Quit and Win Contests to Improve Smoking Cessation Among College Students
Enhancing Quit and Win Contests to Improve Smoking Cessation Among College Students
Standard Quit and Win contests, in which smokers typically quit for one month in return for the opportunity to win prizes, are simple and easy to implement and may be cost-effective in encouraging smokers to quit. By extending contest length and enhancing counseling content, Quit and Win contests may be more effective at encouraging smoking abstinence.
This study aims to evaluate the efficacy of extended and content-enhanced Quit and Win contests to enhance smoking abstinence at college campuses.
Обзор исследования
Статус
Условия
Подробное описание
Participants will be randomized to 1 of 4 treatment groups with varying counseling treatments and contest lengths. All participants receive a 2 week supply of nicotine replacement therapy (NRT) and weekly support emails. Follow-up assessment surveys occur at 1, 3, 4 and 6 months post enrollment.
Participants who have completed the follow-up assessment surveys and self-reported that they are tobacco-free will be asked to provide a urine sample in order to verify abstinence.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
Minnesota
-
Minneapolis, Minnesota, Соединенные Штаты, 55455
- Masonic Cancer Center, University of Minnesota
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Inclusion Criteria:
- Enrolled full or part-time at one of the participating campuses
- Smoke at least 10 days per month
- Intending to be in school for the entire academic year (i.e., next 2 semesters)
- Willing to provide a baseline urine sample to verify smoking status
- Able to read English
- Access to working telephone for phone-based counseling and surveys
- Access to a computer with internet access
- Provide written informed consent
Exclusion Criteria:
- Prior to concurrent enrollment in this study through a different college campus or in a different academic year
- those who have used a cessation aid within the last 7 days
- pregnant or planning to become pregnant in next 3 months
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Одногрупповое задание
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Standard Contest
Smoking abstinence, 1 prize award (month 1)
|
Smoking abstinence, 1 prize award (month 1)
|
|
Экспериментальный: Standard Contest plus MAPS
Smoking abstinence, 1 prize award (month 1) plus motivational and problem-solving counseling (MAPS - Counseling phone calls); 20 weeks.
|
Smoking abstinence, 1 prize award (month 1)
Counseling phone calls
|
|
Экспериментальный: Extended Contests
Smoking abstinence, 3 contest prize awards (contests 1, 2 and 3)
|
Smoking abstinence, 3 contest prize awards (contests 1, 2 and 3)
|
|
Экспериментальный: Extended Contests plus MAPS
Extended quit and win contests (3 successive monthly contests) plus motivational and problem-solving counseling (MAPS).
{Smoking abstinence, 3 contest prize awards (contests 1, 2 and 3) plus Counseling phone calls.
|
Counseling phone calls
Smoking abstinence, 3 contest prize awards (contests 1, 2 and 3)
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Efficacy of extended versus standard quit and win contests
Временное ограничение: 6 Months
|
The aim is to evaluate the separate and combined efficacy of increased dose of treatment and adding counseling to enhance smoking abstinence among college students
|
6 Months
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Efficacy of motivational and problem solving counseling versus no counseling
Временное ограничение: 6 Months
|
The aim is to 1) determine relative cost-effectiveness of extended incentives and motivational and problem-solving (MAPS) counseling.
2) Examine potential mediators and moderators of intervention effects.
|
6 Months
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Janet L Thomas, Ph.D., Masonic Cancer Center, University of Minnesota
Публикации и полезные ссылки
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Оценивать)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оценивать)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- 2008NTLS155
- 0901S57761 (Другой идентификатор: IRB, University of Minnesota)
- R01 HL093114-01 (Другой номер гранта/финансирования: National Heart, Lung, and Blood Institute)
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .