Srovnání sebeřízeného učení a metod výuky v malých skupinách při hodnocení tlakových zranění
Vliv tréninku hodnocení tlakového poranění poskytovaného samořízeným učením a metodami výuky v malých skupinách na úroveň znalostí a dovedností studentů ošetřovatelství
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Tlakové poranění je celosvětově častým zdravotním problémem. Globální prevalence tlakových poranění v nemocnici byla 8,4 %. Pravidelné hodnocení rány je nutné pro stanovení vhodných léčebných metod, sledování hojení ran a včasnou identifikaci komplikací v procesu léčby tlakového poranění, aby bylo dosaženo klinických cílů.
Podle literatury mají sestry a studenti ošetřovatelství nízkou úroveň znalostí o tlakovém poranění a mezi znalostmi sester o tlakovém poranění a praktikách tlakového poranění existuje znalostní propast. V důsledku toho je nutné učit dovednosti, aby mohli své znalosti uplatnit v praxi. Jednotlivci narození po roce 2000, označovaní jako generace Z, tvoří většinu studentů, kteří dnes začínají s vysokoškolským vzděláním. Nejvýznamnější rozdíl mezi generací Z a ostatními generacemi spočívá v tom, že se narodily v období, kdy byly široce používány digitální špičkové technologie. Tato generace, známá také jako „internetová generace“, je neustále obklopena novými technologickými příležitostmi, komunikačními a dopravními zařízeními. Vzhledem k těmto vlastnostem je při vzdělávání žáků v této skupině zásadní používat takové výukové metody, které je osloví.
Ve třídě se učí rychle a pomalu. Čas vyhrazený studentům přirozeně klesá s rostoucím počtem studentů ve třídě. Kromě toho rozdíly mezi studenty brání celé třídě učit se ve stejnou dobu. Někteří studenti se neučí hned, jiní později a další se v takové třídě neučí vůbec. Vzdělávání by mělo být personalizováno, aby se eliminovaly všechny tyto případy, kdy se nevyskytují. S dnešním rozšířeným používáním chytrých telefonů se mobilní vzdělávání stalo samozřejmostí. Studenti získají dovednosti a zkušenosti z klinické praxe, když se mobilní technologie používá jako podpůrný nástroj v praxi ošetřovatelského vzdělávání.
Za tímto účelem budou školení, která budou v tomto studiu vedena s mobilní aplikací, podpořena aktivitami, ve kterých si studenti mohou individuálně procvičovat v dovednostní laboratoři.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Ankara, Krocan, 06490
- Gazi University
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Chcete-li být zaregistrováni do odborného aplikačního kurzu ošetřovatelství
- Dobrovolná účast na výzkumu
- Mít mobilní zařízení (smartphone, tablet PC atd.)
Kritéria vyloučení:
- Absolvovat školení o hodnocení tlakových poranění jiné než základní ošetřovatelské vzdělání
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Výzkum zdravotnických služeb
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Dvojnásobek
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Žádný zásah: Kontrolní skupina
Účastníkům nebudou poskytnuty žádné zásahy.
Studenti dostanou pre-test a post-testy.
|
|
|
Experimentální: Výuková skupina pro malé skupiny
Účastníkům bude poskytnuto školení o hodnocení tlakových poranění pomocí technik výuky v malých skupinách.
|
Výuka v malých skupinách bude zahrnovat teoretické přednášky a laboratorní cvičení.
Teoretická příprava bude probíhat 2 hodiny a bude trvat 2 týdny.
Po teoretickém výcviku proběhne laboratorní cvičení s figurínami, modely tlakových poranění a fotografiemi v laboratoři ošetřovatelských dovedností.
Laboratorní cvičení budou probíhat ve skupinách cca 10 studentů.
Laboratorní aplikace potrvá 1 týden.
|
|
Experimentální: Samořízená výuková skupina
Účastníkům bude poskytnuto školení o hodnocení tlakových poranění s technikou samořízeného učení.
|
Školení bude probíhat ve dvou fázích.
První fáze školení bude probíhat prostřednictvím mobilní aplikace po dobu 2 týdnů.
Studenti budou moci přistupovat ke školení individuálně, kdekoli a kdykoli chtějí, prostřednictvím mobilní aplikace.
Ve druhém stupni budou studenti samostatně provádět laboratorní cvičení.
Studenti, kteří začnou používat mobilní aplikaci, si laboratorní aplikace zhotoví individuálně, kdykoli budou chtít, když bude laboratoř k dispozici.
V laboratoři budou k dispozici modely a materiály, které budou studenti potřebovat.
Budou moci získat pomoc od trenéra, když ji budou potřebovat.
Individuální laboratorní aplikace potrvá 1 týden.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Vyhodnocení testu znalostí o tlakových poraněních
Časové okno: pět týdnů
|
Vědomostní test byl vyvinut výzkumníky v souladu s literaturou.
Byly stanoveny výukové cíle hodnocení tlakových poranění a byla připravena tabulka specifikací.
Celkem bylo připraveno 34 otázek, přičemž pro každý výukový cíl byly minimálně 3 otázky.
Pro vytvořený vědomostní test byly získány odborné posudky od 6 pracovníků fakulty v oblasti ošetřovatelských principů a 3 certifikovaných sester stomických a ošetřovatelských ran.
V rámci výzkumu bude znalostní test aplikován minimálně na 100 studentech 3. ročníku ošetřovatelství a budou zkoumány indexy obtížnosti a diskriminace položek.
V případě potřeby budou otázky opraveny nebo odstraněny z testu.
|
pět týdnů
|
|
Formulář pro hodnocení tlakových zranění
Časové okno: pět týdnů
|
Formulář pro hodnocení tlakového poranění byl vyvinut výzkumníky na základě „Hodnocení diagnózy rány a následného formuláře“ Asociace sester při stomické inkontinenci v ranách a formuláře pro stanovení stadia tlakového poranění, který vyvinul National Pressure Injury Advisory Panel (NPIAP).
Formulář, který zahrnuje staging a hodnocení tlakového poranění, se skládá z podpoložek spodiny rány a periferie rány.
Odborné vyjádření k formuláři bylo získáno od tří pracovnic fakulty, které jsou odbornicemi na Katedře Základů ošetřovatelství, a dvou sester specialistek, které aktivně pracují jako ošetřovatelky ran, které mají Certifikát stomie a ošetřování ran schválený Ministerstvem zdravotnictví.
Tento formulář bude použit při hodnocení dovedností tlakových poranění.
|
pět týdnů
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Posouzení tlakových zranění Formulář hodnocení vzdělávání
Časové okno: 1 týden
|
Studenti touto formou vyjadřují své názory na trénink a mobilní aplikaci Hodnocení tlakových poranění.
Část o školení Hodnocení tlakových poranění se skládá z otevřených otázek.
Další částí je 5bodová sekce typu Likert s 19 výroky o mobilní aplikaci.
Pozitivní tvrzení jsou položky 1, 3, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 16, 17 a 19, zatímco negativní jsou položky 2, 4, 7, 9, 12, 15 a 18.
Každá položka ve formuláři je bodována samostatně.
Každá položka má hodnotu minimálně jeden bod a maximálně pět bodů.
Vyšší skóre u pozitivních položek znamená lepší výsledek a vyšší skóre u negativních položek znamená horší výsledek.
|
1 týden
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Nurcan Çalışkan, Professor, Gazi University
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Sezgünsay, E. Hemşirelik öğrencilerinin basınç yaralanması değerlendirme becerilerinin geliştirilmesinde yüksek gerçeklikli simülasyon yönteminin etkinliğinin incelenmesi, 2019 (Master's thesis, Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü).
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhad)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- GaziU-SBF-SA-1
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .