Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Lasten kuntoutuksen parissa työskentelevien fysioterapeuttien mielipiteet (physio)

torstai 3. helmikuuta 2022 päivittänyt: Hatice Adiguzel, Kahramanmaras Sutcu Imam University

Lasten kuntoutuksen parissa työskentelevien fysioterapeuttien mielipiteet hoitotyypeistä, tehokkuudesta ja koulutuksesta

World Confederation of Physical Therapy (WCPT) määritelmän mukaan fysioterapeuttien tehtävänä on palauttaa, ylläpitää ja parantaa yksilöiden liike- ja toimintataitoja. Fysioterapeutit; Niillä on rooli, kun ihmisten liikkuminen ja toiminnot ovat vaarassa ikääntymisen, loukkaantumisen, sairauden, häiriön tai ympäristötekijöiden vuoksi. Kuten maailmassa, myös Turkissa fysioterapeutin ammatti kehittyy ja leviää vähitellen. Tässä mielessä fysioterapian ja kuntoutuksen tiedekuntien, osastojen ja korkeakoulujen määrä kasvaa joka vuosi. Ammatin yleistyessä se on tuonut esiin koulutusohjelmien tarkistamisen ja niiden onnistumisen kyseenalaistamisen. Kirjallisuudessa on Australiassa, Amerikassa ja Kanadassa akkreditointiraportteja ja oppaita koskien fysioterapia- ja kuntoutustieteen alan koulutusta. Kun katsomme kirjallisuutta maassamme, ei ole olemassa tutkimusta, joka kattaisi yhteisen opetussuunnitelman tai koulutusohjelman, joka on kehitetty Turkin fysioterapiaa ja kuntoutusta varten. Siksi ajatellaan, että koulutusohjelmien monimuotoisuus voi vaikuttaa tapaan, jolla fysioterapeutit, joista suurin osa työ erityisopetuksessa, työ valmistumisen jälkeen.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Tutkimuksessa, jossa arvioidaan, miten kaudella 2012-2016 valmistuneiden fysioterapeuttien työsuhteeseen ja työsuhteeseen vaikuttaa; todettiin, että lasten kuntoutus on se alue, jolla fysioterapeutit työskentelevät eniten 44,6 prosentin osuudella. Eräässä toisessa tutkimuksessa todettiin, että erityisopetus- ja kuntoutuskeskusten johtajien mukaan näissä oppilaitoksissa työskentelevien eri toimialojen tulisi heijastaa heidän erityisopetuksen tuntemustaan. On kuitenkin todettu, että vammaisia ​​lapsia palvelevien erityisopetus- ja kuntoutuskeskusten henkilöstöllä ei yleensä ole riittävästi tietoa ja koulutusta erityisopetusta tarvitsevien henkilöiden koulutuksesta ja kuntoutuksesta.

Tietoisuuden lisäämisprosessissa, joka muodostaa kehityksen perustan, joka on kognitiivinen ja aistillinen toiminta, yksilö hahmottaa elämän, jossa hän elää, suhteessa tunteisiinsa, toiveisiinsa, unelmiinsa ja käyttäytymistään. Tietoisuuden tason nostaminen antaa yksilölle mahdollisuuden rikastuttaa tapaansa reagoida kokemiinsa tilanteisiin ja löytää erilaisia ​​menetelmiä ihmissuhteissaan ja elämässään joidenkin mielessä muodostuneiden uusien kognitiivisten skeemojen ansiosta. Ammattitietoisuus antaa alustavaa tietoa käsitteistä, kuten ammatin osaamisesta, ryhmistä, joiden kanssa he ovat tekemisissä, ammattiin liittyvät lait ja määräykset, velvollisuudet ja vastuut, yksilön psyykkinen ja fyysinen soveltuvuus ammattiin sekä ammatillinen herkkyys. Fysioterapeuttien ammatillisen tietoisuuden muodostuminen; Kaikenlaisten liikehäiriöitä aiheuttavien vammojen, sairauksien ja vammojen varalta, fyysisesti vammaisten uudelleenintegroiminen työterveyteen ja teollisuuteen, kuntoutuksen käsitteen kehittäminen, jolla on tärkeä rooli terveiden yksilöiden ennaltaehkäisevässä terveydenhuollossa ja kasvussa. elämänlaatu, terveyspalvelujen laadun parantaminen, sairaus Se on erittäin tärkeää koko yhteiskuntaa koskevien ammatillisten tavoitteiden saavuttamisen kannalta, kuten vamman ja vamman minimoiminen. Kun tarkastellaan Turkin aiheesta tehtyjä tutkimuksia "European Network of Physiotherapy in Higher Education" -nimisessä organisaatiossa, havaitaan, että tietoisuuskoulutukset eivät kuulu fysioterapeutin ammattiin. Tämän tutkimuksen tavoite, joka on suunniteltu näillä ennusteilla ; Selvittää lasten kuntoutuksen alalla työskentelevien fysioterapeuttien ammatillinen tietoisuus. Tämän tutkimuksen uskotaan olevan opas fysioterapeuttien tavoitteiden ja pätevyyden määrittämisessä, ammatillisten vaatimusten paljastamisessa, uusien opetussuunnitelmien ja tietoisuuden lisäämisohjelmien kehittämisessä, koulutusohjelmien aiheiden määrittämisessä ja siten hyödyllisten ammattilaisten kasvattamisessa. yhteiskunnalle.

Opintotyyppi

Havainnollistava

Ilmoittautuminen (Todellinen)

83

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

      • Kahramanmaras, Turkki, 46100
        • Kahramanmaras Sutcu Imam University

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

22 vuotta - 50 vuotta (Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Näytteenottomenetelmä

Ei-todennäköisyysnäyte

Tutkimusväestö

22-50-vuotiaat fysioterapeutit, jotka toimivat aktiivisesti lasten kuntoutuksen parissa ja osallistuvat tutkimukseen vapaaehtoisesti

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • 22-50-vuotiaat fysioterapeutit, jotka toimivat aktiivisesti lasten kuntoutuksen parissa ja osallistuvat tutkimukseen vapaaehtoisesti

Poissulkemiskriteerit:

  • Terapeutit, jotka eivät halunneet vastata kyselyyn

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Havaintomallit: Muut
  • Aikanäkymät: Tulevaisuuden

Kohortit ja interventiot

Ryhmä/Kohortti
Interventio / Hoito
1/Fysioterapeuttien mielipiteiden arviointi
Kaikki lasten kuntoutusalueella työskentelevät terapeutit arvioitiin 50 kysymyksen asteikolla "Lasten kuntoutuksen alalla työskentelevien fysioterapeuttien mielipiteet hoitotyypeistä, tehokkuudesta ja koulutuksesta".
Kaikki lasten kuntoutusalueella työskentelevät terapeutit arvioitiin 50 kysymyksen asteikolla "Lasten kuntoutuksen alalla työskentelevien fysioterapeuttien mielipiteet hoitotyypeistä, tehokkuudesta ja koulutuksesta".
Muut nimet:
  • lasten kuntoutuksen parissa työskentelevien fysioterapeuttien arviot

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Lasten kuntoutuksen alalla työskentelevien fysioterapeuttien mielipiteiden kyselylomake hoitotyypeistä, tehokkuudesta ja koulutuksesta
Aikaikkuna: ensimmäinen arviointipäivä
Kaikki lasten kuntoutusalueella työskentelevät terapeutit arvioitiin 50 kysymyksen asteikolla "Lasten kuntoutuksen alalla työskentelevien fysioterapeuttien mielipiteet hoitotyypeistä, tehokkuudesta ja koulutuksesta". Sekä monivalintavastaukset että avoimet vastaukset on merkitty kyselyyn. Kysely antaa käsityksen kaikista terapeuttisista käytännöistä ja terapian monimuotoisuuden käyttötavoista. Kyselyn ovat laatineet tutkijat. Tarkkaa pistemäärää ei ole. Mutta jokaisessa kysymyksessä on 2 tai 3 oikeaa vastausta. Joissakin kysymyksissä on myös vääriä vastauksia. Oikea ja väärä vastaus näytetään tiheydellä ja prosentteina data-analyysissä.
ensimmäinen arviointipäivä

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Fysioterapeuttien sukupuoli
Aikaikkuna: ensimmäinen arviointipäivä
Fysioterapeuttien sukupuoli kirjattiin mieheksi, naiseksi.
ensimmäinen arviointipäivä
Fysioterapeuttien paino
Aikaikkuna: ensimmäinen arviointipäivä
Fysioterapeuttien paino kirjattiin kilogrammoiksi.
ensimmäinen arviointipäivä
Fysioterapeuttien pituus
Aikaikkuna: ensimmäinen arviointipäivä
Fysioterapeuttien pituus kirjattiin senttimetriksi (cm)
ensimmäinen arviointipäivä
Fysioterapeuttien ammattivuosi
Aikaikkuna: ensimmäinen arviointipäivä
Fysioterapeuttien ammattivuodeksi kirjattiin vuosi.
ensimmäinen arviointipäivä
Fysioterapeuttien valmistumisvuosi
Aikaikkuna: ensimmäinen arviointipäivä
Fysioterapeuttien valmistumisvuosi kirjattiin vuodeksi.
ensimmäinen arviointipäivä
Fysioterapeuttien koulutustaso
Aikaikkuna: ensimmäinen arviointipäivä
Fysioterapeuttien koulutustaso oli kirjattu lisenssiksi, mestariksi tai tohtoriksi.
ensimmäinen arviointipäivä

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Tiistai 30. huhtikuuta 2019

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Lauantai 15. kesäkuuta 2019

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Sunnuntai 30. kesäkuuta 2019

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 24. tammikuuta 2022

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 24. tammikuuta 2022

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Torstai 3. helmikuuta 2022

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Perjantai 18. helmikuuta 2022

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 3. helmikuuta 2022

Viimeksi vahvistettu

Tiistai 1. helmikuuta 2022

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

Ei

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa