Hjælpe børn med prænatal alkoholeksponering med at udvikle jævnaldrende venskaber

Målrettet indsatsområde: Sociale færdigheder og udvikling af bedste venskaber. Den specifikke intervention vil være tolv små gruppesessioner (90 minutter hver) over en 6-ugers periode. Børnsessioner består af 4 komponenter: 1) børn rapporterer om hjemmeopgaver; 2) didaktisk præsentation, adfærdsøvelse og coaching, 3) coachet leg og 4) nye lektieaktiviteter tildelt med forældre. Emner, der skal behandles på tværs af sessioner, omfatter: reduktion af utilpasset adfærd, informationsudvekslingsteknikker, steder og tidspunkter for at få venner, gruppeaccept, ros til andre børn, forhandlinger, legedatoer, håndtering af drilleri og vinder/tabere færdigheder. Ved starten af ​​interventionen vil forældre og børn arbejde sammen med personalet om at udvikle en liste over sociale færdigheder, adfærd og mål, som de ønsker målrettet for hvert barn.

Forældrekomponent: Kathleen Mitchell (NOFAS) er en efterforsker for at give forældreinput til undersøgelsen. Forældre-sessioner vil instruere dem om nøglefunktioner, der bliver undervist til deres barn. Samtidige forældresessioner vil omfatte: 1) undervisning om FAS/ARND, 2) forældre præsenterer specifikke problemer for deres barn, 3) gennemgang af aktuelle mål og teknikker for børnsessioner, 4) udviklede nye lektier, 5) forældre og barn gennemgår sammen lektier .

Evalueringsplan: Behandlings- og kontrolgrupper (WL) vil blive sammenlignet ved hjælp af præ- og post-testmål. Post-tests vil være ved afslutningen af ​​interventionen og ved en 4-måneders opfølgning. Baseline-overordnede mål inkluderer vurderingsskala for sociale færdigheder, FAS-adfærdsskala og test af fortalervirksomhedsviden. Baseline børnemål omfatter viden om sociale færdigheder. Proces (f.eks. færdiggørelse af hjemmearbejde, fremmøde osv.) og resultat (f.eks. vurderinger af sociale færdigheder, fremskridt mod individuelle mål) vil blive evalueret.