Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Sundt Studenterinitiativ

13. juni 2014 opdateret af: Paul Ritvo, York University

Denne artikel udvider tidligere forskning ved at udforske, hvordan elever med selvkritiske (SC) træk reagerer på mindfulness meditation (MM) med et dobbelt formål: i) at studere angstfølsomhed og humørsvingninger i løbet af skoleåret, da eleverne deltog i MM tutorials ii) til studere forholdet mellem selvkritik og MM-relaterede fordele over tid. Dette papir rapporterer om deltagernes humør- og angstfølsomhedsændringer før, under og efter MM-programmet og sammenhængen mellem deprimeret humør og SC-niveauer. Deltagerne blev trænet i MM over to sammenhængende semestre, med to specifikke hypoteser som vejledende evalueringer:

  1. Deltagerne generelt ville rapportere progressive forbedringer i psykologisk velvære målt ved humør- og angstfølsomhedsvariabler, hvilket afspejler effektiviteten af ​​MM-programmet.
  2. Forhøjelser i selvkritiske personlighedstræk ville forudsige større forbedringer i deprimeret stemning, givet det større behov for at neutralisere kognitive begivenheder relateret til negative stemninger.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Detaljeret beskrivelse

I alt 71 bachelorstuderende på et stort offentligt universitet deltog i ugentlige MM-sessioner gennem efterårs- og vintersemestrene i det akademiske år 2012/2013. Rekruttering blev lettet gennem meddelelser i klassen og plakater og trykte annoncer. Online- og papirundersøgelser fremkaldte selvrapporteringsdata (som afspejler mentale sundhedsprofiler) ved programstart, som fungerede som baselinemål for undersøgelsesperioden september-oktober, og skriftligt informeret samtykke blev også opnået i denne periode. Inklusionskriterier omfattede: 1) aktuelt tilmeldt (deltid-fuldtid); 2) computeradgang på universitetet eller andre steder og/eller smartphoneadgang. Efter et standarddesign inden for fag, skulle deltagerne gennemføre de psykologiske foranstaltninger ved 3 yderligere vurderingsperioder; Tidspunkt 2 (november-december), tidspunkt 3 (januar-februar) og tidspunkt 4 (marts-april). For at afhjælpe kravene til de studerende, der deltog i ugentlige MM-sessioner, blev opfølgende vurderinger leveret i papirform og elektronisk form og gennemført selvstændigt. Undersøgelsesdeltagere fik $50 kontantbetalinger for fuld undersøgelsesdeltagelse, og undersøgelsen opfyldte de etiske retningslinjer og modtog godkendelse fra Human Participants Review Subcommittee på universitetsstedet, hvor undersøgelsen blev udført.

Programmet trænede gradvist eleverne i "mindfulness of breathing", en form for meditation, der ofte anvendes sekulært. Selvstudierne blev afholdt på campus fem gange ugentligt, ledet af et fakultetsmedlem og en kandidatstuderende, som var uddannede, erfarne MM-praktiserende. Selvstudierne var af en times varighed og involverede typisk 40-45 minutters guidet MM efterfulgt af en spørgsmål-svar-periode, der omhandlede nyere forskningsresultater. Programdeltagelse krævede deltagelse på én tutorial om ugen, og deltagerne blev opfordret til at opretholde selvstændig MM-praksis.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

71

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Canada, M3J 1P3
        • York University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

17 år og ældre (Barn, Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Aktuelt indskrevet (deltid-fuldtid) ELLER nuværende medarbejdere på universitetet
  • Computeradgang på universitetet eller andre steder og/eller smartphoneadgang

Ekskluderingskriterier:

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Mindfulness meditation
Programmet trænede gradvist eleverne i "mindfulness of breathing", en form for meditation, der ofte anvendes sekulært. Selvstudierne blev afholdt på campus fem gange ugentligt, ledet af et fakultetsmedlem og en kandidatstuderende, som var uddannede, erfarne MM-praktiserende. Selvstudierne var af en times varighed og involverede typisk 40-45 minutters guidet MM efterfulgt af en spørgsmål-svar-periode, der omhandlede nyere forskningsresultater. Programdeltagelse krævede deltagelse på én tutorial om ugen, og deltagerne blev opfordret til at opretholde selvstændig MM-praksis.
Programmet trænede gradvist eleverne i "mindfulness of breathing", en form for meditation, der ofte anvendes sekulært. Selvstudierne blev afholdt på campus fem gange ugentligt, ledet af et fakultetsmedlem og en kandidatstuderende, som var uddannede, erfarne MM-praktiserende. Selvstudierne var af en times varighed og involverede typisk 40-45 minutters guidet MM efterfulgt af en spørgsmål-svar-periode, der omhandlede nyere forskningsresultater. Programdeltagelse krævede deltagelse på én tutorial om ugen, og deltagerne blev opfordret til at opretholde selvstændig MM-praksis.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Profil af Mood States
Tidsramme: 6 måneder
Opgørelse til vurdering af humørtilstande
6 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Angst følsomhed
Tidsramme: 6 måneder
Opgørelse til vurdering af angstfølsomhed
6 måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Paul Ritvo, PhD, York University

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

  • Ritvo, P., Vora, K., Irvine, J., Mongrain, M., Azargive, S., Muhammad Abid, A., … Cribbie, R. (2013). Reductions in Negative Automatic Thoughts in Students Attending Mindfulness Tutorials Predicts Increased Life Satisfaction. International Journal of Educational Psychology, 2(3), 272-296. doi:10.4471/ijep.2013.28

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. juli 2012

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. juli 2013

Studieafslutning (Faktiske)

1. juli 2013

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

12. juni 2014

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

13. juni 2014

Først opslået (Skøn)

16. juni 2014

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

16. juni 2014

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

13. juni 2014

Sidst verificeret

1. juni 2014

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2012 - 170

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Depressiv selvkritik

Kliniske forsøg med Mindfulness meditation

Abonner