Comparação de aprendizagem autodirigida e métodos de ensino em pequenos grupos na avaliação de lesões por pressão

A lesão por pressão é um problema de saúde comum em todo o mundo. A prevalência global de lesões por pressão associadas a hospitais foi de 8,4%. A avaliação regular da ferida é necessária para determinar os métodos de tratamento apropriados, monitorar a cicatrização da ferida e identificar complicações no início do processo de tratamento da lesão por pressão, a fim de atingir os objetivos clínicos.

De acordo com a literatura, enfermeiros e estudantes de enfermagem têm baixo nível de conhecimento sobre lesão por pressão e existe uma lacuna de conhecimento entre o conhecimento dos enfermeiros sobre lesão por pressão e as práticas de lesão por pressão. Diante disso, é necessário ensinar habilidades para que eles possam colocar em prática seus conhecimentos. Indivíduos nascidos depois de 2000, referidos como Geração Z, constituem a maioria dos alunos que iniciam a graduação hoje. A diferença mais significativa entre a Geração Z e as demais gerações é que elas nasceram em um período em que a alta tecnologia digital era amplamente utilizada. Essa geração, também conhecida como "geração da Internet", está constantemente cercada por novas oportunidades tecnológicas, facilidades de comunicação e transporte. Devido a essas características, é fundamental usar métodos de ensino que os agradem ao educar os alunos desse grupo.

Em uma sala de aula, há alunos rápidos e lentos. A quantidade de tempo destinada aos alunos diminui naturalmente à medida que o número de alunos na classe aumenta. Além disso, as diferenças entre os alunos impedem que toda a classe aprenda ao mesmo tempo. Alguns alunos não aprendem imediatamente, outros mais tarde e outros ainda não aprendem nada em tal sala de aula. A educação deve ser personalizada para eliminar todas essas não ocorrências. Com o uso generalizado de smartphones hoje, o aprendizado móvel tornou-se comum. Os alunos ganham habilidades e experiência na prática clínica quando a tecnologia móvel é usada como ferramenta de suporte nas práticas de ensino de enfermagem.

Para tanto, os treinamentos a serem ministrados com o aplicativo móvel neste estudo serão apoiados pelas atividades em que os alunos poderão praticar individualmente no laboratório de habilidades.