Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

The Effect of Preoperative Patient Preparation Video Shown Through Virtual Reality Goggles on Empathy Levels in Nursing Students (PPP-VR)

1. května 2026 aktualizováno: Nuran Ayşen Pamir Aksoy, Acibadem University
This study was planned to evaluate the effect of a preoperative patient preparation video, shown to nursing students via virtual reality glasses, on the development of empathy skills towards the perioperative process.

Přehled studie

Postavení

Nábor

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

In recent years, virtual reality (VR)-based simulations used to support nursing students in understanding empathy and patient experience have been shown to enhance students' empathy and patient perspective skills. However, evidence regarding the impact of experiencing the preoperative patient preparation process with VR on nursing students' empathy and patient safety-focused perspectives towards the perioperative process is limited. Therefore, examining the effect of VR-based preoperative patient preparation experience on empathy levels in nursing students emerges as a scientific and educational necessity for improving perioperative nursing education and supporting patient-centered and safe care.

The study will be conducted with second-year nursing undergraduate students who will be taking the Surgical Nursing course.

The change in empathy scores at the end of the semester will be compared between students who participated in the VR-based preoperative preparation simulation application and those who did not.

Students will be randomly assigned to groups.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

50

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní místa

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Inclusion Criteria:

  • Being enrolled in and attending the Surgical Nursing course at the institution where the research is being conducted, and taking the course for the first time

Exclusion Criteria:

  • Having worked or currently working in an operating room.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Virtual Realty Video Group

The students will be taken to an area prepared as a patient room in the simulation laboratory. They will be placed on a bed, playing the role of a patient. They will be shown a 360° pre-operative patient preparation video via VR glasses. The visual content used in the study was recorded with an Insta360 X4 brand 360° action camera.

The video includes processes such as identity verification, preoperative evaluation, anesthesia preparation, transfer to the operating room, time-out procedure, etc. The video is approximately 9.5 minutes long.

In addition to the VR experience, students in the intervention group will participate in theoretical lectures on the perioperative process, using lecture and question-and-answer methods as outlined in the surgical nursing course curriculum.
Jiný: VR Video
The nursing students in the experimental group 360° pre-operative patient preparation video via VR glasses. The visual content used in the study was recorded with an Insta360 X4 brand 360° action camera. The video includes processes such as identity verification, preoperative evaluation, anesthesia preparation, transfer to the operating room, time-out procedure, etc. The video is 9.5 minutes long.
Žádný zásah: Control group
Students in the control group will not be included in the VR experience. They will attend only theoretical lectures using lecture and question-and-answer methods on the perioperative process, as outlined in the curriculum.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Empathy score
Časové okno: Time Frame: Baseline; immediately post-intervention; 12th weeks

Empathy scores will be measured by the Jefferson Empathy Scale - Health Professions Students Form (JSE-HPS): developed to assess the empathic tendencies of health professions students in a clinical context, and will be used as the primary empathy measurement tool in this study. The scale was developed by Hojat et al. to measure the empathic attitudes of health professionals towards patient care and was later adapted for health professions students. The JSE-HPS is a self-report scale consisting of 7-point Likert-type items that reflect both cognitive and affective components of empathy in a clinical relationship context.

20 items 7-point Likert score range: 20-140 higher score = higher empathy
Time Frame: Baseline; immediately post-intervention; 12th weeks

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Cognitive and affective empathy measured by the Cognitive and Affective Empathy Scale (CAES)
Časové okno: Time Frame: Baseline; immediately post-intervention; 12th weeks

Cognitive and Affective Empathy Scale (CAES): Developed by Reniers et al. in 2011, this scale assesses empathy under two main components: cognitive empathy and affective empathy. QCAE's robust psychometric structure provides a significant advantage for research seeking to examine empathy in detail across its sub-dimensions.

31 items subscales: cognitive & affective empathy higher score = higher empathy
Time Frame: Baseline; immediately post-intervention; 12th weeks

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Acibadem University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

25. února 2026

Primární dokončení (Odhadovaný)

5. května 2026

Dokončení studie (Odhadovaný)

15. června 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

27. dubna 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

1. května 2026

První zveřejněno (Aktuální)

7. května 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

7. května 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

1. května 2026

Naposledy ověřeno

1. února 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • ATADEK 2025-20/752

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NEROZHODNÝ

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Dovednosti empatie

Klinické studie na VR Video

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Dominican Republic

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit