Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekter af et longitudinalt træningsprogram for sundhedslæsning på familiemedicinske beboere

14. oktober 2015 opdateret af: Cliff Coleman, Oregon Health and Science University
  1. Beskriv kort formålet med denne protokol: Denne undersøgelse er designet til at evaluere effektiviteten af ​​et pædagogisk træningsprogram om emnet sundhedskompetence for beboere i familiemedicin. Hypotesen, der testes, er, at uddannelse af beboere om sundhedskompetence vil resultere i forbedringer i beboernes viden, færdigheder og holdninger med hensyn til sundhedskompetence.
  2. Opsummer kort, hvordan deltagere rekrutteres: OHSU Family Medicine Praktikanter, der deltager i obligatoriske kurser om emnet sundhedskompetence gennem de tre år af opholdsprogrammet, vil blive inviteret til at deltage i undersøgelsen.
  3. Beskriv kort de procedurer, forsøgspersoner vil gennemgå: Gennemførelse af en kort selvadministreret anonym undersøgelse før og efter en række læringssessioner om emnet sundhedskompetence.
  4. Hvis det er relevant, beskriv kort de anvendte undersøgelses-/interviewinstrumenter: Et 12-elements præ-test-spørgeskema og 13-elements post-test-spørgeskema designet til at vurdere individers viden om sundhedskompetence og tilsigtet klinisk praksis med hensyn til sundhedskompetence.
  5. Hvis dette er et klinisk forsøg med et eksperimentelt lægemiddel og/eller anordning, eller et godkendt lægemiddel og/eller anordning, der anvendes til et ikke-godkendt formål, beskriv kort lægemidlet og/eller apparatet: n/a
  6. Beskriv kort, hvordan dataene vil blive analyseret for at imødekomme formålet med protokollen: Demografi og svar på individuelle elementer vil blive rapporteret som frekvenser og procenter i prøven. Vi vil bruge en chi-square-analyse til at stratificere svar efter demografiske grupper og t-tests for at måle mulige ændringer over tid

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

12

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Oregon
      • Portland, Oregon, Forenede Stater, 97202
        • OHSU Richmond Clinic

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

20 år til 50 år (Voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

-Familiemedicinsk beboer, der kommer ind i sommeren 2011 på OHSU Institut for Familiemedicin

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Sundhedstjenesteforskning
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: pædagogisk intervention
deltagerne gennemgår en række pædagogiske interventioner over 3 år
række foredrag og workshops om sundhedskompetence

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
viden om sundhedskompetence
Tidsramme: 3 år
målt ved et standardiseret spørgeskema
3 år

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
klare kommunikationsevner
Tidsramme: 3 år
Målt ved præstation på et OSCE
3 år

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Clifford A Coleman, MD, MPH, Oregon Health and Science University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. november 2011

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. juli 2014

Studieafslutning (Faktiske)

1. juli 2014

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

15. november 2011

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

17. november 2011

Først opslået (Skøn)

18. november 2011

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

16. oktober 2015

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

14. oktober 2015

Sidst verificeret

1. oktober 2015

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • OHSU IRB#00008039

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Sundhedskompetence

Kliniske forsøg med pædagogisk intervention

Abonner