Vergleich von selbstgesteuertem Lernen und Lehrmethoden in Kleingruppen zur Beurteilung von Druckverletzungen
Die Wirkung des Dekubitus-Assessment-Trainings durch selbstgesteuertes Lernen und Lehrmethoden in Kleingruppen auf das Wissens- und Fähigkeitsniveau von Krankenpflegeschülern
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Dekubitus ist ein weltweit verbreitetes Gesundheitsproblem. Die weltweite Prävalenz von Krankenhaus-assoziierten Dekubitus betrug 8,4 %. Eine regelmäßige Wundbeurteilung ist erforderlich, um geeignete Behandlungsmethoden festzulegen, die Wundheilung zu überwachen und Komplikationen frühzeitig im Behandlungsprozess von Dekubitus zu erkennen, um die klinischen Ziele zu erreichen.
Der Literatur zufolge haben Krankenpfleger und Krankenpflegestudenten einen geringen Wissensstand über Dekubitus, und es besteht eine Wissenslücke zwischen dem Wissen der Krankenpfleger über Dekubitus und den Praktiken von Dekubitus. Daher ist es notwendig, Fähigkeiten zu vermitteln, damit sie ihr Wissen in die Praxis umsetzen können. Nach 2000 geborene Personen, die sogenannte Generation Z, stellen heute die Mehrheit der Studierenden, die ein Studium beginnen. Der bedeutendste Unterschied zwischen der Generation Z und anderen Generationen besteht darin, dass sie in einer Zeit geboren wurden, in der digitale Hochtechnologie weit verbreitet war. Diese Generation, auch als „Internet-Generation“ bekannt, ist ständig von neuen technologischen Möglichkeiten, Kommunikations- und Transportmöglichkeiten umgeben. Aufgrund dieser Eigenschaften ist es entscheidend, Lehrmethoden zu verwenden, die sie ansprechen, wenn sie Schüler dieser Gruppe unterrichten.
In einem Klassenzimmer gibt es schnelle und langsame Lerner. Die den Schülern zugeteilte Zeit nimmt natürlich ab, wenn die Anzahl der Schüler in der Klasse wächst. Darüber hinaus verhindern Schülerunterschiede, dass die gesamte Klasse gleichzeitig lernt. Manche Schüler lernen nicht sofort, andere später und wieder andere lernen in einem solchen Klassenzimmer überhaupt nicht. Bildung sollte personalisiert werden, um all diese Nichtvorkommen zu eliminieren. Mit der heutigen weit verbreiteten Verwendung von Smartphones ist mobiles Lernen alltäglich geworden. Die Studierenden erwerben Fähigkeiten und Erfahrungen in der klinischen Praxis, wenn mobile Technologie als unterstützendes Instrument in der Krankenpflegeausbildung eingesetzt wird.
Zu diesem Zweck werden die in dieser Studie mit der mobilen Anwendung durchzuführenden Schulungen durch Aktivitäten unterstützt, bei denen die Studenten im Skills Lab individuell üben können.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Ankara, Truthahn, 06490
- Gazi University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Anmeldung zum Berufsbild Pflegeberuf
- Freiwillige Teilnahme an der Forschung
- Ein mobiles Endgerät (Smartphone, Tablet-PC etc.)
Ausschlusskriterien:
- Neben der Grundausbildung in der Krankenpflege eine Ausbildung zur Beurteilung von Dekubitus erhalten haben
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Versorgungsforschung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Die Teilnehmer erhalten keine Intervention.
Die Schüler erhalten Vor- und Nachtests.
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Experimental: Lehrgruppe in kleinen Gruppen
Die Teilnehmer werden in der Bewertung von Dekubitus mit Unterrichtstechniken in Kleingruppen geschult.
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Der Kleingruppenunterricht umfasst theoretische Vorlesungen und Laborpraxis.
Die theoretische Ausbildung dauert 2 Stunden und dauert 2 Wochen.
Nach der theoretischen Ausbildung erfolgt die Laborpraxis mit Mannequins, Dekubitusmodellen und Fotografien im Pflegekompetenzlabor.
Die Laborübungen werden in Gruppen von etwa 10 Studenten durchgeführt.
Die Laboranwendung dauert 1 Woche.
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Experimental: Selbstgesteuerte Lerngruppe
Die Teilnehmer werden in der Bewertung von Dekubitus mit selbstgesteuerter Lerntechnik geschult.
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Die Ausbildung erfolgt in zwei Stufen.
Die erste Stufe des Trainings wird über die mobile Anwendung für 2 Wochen gegeben.
Die Schüler können über die mobile Anwendung individuell, wo und wann sie wollen, auf das Training zugreifen.
In der zweiten Stufe führen die Studierenden individuell Laborpraktika durch.
Studenten, die mit der Nutzung der mobilen Anwendung beginnen, stellen Laboranwendungen individuell, wann immer sie möchten, wenn das Labor verfügbar ist.
Modelle und Materialien, die die Studierenden benötigen, werden im Labor verfügbar sein.
Sie können Hilfe vom Trainer bekommen, wenn sie es brauchen.
Die individuelle Laboranwendung dauert 1 Woche.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Bewertung von Druckverletzungen Wissenstest
Zeitfenster: fünf Wochen
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Der Wissenstest wurde von den Forschern in Anlehnung an die Literatur entwickelt.
Lernziele zur Beurteilung von Dekubitus wurden festgelegt und eine Tabelle mit Spezifikationen erstellt.
Insgesamt wurden 34 Fragen vorbereitet, mit mindestens 3 Fragen für jedes Lernziel.
Für den erstellten Wissenstest wurden Expertenmeinungen von 6 Fakultätsmitgliedern im Bereich Pflegegrundsätze und 3 zertifizierten Stoma- und Wundpflegekräften eingeholt.
Im Rahmen der Forschung wird der Wissenstest an mindestens 100 Pflegeschülern im 3. Jahr durchgeführt und die Item-Schwierigkeits- und Diskriminationsindizes untersucht.
Gegebenenfalls werden Fragen überarbeitet oder aus dem Test entfernt.
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fünf Wochen
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Bewertungsformular für Dekubitus
Zeitfenster: fünf Wochen
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Das Dekubitus-Bewertungsformular wurde von Forschern basierend auf dem „Wound Diagnosis Evaluation and Follow-up Form“ der Wound Stomy Incontinence Nurses Association und dem Dekubitus-Staging-Formular entwickelt, das vom National Pressure Injury Advisory Panel (NPIAP) entwickelt wurde.
Das Formblatt, das die Einstufung und Beurteilung des Dekubitus beinhaltet, besteht aus den Unterpunkten Wundbett und Wundrand.
Das Expertengutachten des Formulars wurde von drei Fakultätsmitgliedern eingeholt, die Experten in der Abteilung für Grundlagen der Pflege sind, und zwei spezialisierten Krankenschwestern, die aktiv als Wundpfleger arbeiten und über ein vom Gesundheitsministerium genehmigtes Stoma- und Wundversorgungszertifikat verfügen.
Dieses Formular wird bei der Bewertung der Fähigkeiten zur Bewertung von Druckverletzungen verwendet.
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fünf Wochen
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Bewertungsformular für die Bewertung von Druckverletzungen
Zeitfenster: 1 Woche
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In diesem Formular äußern die Studierenden ihre Meinung zum Training Evaluation of Dekubitus und zur mobilen Anwendung.
Der Abschnitt über die Schulung zur Bewertung von Dekubitus besteht aus offenen Fragen.
Der andere Abschnitt ist ein 5-Punkte-Likert-Abschnitt mit 19 Aussagen über die mobile Anwendung.
Positive Aussagen sind die Punkte 1, 3, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 16, 17 und 19, während negative Aussagen die Punkte 2, 4, 7, 9, 12, 15 und 18 sind.
Jedes Element auf dem Formular wird separat bewertet.
Jeder Gegenstand ist mindestens einen Punkt und höchstens fünf Punkte wert.
Höhere Werte für positive Items bedeuten ein besseres Ergebnis, und höhere Werte für negative Items bedeuten ein schlechteres Ergebnis.
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1 Woche
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Nurcan Çalışkan, Professor, Gazi University
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Sezgünsay, E. Hemşirelik öğrencilerinin basınç yaralanması değerlendirme becerilerinin geliştirilmesinde yüksek gerçeklikli simülasyon yönteminin etkinliğinin incelenmesi, 2019 (Master's thesis, Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü).
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- GaziU-SBF-SA-1
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
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