- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT02213809
Případová metoda vzdělávání praktických lékařů o CHOPN (PRIMAIR)
Vliv kazuistiky praktickým lékařům na jejich znalosti o CHOPN a na zdraví jejich pacientů s CHOPN
Pozadí:
CHOPN je zánětlivé a chronické obstrukční onemocnění plic, způsobené především kouřením. Většina pacientů s CHOPN je objevena a léčena v primární zdravotní péči. Častá je souběžná nemoc se srdečními chorobami, hypertenzí, cukrovkou, osteoporózou a podváhou. Je důležité diagnostikovat CHOPN v časné fázi, především motivovat k odvykání kouření, které je nejdůležitějším faktorem pro zpomalení progrese CHOPN. Kromě toho mohou být podávány léky a rehabilitace ke snížení příznaků CHOPN. Předchozí studie ve Švédsku prokázaly nízkou kvalitu primární zdravotní péče poskytované pacientům s CHOPN.
Vzhledem k tomu, že praktičtí lékaři se při diagnostice a léčbě CHOPN často zabývají mnoha zdravotními problémy a motivací pacientů, předpokládáme, že edukace případovou metodou (viz popis pod „intervence“) u CHOPN má lepší efekt než klasická edukace (viz popis pod „intervence“). studie si klade za cíl prozkoumat vliv edukace případovými metodami na (1) učení v CHOPN u praktických lékařů a na (2) zdraví jejich pacientů s CHOPN.
Metoda:
Budou přijata centra primární zdravotní péče (PHCC) ve Stockholmu. PHCC budou pro své praktické lékaře náhodně rozděleni do vzdělávání v oblasti CHOPN buď podle případových metod (n=9 PHCC) nebo tradičního vzdělávání (n=9 PHCC). Edukace budou probíhat dvakrát (vždy dvě hodiny) v časovém rozmezí tří měsíců, zahrnující vyšetření a léčbu pacientů s CHOPN. V PHCC včetně by mělo být uvedeno alespoň 10 000 pacientů. Z každé PHCC bude proveden náhodný odběr 45 pacientů s CHOPN ve stadiu 2-3. Pacienti vyplní sebehodnotící dotazník včetně CCQ, CAT a LINQ (viz výsledná opatření) a také otázky týkající se léků, exacerbací a dalších chronických onemocnění. Dotazník bude pacientům zaslán 1-2 měsíce před edukací a 18 měsíců po edukaci. Rozdíly v hodnocení v dotazníku před a po edukaci budou porovnány mezi pacienty uvedenými v PHCC, kteří absolvovali edukaci o případové metodě, oproti tradiční edukaci. Kromě toho praktičtí lékaři (přibližně n=180) v PHCC vyplní bezprostředně před a 12 měsíců po vzdělávání dotazník, který pokryje výsledky učení, aby prozkoumal rozdíly ve vzdělávání mezi dvěma intervenčními skupinami.
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Huddinge, Švédsko, 141 83
- Department of Family Medicine, NVS, Karolinska Institutet
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Centra primární zdravotní péče (PHCC): > 10 000 pacientů v seznamu. >70 % stálých zaměstnaných praktických lékařů
- Pacienti: Diagnóza CHOPN registrovaná na CHOPN. Stupeň CHOPN 2-3 (GOLD) nejpozději na spirometrii dokončené od roku 2008.
Kritéria vyloučení:
- Žádný
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Edukace kazuistikou u CHOPN
Praktičtí lékaři v devíti střediscích primární zdravotní péče absolvují dvě hodiny kazuistiky v CHOPN dvakrát během 3 měsíců.
Vzdělávání zahrnuje vyšetření včetně interpretace spirometrie a léčbu pacientů s CHOPN.
Výsledky učení jsou předdefinované a jsou stejné v obou větvích.
V obou dobách vzdělávání bude vyučovat stejná osoba.
|
V případové metodě je prezentován bohatý narativ popisující reálnou situaci (výukový případ), ve které se učící skupina musí rozhodnout nebo vyřešit problém.
Učební případ poskytuje informace, ale ani analýzu, ani závěry.
Analytická práce spočívající ve vysvětlování vztahů mezi událostmi v případě, identifikace možností, hodnocení možností a předvídání účinků akcí je práce, kterou studenti vykonávají během diskuse.
|
|
Aktivní komparátor: Tradiční vzdělávání v CHOPN
Dvě hodiny tradiční edukace o CHOPN absolvují dvakrát během 3 měsíců praktickí lékaři v devíti centrech primární zdravotní péče. Vzdělávání zahrnuje vyšetření včetně interpretace spirometrie a léčbu pacientů s CHOPN.
Výsledky učení jsou předdefinované a jsou stejné v obou větvích.
V obou dobách vzdělávání bude vyučovat stejná osoba.
|
Tradiční vzdělávání v tomto studiu znamená, že ke skupině mluví hlavně učitel.
Ačkoli lze pro ilustraci použít krátké případy, hlavním cílem není to, aby skupina řešila problémy z narativního případu.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Rozdíl v hodnocení klinického dotazníku CHOPN (CCQ) pacienty před intervencí a 18 měsíců později.
Časové okno: 1-2 měsíce před intervencí a 18 měsíců po intervenci
|
CCQ měří zdravotní stav u pacientů s CHOPN a skládá se z 10 položek s celkovým skóre a 3 doménami: Symptomy (4 položky), Funkční stav (4 položky) a Mentální stav (2 položky).
Všechna skóre se pohybují od 0 do 6; (0 = žádné poškození).
|
1-2 měsíce před intervencí a 18 měsíců po intervenci
|
|
Rozdíl v dotazníku o znalostech o CHOPN (dotazník vytvořený výzkumnou skupinou) mezi edukovanými praktickými lékaři.
Časové okno: Bezprostředně před intervencí a 12 měsíců poté.
|
Dotazník pokrývá vyšetření a léčbu CHOPN a zahrnuje otázky s výběrem odpovědí i otázky o postojích, které budou zodpovězeny ve volném textu.
|
Bezprostředně před intervencí a 12 měsíců poté.
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Rozdíl v hodnocení pacientů v dotazníku Lung Information Needs Questionnaire (LINQ) před intervencí a 18 měsíců později.
Časové okno: 1-2 měsíce před intervencí a 18 měsíců po intervenci
|
LINQ měří, jak pacienti vnímají CHOPN a jaké informace o CHOPN si pacienti myslí, že vnímali od zdravotnického personálu.
|
1-2 měsíce před intervencí a 18 měsíců po intervenci
|
|
Rozdíl v hodnocení pacientů v testu COPD Assessment Test (CAT) před intervencí a 18 měsíců později.
Časové okno: 1-2 měsíce před intervencí a 18 měsíců po intervenci
|
COPD Assessment Test (CAT) měří dopad CHOPN na život člověka.
|
1-2 měsíce před intervencí a 18 měsíců po intervenci
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Anna Nager, PhD, Karolinska Institutet
- Ředitel studie: Hanna Sandelowsky, MD, Karolinska Institutet
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Sandelowsky H, Krakau I, Modin S, Stallberg B, Johansson SE, Nager A. Effectiveness of traditional lectures and case methods in Swedish general practitioners' continuing medical education about COPD: a cluster randomised controlled trial. BMJ Open. 2018 Aug 10;8(8):e021982. doi: 10.1136/bmjopen-2018-021982.
- Sandelowsky H, Krakau I, Modin S, Stallberg B, Nager A. Case Method in COPD education for primary care physicians: study protocol for a cluster randomised controlled trial. Trials. 2017 Apr 27;18(1):197. doi: 10.1186/s13063-017-1889-4.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Odhad)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další identifikační čísla studie
- 2013/232-31/5
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .