The Effect of the Brain-Based Learning Model
30 juillet 2026 mis à jour par: Rukiye Burucu, Necmettin Erbakan University
The Effect of the Brain-Based Learning Model on Nursing Students' Knowledge and Skills in Diabetic Foot Examination: A Randomized Controlled Trial
Modern nursing education necessitates that students are prepared for clinical practice at a level of professional competency.
This preparation requires the integration of high-level cognitive and psychomotor skills.
However, current traditional teaching paradigms remain insufficient in ensuring long-term knowledge retention and the development of advanced cognitive and psychomotor skills, such as transforming complex clinical tasks into habitual behaviors.
Consequently, alternative pedagogical methods are being proposed, one of which is "Brain-Based Learning" (BBL).
The objective of this research is to determine the impact of the brain-based learning model on nursing students' knowledge levels regarding diabetic foot care and their practical skills in performing diabetic foot examinations.
It is anticipated that this study will provide a significant contribution to the existing literature.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
62
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Konya, Turquie (Türkiye), 42370
- Necmettin Erbakan Univercity
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Meram
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Konya, Meram, Turquie (Türkiye), 42090
- Necmettin Erbakan University Seydişehir Kamil Akkanat Health Scıence Faculty
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Inclusion Criteria:
- Being enrolled in the Diabetic Nursing course.
- Volunteering to participate in the research
Exclusion Criteria:
- Repeating the "Diabetic Nursing" course for the second or third time.
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Expérimental: İntervention Group
The lesson will be delivered in accordance with the Brain-Based Learning (BBL) model
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The diabetic foot examination course will be delivered using the Brain-Based Learning (BBL) method
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Aucune intervention: Control Group
The lesson will be delivered using a standard teaching approach
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Student' diabetic foot knowledge level
Délai: Day 1, pre-training
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A Diabetic Foot Knowledge Assessment Scale will be used
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Day 1, pre-training
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Students' foot examination practices
Délai: Day 1, post-training
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Students will be asked to perform foot examinations on one another, and the practice will be evaluated.
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Day 1, post-training
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Student' diabetic foot knowledge level
Délai: After the practice session
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Assessing students' knowledge regarding diabetic foot
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After the practice session
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Students' foot examination practices
Délai: 4 weeks after
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Assessing students' foot examination practices
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4 weeks after
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
1 avril 2026
Achèvement primaire (Réel)
1 mai 2026
Achèvement de l'étude (Réel)
30 mai 2026
Dates d'inscription aux études
Première soumission
22 mars 2026
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
30 juillet 2026
Première publication (Réel)
5 août 2026
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
5 août 2026
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
30 juillet 2026
Dernière vérification
1 juillet 2026
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 28301.R1
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Description du régime IPD
The data sets used and/or analyzed during the current study are available from the corresponding author on reasonable request, provided that data sharing is deemed appropriate after the publication of the research
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .