- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT03335397
M-learning to Improve Professional Competencies in Health Sciences
Interactive Learning Strategies Using M-learning for Improving Professional Competencies in Health Sciences
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
The learning environment in Higher Education as well as autonomous work of students, mobile technology is increasingly present due to the mass use of mobile devices and the development of high speed in data transmission, which provides today the possibility of being able to access in real time a great amount of information.
M-learning is defined as the ability to access educational resources, tools and materials using a mobile device anytime and anywhere.
Considering the advantages of this technology, m-learning can be a real option to the traditional teaching-learning method by encouraging the active participation of students in their own learning process.
Therefore, this educational innovation study aims to evaluate the effectiveness and the use of a mobile application as a complementary learning strategy in interactive format for the acquisition of professional competencies in Health Sciences.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
-
Granada, Испания, 18071
- University of Granada
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Inclusion Criteria:
- Signed informed consent
- Access last generation mobile phone
- Enroll 1º course Health Sciences degrees
- Basic english knowledge
Exclusion Criteria:
- Prior experience in Fundaments subject (second enrolment or more not allowed)
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
---|---|
Экспериментальный: M-learning group
Participants receive mobile app (m-learning application) with interactive content (quiz).
|
Mobile application with interactive contents available for android platform and Apple's operating system.
|
Другой: Control group
Participants receive traditional learning process (books, journals available in the University library).
|
Traditional content available in university library.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
---|---|---|
Multiple-choice questions
Временное ограничение: Change scores: Baseline, 2-week intervention
|
The knowledge gain is evaluated using a 20-item multiple-choice questions (MCQs), a learning assessment tool with a minimum of 0 points and maximum of 10 points, with higher values represent a better outcome.
|
Change scores: Baseline, 2-week intervention
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
---|---|---|
Instructional Materials Motivation Survey
Временное ограничение: 2-week intervention
|
The level of learning motivation is evaluated using Instructional Materials Motivation Survey (IMMS).
The IMMS consists of four domains: attention, relevance, confidence, and satisfaction, with a total of 36 questions on a 5-point Likert scale.
Possible scores range from 36 to 180, with a higher score indicative of a higher level of learning motivation.
|
2-week intervention
|
Satisfaction survey questionnaire
Временное ограничение: 2-week intervention
|
Satisfaction is measured using Likert scale scores for different items, with higher values represent a better outcome.
|
2-week intervention
|
Profile of Mood States
Временное ограничение: Change scores: Baseline, 2-week intervention
|
The Profile of Mood States (POMS) questionnaire is a measure of emotional state.
It contains 65 items assessing mood state, which are grouped into six subscales: tension-anxiety, depression-dejection, anger-hostility, vigour-activity, fatigue-inertia and confusion-bewilderment.
The score rate is a Likert scale (not at all: 0; a little: 1; moderately: 2; quite a lot: 3; extremely: 4).
|
Change scores: Baseline, 2-week intervention
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Irene Cantarero-Villanueva, PhD, Health Science Faculty. University of Granada, Granada (Spain)
Публикации и полезные ссылки
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- PID 16-54
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .
Клинические исследования M-learning application
-
Hospital Israelita Albert EinsteinEmory University; GaiaMais; Instituto Sidarta; Universidade Federal do ABCРекрутингСоциально-эмоциональное обучениеБразилия
-
Dokuz Eylul UniversityЕще не набираютПосттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)
-
Barnev LtdПрекращеноТруд, работа | АкушерствоИзраиль
-
Mayo ClinicNational Center for Research Resources (NCRR)Завершенный
-
Tulane UniversityРекрутингДепрессия | БеспокойствоСоединенные Штаты
-
University of the Incarnate Word59th Medical Wing; United States Naval Medical Center, San Diego; Madigan Army Medical... и другие соавторыЗавершенныйПреждевременные роды | Материнский | Младенец, низкий вес при рождении | Тревога Страх | Пренатальная депрессияСоединенные Штаты
-
Fundació Institut de Recerca de l'Hospital de la...Sheba Medical Center; iMinds; Semmelweis University; AQuAS, Agència de Qualitat i Avaluació...ЗавершенныйШизофренияИспания, Венгрия, Израиль
-
Banc de Sang i TeixitsMinisterio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad; Hospital Universitari Quirón...ЗавершенныйХроническая травма менискаИспания
-
University of ValenciaAsociación Parkinson ValenciaОтозванБолезнь Паркинсона | Болезнь Альцгеймера | Здоровые пожилые людиИспания
-
University of Texas Southwestern Medical CenterРекрутингСердечная недостаточность с сохраненной фракцией выбросаСоединенные Штаты