The Effect of the Brain-Based Learning Model
30. července 2026 aktualizováno: Rukiye Burucu, Necmettin Erbakan University
The Effect of the Brain-Based Learning Model on Nursing Students' Knowledge and Skills in Diabetic Foot Examination: A Randomized Controlled Trial
Modern nursing education necessitates that students are prepared for clinical practice at a level of professional competency.
This preparation requires the integration of high-level cognitive and psychomotor skills.
However, current traditional teaching paradigms remain insufficient in ensuring long-term knowledge retention and the development of advanced cognitive and psychomotor skills, such as transforming complex clinical tasks into habitual behaviors.
Consequently, alternative pedagogical methods are being proposed, one of which is "Brain-Based Learning" (BBL).
The objective of this research is to determine the impact of the brain-based learning model on nursing students' knowledge levels regarding diabetic foot care and their practical skills in performing diabetic foot examinations.
It is anticipated that this study will provide a significant contribution to the existing literature.
Přehled studie
Postavení
Dokončeno
Podmínky
Intervence / Léčba
Typ studie
Intervenční
Zápis (Aktuální)
62
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
-
Konya, Turecko (Türkiye), 42370
- Necmettin Erbakan Univercity
-
-
Meram
-
Konya, Meram, Turecko (Türkiye), 42090
- Necmettin Erbakan University Seydişehir Kamil Akkanat Health Scıence Faculty
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ano
Popis
Inclusion Criteria:
- Being enrolled in the Diabetic Nursing course.
- Volunteering to participate in the research
Exclusion Criteria:
- Repeating the "Diabetic Nursing" course for the second or third time.
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: İntervention Group
The lesson will be delivered in accordance with the Brain-Based Learning (BBL) model
|
The diabetic foot examination course will be delivered using the Brain-Based Learning (BBL) method
|
|
Žádný zásah: Control Group
The lesson will be delivered using a standard teaching approach
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Student' diabetic foot knowledge level
Časové okno: Day 1, pre-training
|
A Diabetic Foot Knowledge Assessment Scale will be used
|
Day 1, pre-training
|
|
Students' foot examination practices
Časové okno: Day 1, post-training
|
Students will be asked to perform foot examinations on one another, and the practice will be evaluated.
|
Day 1, post-training
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Student' diabetic foot knowledge level
Časové okno: After the practice session
|
Assessing students' knowledge regarding diabetic foot
|
After the practice session
|
|
Students' foot examination practices
Časové okno: 4 weeks after
|
Assessing students' foot examination practices
|
4 weeks after
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
1. dubna 2026
Primární dokončení (Aktuální)
1. května 2026
Dokončení studie (Aktuální)
30. května 2026
Termíny zápisu do studia
První předloženo
22. března 2026
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
30. července 2026
První zveřejněno (Aktuální)
5. srpna 2026
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
5. srpna 2026
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
30. července 2026
Naposledy ověřeno
1. července 2026
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 28301.R1
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
NE
Popis plánu IPD
The data sets used and/or analyzed during the current study are available from the corresponding author on reasonable request, provided that data sharing is deemed appropriate after the publication of the research
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .