Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

M-learning to Improve Professional Competencies in Health Sciences

22. srpna 2018 aktualizováno: Irene Cantarero Villanueva, Universidad de Granada

Interactive Learning Strategies Using M-learning for Improving Professional Competencies in Health Sciences

The aim of this study is to investigate whether a mobile application is useful for improving knowledge about professional competencies in students enrolled in Health Sciences degrees.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

The learning environment in Higher Education as well as autonomous work of students, mobile technology is increasingly present due to the mass use of mobile devices and the development of high speed in data transmission, which provides today the possibility of being able to access in real time a great amount of information.

M-learning is defined as the ability to access educational resources, tools and materials using a mobile device anytime and anywhere.

Considering the advantages of this technology, m-learning can be a real option to the traditional teaching-learning method by encouraging the active participation of students in their own learning process.

Therefore, this educational innovation study aims to evaluate the effectiveness and the use of a mobile application as a complementary learning strategy in interactive format for the acquisition of professional competencies in Health Sciences.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

100

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Španělsko
      • Granada, Španělsko, 18071
        • University of Granada

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

18 let a starší (Dospělý, Starší dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Inclusion Criteria:

  • Signed informed consent
  • Access last generation mobile phone
  • Enroll 1º course Health Sciences degrees
  • Basic english knowledge

Exclusion Criteria:

  • Prior experience in Fundaments subject (second enrolment or more not allowed)

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Léčba
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: M-learning group
Participants receive mobile app (m-learning application) with interactive content (quiz).
Přístroj: M-learning application
Mobile application with interactive contents available for android platform and Apple's operating system.
Jiný: Control group
Participants receive traditional learning process (books, journals available in the University library).
Jiný: Traditional learning process
Traditional content available in university library.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Multiple-choice questions
Časové okno: Change scores: Baseline, 2-week intervention
The knowledge gain is evaluated using a 20-item multiple-choice questions (MCQs), a learning assessment tool with a minimum of 0 points and maximum of 10 points, with higher values represent a better outcome.
Change scores: Baseline, 2-week intervention

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Instructional Materials Motivation Survey
Časové okno: 2-week intervention
The level of learning motivation is evaluated using Instructional Materials Motivation Survey (IMMS). The IMMS consists of four domains: attention, relevance, confidence, and satisfaction, with a total of 36 questions on a 5-point Likert scale. Possible scores range from 36 to 180, with a higher score indicative of a higher level of learning motivation.
2-week intervention
Satisfaction survey questionnaire
Časové okno: 2-week intervention
Satisfaction is measured using Likert scale scores for different items, with higher values represent a better outcome.
2-week intervention
Profile of Mood States
Časové okno: Change scores: Baseline, 2-week intervention
The Profile of Mood States (POMS) questionnaire is a measure of emotional state. It contains 65 items assessing mood state, which are grouped into six subscales: tension-anxiety, depression-dejection, anger-hostility, vigour-activity, fatigue-inertia and confusion-bewilderment. The score rate is a Likert scale (not at all: 0; a little: 1; moderately: 2; quite a lot: 3; extremely: 4).
Change scores: Baseline, 2-week intervention

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Universidad de Granada

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Irene Cantarero-Villanueva, PhD, Health Science Faculty. University of Granada, Granada (Spain)

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. listopadu 2017

Primární dokončení (Aktuální)

22. prosince 2017

Dokončení studie (Aktuální)

31. července 2018

Termíny zápisu do studia

První předloženo

31. října 2017

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

3. listopadu 2017

První zveřejněno (Aktuální)

7. listopadu 2017

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

24. srpna 2018

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

22. srpna 2018

Naposledy ověřeno

1. srpna 2018

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • PID 16-54

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Vzdělání

Klinické studie na M-learning application

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Zambia

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit