The Effect of the Brain-Based Learning Model
torstai 30. heinäkuuta 2026 päivittänyt: Rukiye Burucu, Necmettin Erbakan University
The Effect of the Brain-Based Learning Model on Nursing Students' Knowledge and Skills in Diabetic Foot Examination: A Randomized Controlled Trial
Modern nursing education necessitates that students are prepared for clinical practice at a level of professional competency.
This preparation requires the integration of high-level cognitive and psychomotor skills.
However, current traditional teaching paradigms remain insufficient in ensuring long-term knowledge retention and the development of advanced cognitive and psychomotor skills, such as transforming complex clinical tasks into habitual behaviors.
Consequently, alternative pedagogical methods are being proposed, one of which is "Brain-Based Learning" (BBL).
The objective of this research is to determine the impact of the brain-based learning model on nursing students' knowledge levels regarding diabetic foot care and their practical skills in performing diabetic foot examinations.
It is anticipated that this study will provide a significant contribution to the existing literature.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
62
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
-
Konya, Turkki (Türkiye), 42370
- Necmettin Erbakan Univercity
-
-
Meram
-
Konya, Meram, Turkki (Türkiye), 42090
- Necmettin Erbakan University Seydişehir Kamil Akkanat Health Scıence Faculty
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Inclusion Criteria:
- Being enrolled in the Diabetic Nursing course.
- Volunteering to participate in the research
Exclusion Criteria:
- Repeating the "Diabetic Nursing" course for the second or third time.
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: İntervention Group
The lesson will be delivered in accordance with the Brain-Based Learning (BBL) model
|
The diabetic foot examination course will be delivered using the Brain-Based Learning (BBL) method
|
|
Ei väliintuloa: Control Group
The lesson will be delivered using a standard teaching approach
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Student' diabetic foot knowledge level
Aikaikkuna: Day 1, pre-training
|
A Diabetic Foot Knowledge Assessment Scale will be used
|
Day 1, pre-training
|
|
Students' foot examination practices
Aikaikkuna: Day 1, post-training
|
Students will be asked to perform foot examinations on one another, and the practice will be evaluated.
|
Day 1, post-training
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Student' diabetic foot knowledge level
Aikaikkuna: After the practice session
|
Assessing students' knowledge regarding diabetic foot
|
After the practice session
|
|
Students' foot examination practices
Aikaikkuna: 4 weeks after
|
Assessing students' foot examination practices
|
4 weeks after
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Keskiviikko 1. huhtikuuta 2026
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Perjantai 1. toukokuuta 2026
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Lauantai 30. toukokuuta 2026
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Sunnuntai 22. maaliskuuta 2026
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Torstai 30. heinäkuuta 2026
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Keskiviikko 5. elokuuta 2026
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Keskiviikko 5. elokuuta 2026
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Torstai 30. heinäkuuta 2026
Viimeksi vahvistettu
Keskiviikko 1. heinäkuuta 2026
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 28301.R1
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
EI
IPD-suunnitelman kuvaus
The data sets used and/or analyzed during the current study are available from the corresponding author on reasonable request, provided that data sharing is deemed appropriate after the publication of the research
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .