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The Effect of Preoperative Patient Preparation Video Shown Through Virtual Reality Goggles on Empathy Levels in Nursing Students (PPP-VR)

1 maggio 2026 aggiornato da: Nuran Ayşen Pamir Aksoy, Acibadem University
This study was planned to evaluate the effect of a preoperative patient preparation video, shown to nursing students via virtual reality glasses, on the development of empathy skills towards the perioperative process.

Panoramica dello studio

Stato

Reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

In recent years, virtual reality (VR)-based simulations used to support nursing students in understanding empathy and patient experience have been shown to enhance students' empathy and patient perspective skills. However, evidence regarding the impact of experiencing the preoperative patient preparation process with VR on nursing students' empathy and patient safety-focused perspectives towards the perioperative process is limited. Therefore, examining the effect of VR-based preoperative patient preparation experience on empathy levels in nursing students emerges as a scientific and educational necessity for improving perioperative nursing education and supporting patient-centered and safe care.

The study will be conducted with second-year nursing undergraduate students who will be taking the Surgical Nursing course.

The change in empathy scores at the end of the semester will be compared between students who participated in the VR-based preoperative preparation simulation application and those who did not.

Students will be randomly assigned to groups.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

50

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Luoghi di studio

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Inclusion Criteria:

  • Being enrolled in and attending the Surgical Nursing course at the institution where the research is being conducted, and taking the course for the first time

Exclusion Criteria:

  • Having worked or currently working in an operating room.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Virtual Realty Video Group

The students will be taken to an area prepared as a patient room in the simulation laboratory. They will be placed on a bed, playing the role of a patient. They will be shown a 360° pre-operative patient preparation video via VR glasses. The visual content used in the study was recorded with an Insta360 X4 brand 360° action camera.

The video includes processes such as identity verification, preoperative evaluation, anesthesia preparation, transfer to the operating room, time-out procedure, etc. The video is approximately 9.5 minutes long.

In addition to the VR experience, students in the intervention group will participate in theoretical lectures on the perioperative process, using lecture and question-and-answer methods as outlined in the surgical nursing course curriculum.
Altro: VR Video
The nursing students in the experimental group 360° pre-operative patient preparation video via VR glasses. The visual content used in the study was recorded with an Insta360 X4 brand 360° action camera. The video includes processes such as identity verification, preoperative evaluation, anesthesia preparation, transfer to the operating room, time-out procedure, etc. The video is 9.5 minutes long.
Nessun intervento: Control group
Students in the control group will not be included in the VR experience. They will attend only theoretical lectures using lecture and question-and-answer methods on the perioperative process, as outlined in the curriculum.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Empathy score
Lasso di tempo: Time Frame: Baseline; immediately post-intervention; 12th weeks

Empathy scores will be measured by the Jefferson Empathy Scale - Health Professions Students Form (JSE-HPS): developed to assess the empathic tendencies of health professions students in a clinical context, and will be used as the primary empathy measurement tool in this study. The scale was developed by Hojat et al. to measure the empathic attitudes of health professionals towards patient care and was later adapted for health professions students. The JSE-HPS is a self-report scale consisting of 7-point Likert-type items that reflect both cognitive and affective components of empathy in a clinical relationship context.

20 items 7-point Likert score range: 20-140 higher score = higher empathy
Time Frame: Baseline; immediately post-intervention; 12th weeks

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cognitive and affective empathy measured by the Cognitive and Affective Empathy Scale (CAES)
Lasso di tempo: Time Frame: Baseline; immediately post-intervention; 12th weeks

Cognitive and Affective Empathy Scale (CAES): Developed by Reniers et al. in 2011, this scale assesses empathy under two main components: cognitive empathy and affective empathy. QCAE's robust psychometric structure provides a significant advantage for research seeking to examine empathy in detail across its sub-dimensions.

31 items subscales: cognitive & affective empathy higher score = higher empathy
Time Frame: Baseline; immediately post-intervention; 12th weeks

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Acibadem University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

25 febbraio 2026

Completamento primario (Stimato)

5 maggio 2026

Completamento dello studio (Stimato)

15 giugno 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

27 aprile 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

1 maggio 2026

Primo Inserito (Effettivo)

7 maggio 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

7 maggio 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

1 maggio 2026

Ultimo verificato

1 febbraio 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • ATADEK 2025-20/752

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

INDECISO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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