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创造和平：以社区为基础的青年暴力预防以解决种族主义和歧视问题

2024年1月8日 更新者：Elizabeth Miller、University of Pittsburgh
这项整群随机社区合作研究将检验名为“创造和平”的创伤敏感型、性别变革性青年暴力预防计划的有效性，该计划将 14-19 岁青年的种族主义和歧视预防结合起来。

研究概览

地位

招聘中

条件

干预/治疗

详细说明

这项社区合作的整群随机对照试验将检验整合了种族主义和歧视预防的创伤敏感型、性别变革型青年暴力预防计划的有效性。

本研究以宾夕法尼亚州匹兹堡的 24 个社会和经济劣势集中的社区为背景，通过一系列小组讨论解决性别和种族不公正问题，将 14-19 岁的青少年与执法人员聚集在社会恢复过程中。

研究类型

介入性

注册 (估计的)

1800

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

研究联系人备份

学习地点

  • 美国
    • Pennsylvania
      • Pittsburgh、Pennsylvania、美国、15213
        • 招聘中
        • University of Pittsburgh
        • 接触：
        • 接触：
        • 首席研究员：
          • Elizabeth Miller, MD, PhD

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

12年 至 17年 (孩子、成人)

接受健康志愿者

是的

描述

纳入标准：

  • 参与者年龄必须为 14-19 岁（含）
  • 参与者必须说英语

排除标准：

  • 未满 14-19 岁（含）
  • 不会说英语

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

  • 主要用途：预防
  • 分配：随机化
  • 介入模型：并行分配
  • 屏蔽：无（打开标签）

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的：创造和平
Creating Peace 使用小组讨论形式，开展探索种族、性别、性认同和社会阶层的活动。 Creating Peace 是一个 12 节课的课程，旨在通过恢复社会联系、加强排除一切形式暴力的积极应对策略、挑战助长暴力行为的性别规范以及实施积极的旁观者干预，帮助 14-19 岁的青少年从创伤经历中康复安全干预同伴不尊重和有害行为的技能。 在 4 到 12 周的时间内，通过 12 节课（3 小时/节课），创造和平提供与青年领导力发展相结合的性别变革内容。 在计划接近尾声时，青年人将为执法部门提供有关在社会恢复过程中与青年人互动的指导。
行为的：创造和平
Creating Peace 是一个 12 节课的课程，旨在通过恢复社会联系、加强排除一切形式暴力的积极应对策略、挑战助长暴力行为的性别规范以及实施积极的旁观者干预，帮助 14-19 岁的青少年从创伤经历中康复安全干预同伴不尊重和有害行为的技能。 在 4 到 12 周的时间内，通过 12 节课（3 小时/节课），创造和平提供与青年领导力发展相结合的性别变革内容。 在计划接近尾声时，青年人将为执法部门提供有关在社会恢复过程中与青年人互动的指导。
有源比较器：就业准备培训
Job Readiness Training 采用小组讨论的形式，学习具体技能，为就业做准备，包括制定目标、求职、准备面试等。 参与者将接受与企业和就业机会相关的 12 节工作准备培训。 讨论包括与职业探索和工作准备相关的广泛主题。
行为的：就业准备
Job Readiness Training 采用小组讨论的形式，学习具体技能，为就业做准备，包括制定目标、求职、准备面试等。

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
3 个月时最近使用任何暴力行为的变化
大体时间：在基线和计划结束后三个月
最近使用暴力（身体虐待、性虐待和情感虐待；性暴力；身体暴力和使用武器威胁；网络约会虐待、网络同伴虐待和性短信）的总分，计算为每种行为的一分，然后加起来（较低分数表示更好的结果）
在基线和计划结束后三个月
9 个月时最近使用任何暴力行为的变化
大体时间：在基线和计划后九个月。
最近使用暴力（身体虐待、性虐待和情感虐待；性暴力；身体暴力和使用武器威胁；网络约会虐待、网络同伴虐待和性短信）的总分，计算为每种行为的一分，然后加起来（较低分数表示更好的结果）
在基线和计划后九个月。

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
3 个月时过去 30 天携带武器的变化
大体时间：在基线和计划结束后三个月
自我报告的过去 30 天内携带武器的天数
在基线和计划结束后三个月
9 个月时过去 30 天携带武器的变化
大体时间：在基线和计划结束后九个月
自我报告的过去 30 天内携带武器的天数
在基线和计划结束后九个月
3 个月时旁观者积极行为的变化
大体时间：在基线和计划结束后三个月
过去 3 个月在目睹同伴比较基线和跟进总结分数时的不尊重和有害行为时的积极旁观者行为。 参与者报告他们是否在过去 3 个月内目睹了同龄人的虐待行为，如果目睹了他们的反应（他们是否干预以打断行为，是否为受到伤害的人提供支持）。
在基线和计划结束后三个月
9 个月时积极的旁观者行为发生变化
大体时间：在基线和计划结束后九个月
过去 3 个月在目睹同伴比较基线和跟进总结分数时的不尊重和有害行为时的积极旁观者行为。 参与者报告他们是否在过去 3 个月内目睹了同龄人的虐待行为，如果目睹了他们的反应（他们是否干预以打断行为，是否为受到伤害的人提供支持）。
在基线和计划结束后九个月

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

University of Pittsburgh

合作者

National Institute on Minority Health and Health Disparities (NIMHD)
National Institutes of Health (NIH)

调查人员

  • 首席研究员：Elizabeth Miller, MD, PhD、University of Pittsburgh

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2020年12月4日

初级完成 (估计的)

2024年6月30日

研究完成 (估计的)

2024年12月31日

研究注册日期

首次提交

2020年7月13日

首先提交符合 QC 标准的

2020年7月13日

首次发布 (实际的)

2020年7月16日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2024年1月10日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2024年1月8日

最后验证

2024年1月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • STUDY18110082
  • 5R01MD013797-02 (美国 NIH 拨款/合同)

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)？

不

IPD 计划说明

研究团队不会向其他研究人员提供个人参与者数据 (IPD)。

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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