Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Udtalelser fra fysioterapeuter, der arbejder inden for pædiatrisk rehabilitering (physio)

3. februar 2022 opdateret af: Hatice Adiguzel, Kahramanmaras Sutcu Imam University

Udtalelser fra fysioterapeuter, der arbejder inden for pædiatrisk rehabilitering om behandlingstyper, effektivitet og træning

Ifølge definitionen af ​​World Confederation of Physical Therapy (WCPT) tjener fysioterapeuter til at genoprette, vedligeholde og forbedre individers bevægelighed og funktionelle færdigheder. Fysioterapeuter; De spiller en rolle, når menneskers bevægelser og funktioner er truet på grund af aldring, skade, sygdom, lidelse eller miljøfaktorer. Som i verden udvikler og breder fysioterapeutfaget sig gradvist i Tyrkiet. I den forstand stiger antallet af fysioterapi- og rehabiliteringsfakulteter, institutter og gymnasier hvert år. Med den stigende udbredelse af erhvervet har det bragt revisionen af ​​træningsprogrammer op og sætter spørgsmålstegn ved deres succes. I litteraturen er der akkrediteringsrapporter og vejledninger i Australien, Amerika og Canada vedrørende uddannelse inden for fysioterapi og rehabilitering. Når vi ser på litteraturen i vores land, er der ingen undersøgelse, der dækker en fælles læseplan eller træningsprogram udviklet for fysioterapi og rehabilitering i Tyrkiet. Derfor menes det, at mangfoldigheden i uddannelsesprogrammer kan påvirke den måde, fysioterapeuter, hvoraf de fleste arbejde i specialpædagogik, arbejde efter eksamen.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

I en undersøgelse, der evaluerer, hvordan ansættelsesperioden og ansættelsesstatus for fysioterapeuter, der er færdiguddannede i perioden 2012-2016, påvirkes; det blev fastslået, at pædiatrisk rehabilitering er det område, hvor fysioterapeuter arbejder mest med en sats på 44,6 %. I en anden undersøgelse blev det fastslået, at ifølge lederne af specialundervisnings- og rehabiliteringscentre skulle forskellige afdelinger, der arbejder i disse institutioner, afspejle deres viden om specialundervisning. Det er dog oplyst, at det personale, der er ansat i specialundervisnings- og rehabiliteringscentrene, der er åbnet for at betjene børn med handicap, generelt ikke har tilstrækkelig viden og dannelse om undervisning og rehabilitering af personer, der har behov for specialundervisning.

I processen med at øge bevidstheden, som danner grundlag for udvikling, som er en kognitiv og sanselig aktivitet, opfatter individet det liv, det lever i, i forhold til sine følelser, ønsker, drømme og adfærd. Forøgelse af bevidsthedsniveauet gør det muligt for individet at berige sin måde at reagere på de situationer, han/hun oplever, og at opdage forskellige metoder i hans/hendes relationer og liv, takket være nogle nye kognitive skemaer dannet i sindet. Faglig bevidsthed giver foreløbig information om begreber som fagets kompetencer, de grupper, de er i kontakt med, love og regler relateret til erhvervet, pligter og ansvar, den enkeltes psykiske og fysiske egnethed til erhvervet og faglig følsomhed. Dannelse af faglig bevidsthed hos fysioterapeuter; Ved alle former for skader, sygdomme og funktionsnedsættelser, der forårsager bevægelsesforstyrrelser, reintegration af personer med fysiske handicap i sundhed og industri, udvikling af rehabiliteringsbegrebet, som har en vigtig rolle i forebyggende sundhedsydelser til raske personer og i at øge livskvalitet, øge kvaliteten af ​​sundhedsydelser, sygdom Det er meget vigtigt i forhold til at nå faglige mål, som vil påvirke hele samfundet, såsom at minimere handicap og handicap. Når undersøgelserne om dette emne i Tyrkiet i organisationen kaldet "European Network of Physiotherapy in Higher Education" undersøges, ses det, at bevidsthedstræning ikke er inkluderet i fysioterapifaget. Formålet med denne undersøgelse, som er planlagt med disse forudsigelser ; At bestemme de faglige bevidsthedsniveauer hos fysioterapeuter, der arbejder inden for pædiatrisk rehabilitering. Det menes, at denne undersøgelse kan være vejledende i forhold til at fastlægge fysioterapeuters mål og kvalifikationer, afsløre faglige krav, udvikle nye læseplaner og bevidsthedstræningsprogrammer, fastlægge de emner, som træningsprogrammer skal gennemføres på, og dermed opdrage mere gavnlige fagfolk. til samfundet.

Undersøgelsestype

Observationel

Tilmelding (Faktiske)

83

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

      • Kahramanmaras, Kalkun, 46100
        • Kahramanmaraş Sütçü İmam University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

22 år til 50 år (Voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Prøveudtagningsmetode

Ikke-sandsynlighedsprøve

Studiebefolkning

Fysioterapeuter i alderen 22-50 år, der aktivt arbejder inden for pædiatrisk rehabilitering og frivilligt deltager i undersøgelsen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Fysioterapeuter i alderen 22-50 år, der aktivt arbejder inden for pædiatrisk rehabilitering og frivilligt deltager i undersøgelsen

Ekskluderingskriterier:

  • Terapeuter, der ikke var villige til at besvare spørgeskemaet

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Observationsmodeller: Andet
  • Tidsperspektiver: Fremadrettet

Kohorter og interventioner

Gruppe / kohorte
Intervention / Behandling
1/Vurdering af fysioterapeuternes udtalelser
Alle terapeuter, der arbejder i det pædiatriske rehabiliteringsområde, blev vurderet med skalaen på 50 spørgsmål kaldet "Meninger fra fysioterapeuter, der arbejder i området for pædiatrisk rehabilitering om behandlingstyper, effektivitet og træning"
Alle terapeuter, der arbejder i det pædiatriske rehabiliteringsområde, blev vurderet med skalaen på 50 spørgsmål kaldet "Meninger fra fysioterapeuter, der arbejder i området for pædiatrisk rehabilitering om behandlingstyper, effektivitet og træning"
Andre navne:
  • vurderinger af fysioterapeuternes udtalelser, der arbejder inden for pædiatrisk rehabilitering

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Spørgeskemaet med udtalelser fra fysioterapeuter, der arbejder inden for pædiatrisk rehabilitering om behandlingstyper, effektivitet og træning
Tidsramme: første bedømmelsesdag
Alle terapeuter, der arbejder i det pædiatriske rehabiliteringsområde, blev vurderet med skalaen på 50 spørgsmål benævnt "Meninger fra fysioterapeuter, der arbejder i området for pædiatrisk rehabilitering om behandlingstyper, effektivitet og træning". Både multiple choice og åbne svar er markeret i spørgeskemaet. Spørgeskemaet giver indsigt i al terapeutisk praksis og anvendelse af terapidiversitet. Undersøgelsen er udarbejdet af forskerne. Der er ikke noget specifikt scoreinterval. Men der vil være 2 eller 3 rigtige svar i hvert spørgsmål. Der vil også være nogle forkerte svar på nogle spørgsmål. Sandt og falsk svar vil blive vist i frekvens og % i dataanalyse.
første bedømmelsesdag

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Fysioterapeuters køn
Tidsramme: første bedømmelsesdag
Fysioterapeutens køn blev registreret som mand, kvinde.
første bedømmelsesdag
Fysioterapeuters vægt
Tidsramme: første bedømmelsesdag
Fysioterapeuters vægt blev registreret som kilogram.
første bedømmelsesdag
Fysioterapeuters længde
Tidsramme: første bedømmelsesdag
Fysioterapeuters længde blev registreret som centimeter (cm)
første bedømmelsesdag
Fysioterapeuters besættelsesår
Tidsramme: første bedømmelsesdag
Fysioterapeuters besættelsesår blev registreret som år.
første bedømmelsesdag
Fysioterapeuters afgangsår
Tidsramme: første bedømmelsesdag
Fysioterapeuters afgangsår blev registreret som år.
første bedømmelsesdag
Uddannelsesniveau af fysioterapeuter
Tidsramme: første bedømmelsesdag
Uddannelsesniveauet for fysioterapeuter var registreret som licens, master eller PHD.
første bedømmelsesdag

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

30. april 2019

Primær færdiggørelse (Faktiske)

15. juni 2019

Studieafslutning (Faktiske)

30. juni 2019

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

24. januar 2022

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

24. januar 2022

Først opslået (Faktiske)

3. februar 2022

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

18. februar 2022

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

3. februar 2022

Sidst verificeret

1. februar 2022

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

Ingen

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Pædiatrisk ALT

Abonner