纵向健康素养培训计划对家庭医学住院医师的影响
2015年10月14日 更新者：Cliff Coleman、Oregon Health and Science University
- 简要描述本协议的目的：本研究旨在评估针对家庭医学住院医师的健康素养教育培训计划的有效性。 正在检验的假设是，对居民进行健康素养培训将导致居民在健康素养方面的知识、技能和态度得到改善。
- 简要总结如何招募参与者：将邀请 OHSU 家庭医学实习生在整个三年的住院医师计划中参加有关健康素养主题的强制性培训。
- 简要描述受试者将经历的程序： 在关于健康素养主题的各种学习课程之前和之后完成一项简短的自我管理的匿名调查。
- 如果适用，请简要描述使用的调查/访谈工具：12 项预测试问卷和 13 项后测试问卷，旨在评估个人对健康素养的了解，以及与健康素养相关的预期临床实践。
- 如果这是使用实验药物和/或设备的临床试验，或用于未经批准目的的已批准药物和/或设备，请简要描述该药物和/或设备：不适用
- 简要描述如何分析数据以解决协议的目的：人口统计和对个别项目的反应将报告为样本中的频率和百分比。 我们将使用卡方分析对人口群体的反应进行分层，并使用 t 检验来衡量随时间可能发生的变化
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
12
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Oregon
-
Portland、Oregon、美国、97202
- OHSU Richmond Clinic
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
20年 至 50年 (成人)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
-2011 年夏季进入 OHSU 家庭医学系的家庭医学住院医师
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：卫生服务研究
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
实验性的：教育干预
参与者在 3 年内接受了一系列的教育干预
|
一系列关于健康知识的讲座和讲习班
|
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
健康素养知识
大体时间：3年
|
通过标准化问卷测量
|
3年
|
次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
清晰的沟通技巧
大体时间：3年
|
通过在 OSCE 上的表现来衡量
|
3年
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Clifford A Coleman, MD, MPH、Oregon Health and Science University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2011年11月1日
初级完成 (实际的)
2014年7月1日
研究完成 (实际的)
2014年7月1日
研究注册日期
首次提交
2011年11月15日
首先提交符合 QC 标准的
2011年11月17日
首次发布 (估计)
2011年11月18日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2015年10月16日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2015年10月14日
最后验证
2015年10月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.
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