Kronisk hepatitis interventionsprojekt for stofbrugere

Denne 4,5-årige samfundsbaserede undersøgelse er et randomiseret felteksperiment, der bruger et to-gruppe design. Deltagerne er randomiseret i enten en pædagogisk indsatsgruppe eller en motiverende indsatsgruppe. Vi sammenligner effektiviteten af ​​den motiverende intervention med den pædagogiske intervention. Vi estimerer også omkostningerne og vurderer omkostningseffektiviteten af ​​den motiverende intervention i forhold til den pædagogiske indsats.

Vi har følgende mål og relaterede hypoteser:

Mål 1: At sammenligne effektiviteten af ​​en 6-sessions personlig motiverende intervention med en 6-sessions pædagogisk intervention med hensyn til injektionsrisiko, seksuel adfærd, alkoholbrug og viden og opfattelse relateret til HBV og HCV; H1. I forhold til den pædagogiske interventionsgruppe vil en større andel af den Motiverende interventionsgruppe rapportere ingen injektionsrisiko ved 6- og 12-måneders opfølgningssamtaler. Ingen injektionsrisiko er operationelt defineret som enten ingen injektioner inden for de seneste 30 dage eller ingen direkte eller indirekte deling af sprøjter og andet injektionsudstyr inden for de seneste 30 dage.

H2. I forhold til den pædagogiske interventionsgruppe vil en større andel af den Motiverende interventionsgruppe ikke rapportere nogen seksuel risiko ved 6- og 12-måneders opfølgningssamtaler. Ingen seksuel risiko er operationelt defineret som enten ingen sex (oral, vaginal eller anal) inden for de seneste 30 dage eller ingen ubeskyttet oral, vaginal eller anal sex inden for de seneste 30 dage.

H3. I forhold til den pædagogiske indsatsgruppe vil den motiverende indsatsgruppe rapportere større fald i hyppigheden af ​​alkoholforbrug og mængden af ​​indtaget alkohol. Hyppigheden af ​​alkoholforbrug defineres som "antal dage, der har drukket alkohol inden for de seneste 30 dage," og mængden af ​​indtaget alkohol defineres som "det gennemsnitlige antal drinks pr. drikkedag i løbet af de seneste 30 dage." H4. I forhold til den pædagogiske interventionsgruppe vil deltagere i den motiverende interventionsgruppe rapportere større stigninger i viden og mere præcise opfattelser af sygdommens sværhedsgrad og effektiviteten af ​​beskyttende handlinger vedrørende hepatitis B og C ved session 3.

Mål 2: At estimere omkostningerne og omkostningseffektiviteten af ​​en 6-sessions personlig motiverende intervention i forhold til en 6-sessions pædagogisk intervention.

H5. Den motiverende intervention vil koste mere end den pædagogiske intervention, men vil være omkostningseffektiv til at eliminere injektionsrisikoadfærd og seksuel risikoadfærd og til at reducere alkoholbrug