Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Cognition and Health in Adolescents, Mindfulness as Prevention of Stress. (CHAMPS)

13. februar 2012 opdateret af: Region Skane

Mindfulness as a Method of Improving Mental Health and Cognitive Results and Decreasing Stress in Secondary School Students; a Prospective Randomised Controlled Single-blinded Pilot Study

The purpose of this study is to determine whether mindfulness is useful as primary prevention for psychological health in highschool students, primarily related to stress, and whether mindfulness can improve cognitive function.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

There is a general suspicion that stress and stress-related psychological disorders is growing in highschool students in Sweden. Mindfulness is a well researched therapeutical method for treating stress-related disorders. This study will first collect data on stress-related psychological symptoms by several well-validated surveys. The surveys will be made twice with 8 weeks in between to examine variability. After the second survey the population of highschool students will be randomly assigned to web-based mindfulness intervention, music relaxation intervention or control group. A third survey will be conducted after eight weeks of intervention and before and after an external stressor.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Forventet)

150

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

      • Malmö, Sverige
        • Centrum för Primärvårdsforskning, Lunds Universitet

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

15 år til 20 år (Barn, Voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inclusion Criteria:

  • High school student from designated school

Exclusion Criteria:

  • None Swedish-speaking

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Faktoriel opgave
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: Mindfulness
Mindfulness intervention 10 minutes daily
Web-based guided mindfulness meditation 10 minutes daily
Andre navne:
  • Mindfulnesscenter, Web-based mindfulness intervention
Aktiv komparator: Music relaxation
Music intervention 10 minutes daily
Music relaxation 10 minutes daily
Andre navne:
  • Music relaxation by Paxx
Ingen indgriben: Business as usual
No intervention - control group.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Better mental health
Tidsramme: Baseline to Eight weeks
Lower Global Severity Index (from SCL-90) intrapersonal change
Baseline to Eight weeks

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Better sleep quality
Tidsramme: Baseline to Eight weeks
Lower result on Pittsburgh Sleep Quality Index
Baseline to Eight weeks
Lower degree of perceived stress
Tidsramme: Baseline to Eight weeks
Lower result on Perceived Stress Scale
Baseline to Eight weeks
Cognitive enhancement
Tidsramme: Baseline to Eight weeks
Shorter time on Trailmaking A and B as well as higher result on Symbol-Digit
Baseline to Eight weeks
Higher grades
Tidsramme: Baseline to 6 months
Higher mean school grades
Baseline to 6 months
Lower sick leave
Tidsramme: Baseline to 6 months
Less days of sick leave
Baseline to 6 months
Lower Neuroticism
Tidsramme: Baseline to Eight weeks
Lower Neuroticism result on Eysenck's Personality Questionnaire
Baseline to Eight weeks

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Efterforskere

  • Studiestol: Jan Sundquist, Professor/MD, Centrum för Primärvårdsforskning

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. oktober 2011

Primær færdiggørelse (Forventet)

1. juni 2012

Studieafslutning (Forventet)

1. juni 2012

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

10. oktober 2011

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

19. oktober 2011

Først opslået (Skøn)

21. oktober 2011

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

14. februar 2012

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

13. februar 2012

Sidst verificeret

1. februar 2012

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2011/345

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Mindfulness intervention

3
Abonner