- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT02213809
Esetmódszeres oktatás a COPD-ről háziorvosoknak (PRIMAIR)
Az esetmódszer oktatásának hatása a háziorvosoknak a COPD-vel kapcsolatos tudásukra és a COPD-s betegeik egészségére
Háttér:
A COPD gyulladásos és krónikus obstruktív tüdőbetegség, amelyet főként a dohányzás okoz. A legtöbb COPD-s beteget az alapellátásban fedezik fel és kezelik. Gyakori a szívbetegséggel, magas vérnyomással, cukorbetegséggel, csontritkulással és alulsúllyal társuló betegségek. Fontos a COPD korai stádiumban történő diagnosztizálása, elsősorban a dohányzás abbahagyásának ösztönzése miatt, ami a COPD előrehaladását lassító legfontosabb tényező. Ezenkívül gyógyszeres kezelés és rehabilitáció adható a COPD tüneteinek csökkentésére. Korábbi svédországi tanulmányok kimutatták, hogy a COPD-s betegeknek nyújtott alapellátás rossz minőségű.
Mivel a háziorvosok gyakran több egészségügyi problémával és a betegek motivációjával foglalkoznak a COPD diagnosztizálása és kezelése során, feltételezzük, hogy az esetmódszeres oktatás (lásd a leírást a „beavatkozás” alatt) jobb hatást fejt ki a COPD-ben, mint a hagyományos oktatás (lásd a leírást a „beavatkozás” alatt). A tanulmány célja, hogy megvizsgálja az esetmódszeres oktatás hatását (1) a COPD-s tanulásra a háziorvosok körében és (2) a COPD-s betegeik egészségére.
Módszer:
A stockholmi egészségügyi alapellátó központokat (PHCC) toborozzák. A PHCC-ket véletlenszerűen besorolják az esetmódszeres oktatásba (n=9 PHCC), vagy a hagyományos oktatásba (n=9 PHCC) a COPD-ben háziorvosaik számára. Az oktatás három hónapos időintervallumon belül két alkalommal (egyenként két órában) kerül megrendezésre, a COPD-s betegek vizsgálatával és kezelésével. Legalább 10 000 beteget kell felvenni a PHCC-kbe, beleértve. Minden egyes PHCC-ből 45, a 2-3 stádiumú COPD-ben szenvedő beteg véletlenszerű mintavételére kerül sor. A betegek önértékelő kérdőívet töltenek ki, amely tartalmazza a CCQ-t, CAT-t és LINQ-t (lásd az eredménymutatókat), valamint a gyógyszeres kezeléssel, az exacerbációkkal és más krónikus betegségekkel kapcsolatos kérdéseket. A kérdőívet az oktatás előtt 1-2 hónappal és az oktatás után 18 hónappal küldjük ki a betegeknek. Az oktatás előtti és utáni kérdőívben szereplő értékelési különbségeket a PHCC-kben felsorolt, esetmódszeres oktatásban részesült betegek és a hagyományos oktatásban szereplő betegek összehasonlítják. Ezenkívül a PHCC-k háziorvosai (kb. n=180) közvetlenül az oktatás előtt és 12 hónappal azután töltenek ki egy kérdőívet, amely lefedi a tanulási eredményeket a két intervenciós csoport közötti tanulási különbségek tanulmányozása érdekében.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
-
Huddinge, Svédország, 141 83
- Department of Family Medicine, NVS, Karolinska Institutet
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Gyermek
- Felnőtt
- Idősebb felnőtt
Egészséges önkénteseket fogad
Tanulmányozható nemek
Leírás
Bevételi kritériumok:
- Egészségügyi alapellátó központok (PHCC): >10 000 beteg szerepel a listán. >70% állandó alkalmazott háziorvosok
- Betegek: A COPD-nél regisztrált COPD diagnózisa. COPD 2-3 fokozatú (ARANY) a 2008 óta elvégzett legújabb spirometrián.
Kizárási kritériumok:
- Egyik sem
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Egyéb
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
---|---|
Kísérleti: Esetmódszer oktatás a COPD-ben
Kilenc egészségügyi alapellátó központ háziorvosai 3 hónapon belül kétszer kapnak két órás COPD esetmódszer oktatást.
Az oktatás kiterjed a COPD-s betegek vizsgálatára, beleértve az av spirometria értelmezését és kezelését.
A tanulási eredmények előre meghatározottak, és mindkét területen azonosak.
Az oktatás mindkét időpontjában ugyanaz a személy fog tanítani.
|
Az esetmódszerben egy valós élethelyzetet (tanítási esetet) leíró gazdag narratívát mutatnak be, amelyben a tanulócsoportnak döntést kell hoznia vagy problémát kell megoldania.
A tanítási eset tájékoztatást ad, de sem elemzést, sem következtetéseket nem.
Az eset eseményei közötti összefüggések magyarázata, a lehetőségek feltárása, a választások értékelése és a cselekvések hatásainak előrejelzése elemző munka a hallgatók vita során végzett munkája.
|
Aktív összehasonlító: A COPD hagyományos oktatása
Kétórás hagyományos COPD oktatásban részesülnek 3 hónapon belül két alkalommal kilenc egészségügyi alapellátási központ háziorvosai. Az oktatás kiterjed a COPD-s betegek vizsgálatára, beleértve az interpretációt a spirometriára és a kezelésre.
A tanulási eredmények előre meghatározottak, és mindkét területen azonosak.
Az oktatás mindkét időpontjában ugyanaz a személy fog tanítani.
|
A hagyományos oktatás ebben a tanulmányban azt jelenti, hogy a tanár főként a csoporthoz beszél.
Bár rövid esetek használhatók illusztrációként, a fő hangsúly nem az, hogy a csoport narratív esetből oldja meg a problémákat.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
Különbség a betegek klinikai COPD kérdőívének (CCQ) értékelésében a beavatkozás előtt és 18 hónappal később.
Időkeret: 1-2 hónappal a beavatkozás előtt és 18 hónappal a beavatkozás után
|
A CCQ a COPD-s betegek egészségi állapotát méri, és 10 elemből áll, összpontszámmal és 3 tartományból: Tünetek (4 elem), Funkcionális állapot (4 elem) és Mentális állapot (2 elem).
Minden pontszám 0 és 6 között van; (0 = nincs értékvesztés).
|
1-2 hónappal a beavatkozás előtt és 18 hónappal a beavatkozás után
|
A COPD ismeretekkel kapcsolatos kérdőív (a kutatócsoport által készített kérdőív) különbsége az oktatásban részesülő háziorvosok között.
Időkeret: Közvetlenül a beavatkozás előtt és 12 hónappal később.
|
A kérdőív lefedi a COPD vizsgálatát és kezelését, és tartalmaz feleletválasztós kérdéseket, valamint az attitűdökre vonatkozó kérdéseket, amelyekre szabad szövegben kell válaszolni.
|
Közvetlenül a beavatkozás előtt és 12 hónappal később.
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
Különbség a betegek Lung Information Needs Questionnaire (LINQ) értékelésében a beavatkozás előtt és 18 hónappal később.
Időkeret: 1-2 hónappal a beavatkozás előtt és 18 hónappal a beavatkozás után
|
A LINQ azt méri, hogy a betegek hogyan vélekednek a COPD-ről, és arról, hogy a COPD-s betegek milyen információkat kaptak az egészségügyi személyzettől.
|
1-2 hónappal a beavatkozás előtt és 18 hónappal a beavatkozás után
|
Különbség a betegek COPD-értékelési tesztjének (CAT) értékelésében a beavatkozás előtt és 18 hónappal később.
Időkeret: 1-2 hónappal a beavatkozás előtt és 18 hónappal a beavatkozás után
|
A COPD Assessment Test (CAT) a COPD egy személy életére gyakorolt hatását méri.
|
1-2 hónappal a beavatkozás előtt és 18 hónappal a beavatkozás után
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Együttműködők
Nyomozók
- Kutatásvezető: Anna Nager, PhD, Karolinska Institutet
- Tanulmányi igazgató: Hanna Sandelowsky, MD, Karolinska Institutet
Publikációk és hasznos linkek
Általános kiadványok
- Sandelowsky H, Krakau I, Modin S, Stallberg B, Johansson SE, Nager A. Effectiveness of traditional lectures and case methods in Swedish general practitioners' continuing medical education about COPD: a cluster randomised controlled trial. BMJ Open. 2018 Aug 10;8(8):e021982. doi: 10.1136/bmjopen-2018-021982.
- Sandelowsky H, Krakau I, Modin S, Stallberg B, Nager A. Case Method in COPD education for primary care physicians: study protocol for a cluster randomised controlled trial. Trials. 2017 Apr 27;18(1):197. doi: 10.1186/s13063-017-1889-4.
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Becslés)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 2013/232-31/5
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .