循证团队合作系统对患者安全文化的影响
2023年11月3日 更新者:Asmaa Elwan Mohammed Hassan
循证团队合作系统对曼苏拉大学主医院新毕业护士患者安全文化的影响
本研究旨在评估曼苏拉大学医院循证团队合作系统对新毕业护士患者安全文化的影响
研究概览
详细说明
发展患者安全文化是医学研究所提出的建议之一,旨在帮助医院提高患者安全,对医疗质量至关重要。
工作经验、教育程度较低且在医疗保健环境中作为团队成员工作的新毕业护士需要培养沟通和团队合作技能,以改善患者安全文化。
新毕业护士缺乏有效的沟通和团队合作技能,与负面的患者安全文化结果相关,例如错误率增加、住院时间延长、用药错误、压疮和死亡。
修改后的 TeamSTEPPS 的实施有望促进新毕业护士之间更好的跨专业沟通和团队合作技能,并改善患者安全文化。
因此,本研究旨在评估基于证据的团队合作系统对曼苏拉大学医院新毕业护士患者安全文化的影响。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
135
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
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Mansoura、埃及
- Faculty of Nursing -Mansoura University
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-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准:
- 曼苏拉大学主医院近两年内所有科室的所有全职和兼职新毕业护士,
- 谁提供直接患者护理
- 愿意参与研究。
排除标准:
- 所有毕业两年以上的新护士
- 不提供直接患者护理的人被排除在研究之外。
- 所有新毕业的护士通过外部登记或通过第三方签订合同,按日计酬
- 从另一个单位流动到干预单位的人被排除在研究之外。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:其他
- 分配:不适用
- 介入模型:单组作业
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:STEPPS 团队和患者安全文化
TeamSTEPPS®)是一个基于证据的框架,已用于跨专业教育计划,以培养和培训新毕业护士来处理困难的临床情况。
患者安全文化是指在为患者提供医疗服务的过程中,防止在一定时期内可能发生的意外事件或事故。
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提高绩效和患者安全的团队工具和策略 (TeamSTEPPS®) 是一个基于证据的框架,已用于跨专业教育计划,以培养和培训新毕业护士来处理困难的临床情况。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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(HSPSC)工具评估新毕业护士对患者安全文化的看法
大体时间:从开始到结束,长达三个月
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医院患者安全文化调查(HSPSC)工具是由医疗保健研究和质量机构专门为医院工作人员设计的调查,用于确定新毕业护士在实施该计划之前和之后对患者安全文化的看法。
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从开始到结束,长达三个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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通过实施 (TeamSTEPPS) 培训计划并通过 (T-TPQ) 调查工具进行评估,改善新毕业护士的患者安全文化。
大体时间:从开始到结束,长达三个月
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Team STEPPS 团队合作认知问卷 (T-TPQ) 调查是由医疗保健研究与质量局设计的工具,用于评估新毕业护士在实施该计划之前和之后进行的 TeamSTEPPS® 患者安全文化培训的有效性。
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从开始到结束,长达三个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员:Asmaa Elwan Mohammed Hassan, Doctorate、Faculty of Nursing -Mansoura University
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Gaston T, Short N, Ralyea C, Casterline G. Promoting Patient Safety: Results of a TeamSTEPPS(R) Initiative. J Nurs Adm. 2016 Apr;46(4):201-7. doi: 10.1097/NNA.0000000000000333.
- Rosen MA, DiazGranados D, Dietz AS, Benishek LE, Thompson D, Pronovost PJ, Weaver SJ. Teamwork in healthcare: Key discoveries enabling safer, high-quality care. Am Psychol. 2018 May-Jun;73(4):433-450. doi: 10.1037/amp0000298.
- Sweigart LI, Umoren RA, Scott PJ, Carlton KH, Jones JA, Truman B, Gossett EJ. Virtual TeamSTEPPS((R)) Simulations Produce Teamwork Attitude Changes Among Health Professions Students. J Nurs Educ. 2016 Jan;55(1):31-5. doi: 10.3928/01484834-20151214-08.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2023年4月1日
初级完成 (实际的)
2023年7月18日
研究完成 (实际的)
2023年8月20日
研究注册日期
首次提交
2023年10月25日
首先提交符合 QC 标准的
2023年11月3日
首次发布 (实际的)
2023年11月7日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2023年11月7日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年11月3日
最后验证
2023年11月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- TeamSTEPPS
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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团队STEPPS的临床试验
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Beth Israel Deaconess Medical CenterAffiliates Risk Management Services, Inc.完全的改善计划生育附属机构的团队工作