音乐对健康儿童6分钟步行距离的影响
2013年4月10日 更新者：G.Reychler、Cliniques universitaires Saint-Luc- Université Catholique de Louvain
注意力分散的听觉刺激对健康儿童 6 分钟步行测试的影响
评估不同的分散注意力的听觉刺激（快、慢和首选）对健康儿童 6 分钟步行测试 (6MWT) 和测量参数（呼吸困难、心率、氧饱和度）的影响。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
97
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Brussels、比利时、1200
- UCL
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
5年 至 18年 (孩子、成人)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 年度体检后参加体育课程
排除标准：
- 肺部疾病
- 超重
- 基于父母对问卷的回答的运动障碍
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：交叉作业
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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无干预：没有音乐
6MWT 无音乐
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实验性的：配上快节奏的音乐
6MWT 配快节奏音乐
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其他名称：
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实验性的：用慢音乐
6MWT 慢音乐
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其他名称：
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实验性的：配上喜欢的音乐
6MWT 与孩子喜欢的音乐
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其他名称：
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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步行距离
大体时间：6分钟后
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受试者在 6 分钟步行测试中步行的距离
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6分钟后
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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呼吸困难
大体时间：6MWT 结束时
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呼吸困难是通过视觉模拟量表测量的
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6MWT 结束时
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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心肺参数
大体时间：在 6MWT 的开始和结束时
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测试前后测量心率和血氧饱和度
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在 6MWT 的开始和结束时
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Lux Amandine, Student、UCL
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2010年6月1日
初级完成 (实际的)
2010年6月1日
研究完成 (实际的)
2011年6月1日
研究注册日期
首次提交
2013年4月9日
首先提交符合 QC 标准的
2013年4月10日
首次发布 (估计)
2013年4月11日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2013年4月11日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2013年4月10日
最后验证
2013年4月1日
更多信息
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