健康な学生イニシアチブ
この論文では、自己批判的 (SC) 特性を持つ生徒がマインドフルネス瞑想 (MM) にどのように反応するかを調査することで、以前の研究を拡張します。その目的は、次の 2 つです。自己批判と MM 関連の利益との関係を長期にわたって研究します。 この論文では、MM プログラムの前、最中、および後の参加者の気分と不安の感受性の変化、および抑うつ気分と SC レベルとの関連について報告しています。 参加者は、評価を導く 2 つの特定の仮説を使用して、2 学期にわたって MM のトレーニングを受けました。
- 参加者は全体的に、MM プログラムの有効性を反映して、気分と不安の感受性変数によって測定される心理的幸福の漸進的な改善を報告します。
- 否定的な気分に関連する認知イベントを中和する必要性が高まることを考えると、自己批判的な性格特性の上昇は、抑うつ気分の大幅な改善を予測します.
調査の概要
詳細な説明
大規模な公立大学の合計 71 人の学部生が、2012/2013 学年度の秋学期と冬学期を通じて、毎週の MM セッションに参加しました。 クラス内での発表、ポスターや印刷物による広告を通じて、募集が促進されました。 プログラム開始時に、9 月から 10 月の研究期間のベースラインとして機能するオンラインおよび紙の調査により、自己報告データ (メンタルヘルス プロファイルを反映) が得られ、この間に書面によるインフォームド コンセントも得られました。 包含基準は次のとおりです。1)現在登録されている(パートタイム-フルタイム)。 2) 大学または他の場所でのコンピュータ アクセスおよび/またはスマートフォン アクセス2回目(11月~12月)、3回目(1月~2月)、4回目(3月~4月)。 毎週のMMセッションに参加する学生への要求を軽減するために、フォローアップ評価が紙および電子形式で提供され、自律的に完了しました。 研究参加者は、完全な研究参加に対して 50 ドルの現金が支払われ、研究は倫理的ガイドラインを満たし、研究が実施された大学サイトの人間参加者審査小委員会から承認を得ました。
このプログラムは、世俗的に頻繁に使用される瞑想の一種である「呼吸のマインドフルネス」で学生を徐々に訓練しました. チュートリアルはキャンパスで週 5 回開催され、教職員と大学院生が率い、トレーニングを受け、経験豊富な MM 実践者でした。 チュートリアルの所要時間は 1 時間で、通常は 40 ~ 45 分間のガイド付き MM と、その後の最近の研究結果に関する質疑応答が行われました。 プログラムへの参加には、週に 1 回のチュートリアルへの参加が必要であり、参加者は自律的な MM の練習を維持するよう奨励されました。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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-
Ontario
-
Toronto、Ontario、カナダ、M3J 1P3
- York University
-
-
参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- 在学中(非常勤・常勤)または大学の現職員
- 大学等でのパソコンアクセス、スマートフォンアクセス
除外基準:
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:処理
- 割り当て:なし
- 介入モデル:単一グループの割り当て
- マスキング:独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:マインドフルネス瞑想
このプログラムは、世俗的に頻繁に使用される瞑想の一種である「呼吸のマインドフルネス」で学生を徐々に訓練しました.
チュートリアルはキャンパスで週 5 回開催され、教職員と大学院生が率い、トレーニングを受け、経験豊富な MM 実践者でした。
チュートリアルの所要時間は 1 時間で、通常は 40 ~ 45 分間のガイド付き MM と、その後の最近の研究結果に関する質疑応答が行われました。
プログラムへの参加には、週に 1 回のチュートリアルへの参加が必要であり、参加者は自律的な MM の練習を維持するよう奨励されました。
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このプログラムは、世俗的に頻繁に使用される瞑想の一種である「呼吸のマインドフルネス」で学生を徐々に訓練しました.
チュートリアルはキャンパスで週 5 回開催され、教職員と大学院生が率い、トレーニングを受け、経験豊富な MM 実践者でした。
チュートリアルの所要時間は 1 時間で、通常は 40 ~ 45 分間のガイド付き MM と、その後の最近の研究結果に関する質疑応答が行われました。
プログラムへの参加には、週に 1 回のチュートリアルへの参加が必要であり、参加者は自律的な MM の練習を維持するよう奨励されました。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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気分状態のプロファイル
時間枠:6ヵ月
|
気分状態を評価するための目録
|
6ヵ月
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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不安感受性
時間枠:6ヵ月
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不安感受性を評価するためのインベントリ
|
6ヵ月
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協力者と研究者
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捜査官
- 主任研究者:Paul Ritvo, PhD、York University
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Ritvo, P., Vora, K., Irvine, J., Mongrain, M., Azargive, S., Muhammad Abid, A., … Cribbie, R. (2013). Reductions in Negative Automatic Thoughts in Students Attending Mindfulness Tutorials Predicts Increased Life Satisfaction. International Journal of Educational Psychology, 2(3), 272-296. doi:10.4471/ijep.2013.28
研究記録日
主要日程の研究
研究開始
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
その他の研究ID番号
- 2012 - 170
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。
マインドフルネス瞑想の臨床試験
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The University of Texas Health Science Center at...Arizona State University引きこもった
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Arizona State UniversityThe University of Texas Health Science Center at San Antonio完了
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Calm.com, Inc.The University of Texas Health Science Center at San Antonio; Arizona State University完了
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National Center for Complementary and Integrative...完了