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心理健康内容和心理健康结果

2024年6月3日更新者：Yale-NUS College

检查心理健康内容对寻求帮助和自我诊断行为的影响：横断面调查研究

该研究旨在探索社交媒体上的心理健康内容与健康行为之间的关系，弥补实证研究的空白。一项涉及 600 多名参与者的调查将利用计划行为理论，研究接触心理健康内容与寻求帮助和自我诊断等行为之间的关联。

研究概览

地位

招聘中

条件

详细说明

背景：心理健康内容最近在社交媒体上迅速流行。然而，目前的实证研究缺乏对心理健康内容与健康行为之间关系的全面理解。

目的：本研究旨在通过检查不同类型的心理健康内容及其与行为的关系来解决这一差距。具体来说，它将探讨接触心理健康内容是否与积极行为（如寻求帮助）或适应不良行为（如自我诊断）相关。

方法：利用计划行为理论，对600多名参与者进行横断面流行病学调查，回答研究问题。基线测量将包括参与者接触各种类型的心理健康内容和心理健康（抑郁、焦虑和 DASS-21 得分）。感兴趣的结果测量将是寻求帮助的态度（IASMHS）和自我诊断（SELF-I）行为。

研究类型

观察性的

注册 (估计的)

600

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

姓名：Sundarimaa Erdembileg
电话号码：+65 6601 1000
邮箱：sundarimaa.e@u.yale-nus.edu.sg

学习地点

新加坡
- - Singapore、新加坡
    - 招聘中
    - Yale-NUS
    - 接触：
      
      Jean Liu, PhD
      
      电话号码：+65 6601-3694
      
      邮箱：jeanliu@yale-nus.edu.sg

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

成人

接受健康志愿者

是的

取样方法

非概率样本

研究人群

通过新加坡国立大学 (NUS) 和新加坡公众通过实体海报或在线平台（例如大学的工作计划网站和 Telegram 上的研究小组）招募约 600 人的代表性样本。

描述

纳入标准：

报名仅限21-34岁之间的健康成年人（大学生为18-34岁）
至少使用一种社交媒体平台（例如 Facebook、Instagram、LinkedIn、X）
参与者需要能够阅读和理解英语。
参与者还必须在新加坡居住至少 2 年。

排除标准：

任何不愿意回答与心理健康相关的问题以及在网上接触心理健康相关内容的人。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量	措施说明	大体时间
寻求帮助的行为大体时间：通过学习完成，平均1年	寻求心理健康服务的态度清单 (IASMHS)。项目采用 5 点李克特量表，范围从 0（“有些不同意”）到 4（“同意”）。	通过学习完成，平均1年
心理健康的自我诊断行为大体时间：通过学习完成，平均1年	自我认同为患有精神疾病（SELF-I）量表。项目采用 5 点李克特量表，范围从 1（完全不正确）到 5（完全正确）	通过学习完成，平均1年

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

Yale-NUS College

调查人员

首席研究员：Sundarimaa Erdembileg、Yale-NUS College

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2024年1月1日

初级完成 (估计的)

2024年12月31日

研究完成 (估计的)

2024年12月31日

研究注册日期

首次提交

2024年5月27日

首先提交符合 QC 标准的

2024年6月3日

首次发布 (实际的)

2024年6月4日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2024年6月4日

上次提交的符合 QC 标准的更新