an Inclusive Outdoor Classroom. Smart and Active Tourism.
19 maja 2026 zaktualizowane przez: Noelia Mayordomo, Universidad de Extremadura
To promote the inclusion of people with disabilities, an outdoor intervention will be conducted involving physical activities with adolescents with and without disabilities.
The study will be designed as a randomized controlled trial (RCT) with a control group that will not participate in these activities, and will include three time points (pre-intervention, post-intervention, and follow-up).
The study will assess sociodemographic, accessibility, socio-emotional, and group cohesion variables.
Przegląd badań
Status
Jeszcze nie rekrutacja
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Szacowany)
35
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Noelia Mayordomo-Pinilla, Master
- Numer telefonu: +34 569879797
- E-mail: noeliamp@unex.es
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Inclusion Criteria:
- 12 -16 years
- Enrollment in public schools and special education centers
- Informed consent signed by tutors
Exclusion Criteria:
- Have health issues that prevent them from participating in physical activity or pose a safety risk to participants
- Not having a signed informed consent
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Active tourism
Participants in the experimental group will attend an informational session on disability and take part in an interactive workshop where they will experience the challenges and sensations faced by people with disabilities to empathize with them and understand their reality.Subsequent to this workshop, participants will engage in a series of activities, beginning with whitewater rafting, followed by canyoning, and concluding with kayaking.
These activities are designed to be inclusive, accommodating individuals both with and without disabilities.
Following workshops and activities based on smart and active tourism, the personal experiences of people with and without disabilities will be shared, fostering a dialogue that further enhances the understanding of the reality faced by people with functional diversity.
|
Participants in the experimental group will attend an informational session on disability and take part in an interactive workshop where they will experience the challenges and sensations faced by people with disabilities to empathize with them and understand their reality.Subsequent to this workshop, participants will engage in a series of activities, beginning with whitewater rafting, followed by canyoning, and concluding with kayaking.
These activities are designed to be inclusive, accommodating individuals both with and without disabilities.
Following workshops and activities based on smart and active tourism, the personal experiences of people with and without disabilities will be shared, fostering a dialogue that further enhances the understanding of the reality faced by people with functional diversity.
|
|
Inny: Divulgation, not intervention
Students will participate in a workshop on disability awareness.
The workshop will be the same for this group and the group participating in outdoor physical activities.
During the workshop, students will learn about disabilities and experience a simulation using eye masks and tongue depressors to simulate visual and speech impairments.
|
: Students will participate in a workshop on disability awareness.
The workshop will be the same for this group and the group participating in outdoor physical activities.
During the workshop, students will learn about disabilities and experience a simulation using eye masks and tongue depressors to simulate visual and speech impairments.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Perception of accesibility (Physical and Social Accessibility Scale)
Ramy czasowe: Through study completion, an average of one month
|
This scale measures perceptions of accessibility in one's environment, focusing on physical and social aspects and considering how social interactions and inclusion influence daily life.
A Likert scale ranging from 1 ( "extremely inaccessible") to 5 ( "extremely accessible ") was used to measure these perceptions.
|
Through study completion, an average of one month
|
|
Perception of group cohesion (Group Environment Questionnaire)
Ramy czasowe: Through study completion, average of 1 month
|
Assesses the perceptions of group cohesion.
This questionnaire includes factors related to personal attraction to group tasks, personal motivation toward the social group, engagement in group tasks, and group-social unity.
|
Through study completion, average of 1 month
|
|
Perception of attitudes towards inclusion (AISDPE)
Ramy czasowe: Through study completion, an average of one month follow up
|
This scale consists of 17 items divided into two dimensions: cognitive perception (seven items) and behavioral intention (ten items).
The scores were determined using a Likert scale ranging from 1 ("strongly disagree") to 5 ("strongly agree").
|
Through study completion, an average of one month follow up
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Szacowany)
1 czerwca 2026
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
1 lipca 2026
Ukończenie studiów (Szacowany)
1 sierpnia 2026
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
6 maja 2026
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
19 maja 2026
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
27 maja 2026
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
27 maja 2026
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
19 maja 2026
Ostatnia weryfikacja
1 maja 2026
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- UdeExtremadura
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIEZDECYDOWANY
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .