- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT02829411
Testování efektivity integrace vztahového vzdělávání do stávajícího programu připravenosti pracovní síly
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Studie bude zkoumat programování FWCA, která v současnosti nabízí program Career Pathways Bridge na třech místech v St. Louis County v Missouri. Hodnocení otestuje strategii integrace vztahového vzdělávání do stávajícího programu připravenosti pracovní síly. FWCA plánuje přidat přibližně 17 hodin obsahu z kurikula vztahového vzdělávání na dosah ruky do dvoutýdenního workshopu zaměřeného na pracovní připravenost, který nabízí v rámci programu Career Pathways Bridge. Za druhé, FWCA přidá až osm dalších jednohodinových vzdělávacích lekcí vztahových dovedností, kterých se mohou zákazníci zúčastnit během pěti týdnů po absolvování úvodního dvoutýdenního workshopu zaměřeného na pracovní připravenost.
Hodnocení bude používat dvouramennou randomizovanou kontrolovanou studii k testování účinku tohoto úplného balíčku služeb na výsledky zaměstnání účastníků a výsledky vztahů. Cílovou populací budou jedinci s nízkými příjmy ve věku 18-30 let žijící v St. Louis County, Missouri. Cílem studie bude zapsat 1000 jedinců během 2 let. Hlavním místem náboru a služeb bude Metropolitan Employment and Training Center (MET).
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Missouri
-
Saint Louis, Missouri, Spojené státy, 63133
- FWCA
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- odpojen od pracovní síly
Kritéria vyloučení:
-
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: LÉČBA
- Přidělení: RANDOMIZOVANÝ
- Intervenční model: PARALELNÍ
- Maskování: ŽÁDNÝ
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Pouze služby zaměstnanosti
„Program připravenosti pracovní síly“.
workshop pracovní připravenosti, organizovaný do deseti denních sezení po dobu dvou týdnů.
Hlavním obsahem těchto sezení bude školení připravenosti pracovní síly vytvořené v rámci programu, vyvinuté s financováním z grantu DOL Career Pathways Bridge.
|
workshopy zaměřené na pracovní připravenost, organizované do deseti denních sezení po dobu dvou týdnů.
|
|
EXPERIMENTÁLNÍ: Služby zaměstnanosti s obsahem HMRE
„Program připravenosti pracovní síly doplněný o vztahovou výchovu“: workshop zaměřený na pracovní připravenost organizovaný do deseti denních lekcí po dobu dvou týdnů.
Program přidá přibližně 17 hodin obsahu z kurikula vztahového vzdělávání na dosah do dvoutýdenního workshopu zaměřeného na pracovní připravenost – a přidá až osm dalších jednohodinových lekcí vztahových dovedností, kterých se mohou zákazníci zúčastnit během pěti týdnů po dokončení úvodního školení. dvoutýdenní workshop pracovní připravenosti
|
workshopy zaměřené na pracovní připravenost, organizované do deseti denních sezení po dobu dvou týdnů.
25 hodin kurikula „Na dosah“ a vzdělávacích lekcí vztahových dovedností
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Vnímané romantické vztahové dovednosti
Časové okno: 1 rok po náhodném přidělení
|
Šestipoložková škála (α = 0,84) rovná průměrné úrovni souhlasu – od „rozhodně nesouhlasím“ (= 1) po „rozhodně souhlasím“ (= 4) – se 6 výroky.
|
1 rok po náhodném přidělení
|
|
Vnímané dovednosti zvládání konfliktů
Časové okno: 1 rok po náhodném přidělení
|
Pětipoložková škála (α = 0,77) rovná průměrnému sebehodnocení – od „jsem v tom špatný“ (= 1) po „jsem v tom extrémně dobrý“ (= 4) – z 5 dovedností.
|
1 rok po náhodném přidělení
|
|
Podpora pro pomalý postup v romantických vztazích
Časové okno: 1 rok po náhodném přidělení
|
Jednopoložková škála rovnající se úrovni souhlasu – od „rozhodně nesouhlasím“ (= 1) po „rozhodně souhlasím“ (= 4) – s následujícím výrokem: „Lidé s větší pravděpodobností uspějí ve svých vztazích, pokud postupují pomalu ."
|
1 rok po náhodném přidělení
|
|
Nesouhlas s násilím v páru
Časové okno: 1 rok po náhodném přidělení
|
Pětipoložková škála (α = 0,77) rovná průměrné úrovni nesouhlasu – od „rozhodně souhlasím“ (= 1) po „rozhodně nesouhlasím“ (= 4) – s 5 výroky.
|
1 rok po náhodném přidělení
|
|
Jakékoli vystavení psychickému týrání
Časové okno: 1 rok po náhodném přidělení
|
Binární proměnná rovna 1, pokud respondent uvede, že romantický partner udělal v minulém roce některou z následujících věcí:
|
1 rok po náhodném přidělení
|
|
Jakékoli vystavení fyzickému týrání
Časové okno: 1 rok po náhodném přidělení
|
Binární proměnná rovna 1, pokud respondent uvede, že romantický partner udělal v minulém roce některou z následujících věcí:
|
1 rok po náhodném přidělení
|
|
Jakékoli páchání fyzického týrání
Časové okno: 1 rok po náhodném přidělení
|
Binární proměnná rovna 1, pokud respondent uvede, že v minulém roce udělal se svým romantickým partnerem některou z následujících věcí:
|
1 rok po náhodném přidělení
|
|
Zapojený do nestabilního vztahu
Časové okno: 1 rok po náhodném přidělení
|
Binární proměnná rovna 1, pokud respondent uvádí, že je v době následného průzkumu zapojen do on-a/off-opět vztahu, a rovna 0, pokud respondent uvádí, že je ženatý, zasnoubený, trvale zamilovaný, nebo nebyli v romantickém vztahu v době následného průzkumu.
|
1 rok po náhodném přidělení
|
|
Měla nechtěné těhotenství
Časové okno: 1 rok po náhodném přidělení
|
Binární proměnná rovna 1, pokud respondent uvede, že byl/otěhotněl od zápisu do studia a že nechtěl být/otěhotnět nebo těhotenství přišlo dříve, než bylo zamýšleno.
|
1 rok po náhodném přidělení
|
|
Zaměstnanci nebo školení za účelem zlepšení vyhlídek na zaměstnání
Časové okno: 1 rok po náhodném přidělení
|
Binární proměnná rovna 1, pokud byl respondent v době následného průzkumu zaměstnán, účastnil se programu profesní přípravy nebo se zapsal do školy.
|
1 rok po náhodném přidělení
|
|
Měsíční výdělky, administrativní evidence
Časové okno: 1 rok po náhodném přidělení
|
Spojitá proměnná vytvořená z dat NDNH, která je vytvořena sečtením čtvrtletních příjmů za čtyři čtvrtletí po náhodném přiřazení a vydělením 12.
|
1 rok po náhodném přidělení
|
|
Měsíční výdělky, zpráva z průzkumu
Časové okno: 1 rok po náhodném přidělení
|
Spojitá proměnná sestavená z dat z průzkumu, která vychází z průměrného měsíčního výdělku ze všech zaměstnání v prvním roce po zápisu do studia.
|
1 rok po náhodném přidělení
|
|
Finančně na tom teď lépe
Časové okno: 1 rok po náhodném přidělení
|
Binární proměnná rovna 1, pokud se respondent nyní cítí finančně lépe než před rokem.
|
1 rok po náhodném přidělení
|
|
Ekonomická nouze
Časové okno: 1 rok po náhodném přidělení
|
Spojitá proměnná, která představuje, kolik z následujících šesti ekonomických potíží respondent zažil od zápisu do studia
|
1 rok po náhodném přidělení
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Spolupracovníci
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (AKTUÁLNÍ)
Primární dokončení (AKTUÁLNÍ)
Dokončení studie (AKTUÁLNÍ)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (ODHAD)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (AKTUÁLNÍ)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další identifikační čísla studie
- MPR-500098-FWCA
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Program připravenosti pracovní síly
-
Brown UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH)Aktivní, ne nábor
-
Boston CollegeUniversity of Georgia; Innovations for Poverty Action; Caritas Freetown; German...DokončenoPorucha duševního zdraví | Poškození duševního zdraví | Psychosociální problémSierra Leone
-
University of California, Los AngelesUniversity of California, San Francisco; Stanford University; California Initiative...DokončenoStres | Stres, psychologický | Stres, emocionální | Stres, fyziologický | Stresová reakceSpojené státy
-
National Yang Ming Chiao Tung UniversityDokončenoÚčinnost kombinované diety a programu všímavosti na hubnutí u pacientek, které přežily rakovinu prsuRakovina prsu | Ztráta váhyTchaj-wan
-
New York UniversityDokončenoPorucha pozornosti s hyperaktivitou | Porucha chování | Porucha opozičního vzdoru | Disruptivní porucha chování | Rušivé chováníSpojené státy
-
Azienda Sanitaria Locale CN1 CuneoNáborParkinsonova chorobaItálie
-
Kafrelsheikh UniversityNáborBolesti v kříži | Cvičení Pilates | Nespecifický | Poporodní ženyEgypt
-
Harvard UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH); American Psychological FoundationDokončenoPříznaky deprese | Příznaky úzkostiSpojené státy
-
University of SalamancaZatím nenabíráme
-
University of Illinois at ChicagoAktivní, ne náborRoztroušená skleróza | Kognitivní porucha | Starší dospělí | Porucha chůzeSpojené státy