Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Meninger fra fysioterapeuter som arbeider i området for barnerehabilitering (physio)

3. februar 2022 oppdatert av: Hatice Adiguzel, Kahramanmaras Sutcu Imam University

Meninger fra fysioterapeuter som jobber i området for pediatrisk rehabilitering om behandlingstyper, effektivitet og trening

I henhold til definisjonen av World Confederation of Physical Therapy (WCPT), tjener fysioterapeuter til å gjenopprette, vedlikeholde og forbedre bevegelses- og funksjonsevnen til enkeltpersoner. Fysioterapeuter; De tar en rolle når bevegelsen og funksjonene til mennesker er truet på grunn av aldring, skade, sykdom, lidelse eller miljøfaktorer. Som i verden utvikler og sprer fysioterapeutfaget seg gradvis i Tyrkia. Slik sett øker antallet fysioterapi- og rehabiliteringsfakulteter, avdelinger og høyskoler hvert år. Med den økende utbredelsen av yrket, har det brakt opp revisjonen av treningsprogrammer og stilt spørsmål ved suksessen deres. I litteraturen er det akkrediteringsrapporter og veiledninger i Australia, Amerika og Canada angående utdanning innen fysioterapi og rehabilitering. Når vi ser på litteraturen i vårt land, er det ingen studie som dekker et felles pensum eller treningsprogram utviklet for fysioterapi og rehabilitering i Tyrkia. Derfor antas det at mangfoldet i utdanningsprogrammene kan påvirke måten fysioterapeuter, de fleste av, arbeid i spesialpedagogikk, arbeid etter endt utdanning.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

I en studie som evaluerer hvordan ansettelsesperioden og ansettelsesstatusen til fysioterapeuter som ble uteksaminert i perioden 2012-2016 påvirkes; det ble fastslått at pediatrisk rehabilitering er det området hvor fysioterapeuter jobber mest med en rate på 44,6 %. I en annen studie ble det uttalt at ifølge lederne av spesialundervisning og rehabiliteringssentre bør ulike grener som arbeider ved disse institusjonene reflektere deres kunnskap om spesialundervisning. Det er imidlertid opplyst at personellet som er ansatt i spesialundervisnings- og rehabiliteringssentrene som er åpnet for å betjene barn med nedsatt funksjonsevne generelt ikke har tilstrekkelig kunnskap og danning om opplæring og rehabilitering av enkeltpersoner som trenger spesialundervisning.

I prosessen med å øke bevisstheten, som danner grunnlaget for utvikling, som er en kognitiv og sensorisk aktivitet, oppfatter individet livet det lever i i forhold til sine følelser, ønsker, drømmer og atferd. Å øke bevissthetsnivået gjør individet i stand til å berike sin måte å reagere på situasjonene han/hun opplever og å oppdage ulike metoder i hans/hennes relasjoner og liv, takket være noen nye kognitive skjemaer dannet i sinnet. Faglig bevissthet gir foreløpig informasjon om begreper som kompetansen til den profesjonen, gruppene de er i kontakt med, lover og regler knyttet til profesjonen, plikter og ansvar, den enkeltes psykiske og fysiske egnethet for profesjonen, og faglig sensitivitet. Dannelse av faglig bevissthet hos fysioterapeuter; Ved alle typer skader, sykdommer og funksjonshemminger som forårsaker bevegelsesforstyrrelser, reintegrering av personer med fysiske funksjonshemninger i arbeidshelse og industri, utvikling av begrepet rehabilitering, som har en viktig rolle i forebyggende helsetjenester til friske individer og i å øke livskvaliteten, øke kvaliteten på helsetjenestene, sykdom Det er svært viktig med tanke på å nå faglige mål som vil påvirke hele samfunnet, som å minimere funksjonshemming og funksjonshemming. Når studiene om dette emnet i Tyrkia i organisasjonen kalt "European Network of Physiotherapy in Higher Education" undersøkes, ser man at bevisstgjøringstrening ikke er inkludert i fysioterapiprofesjonen. Målet med denne studien, som er planlagt med disse spådommene ; For å bestemme de faglige bevissthetsnivåene til fysioterapeuter som jobber innen pediatrisk rehabilitering. Det antas at denne studien kan være en veiledning når det gjelder å bestemme mål og kvalifikasjoner for fysioterapeuter, avsløre faglige krav, utvikle nye læreplaner og bevisstgjøringsopplæringsprogrammer, bestemme emnene som treningsprogrammer skal gjennomføres på, og dermed heve mer fordelaktige fagpersoner. til samfunnet.

Studietype

Observasjonsmessig

Registrering (Faktiske)

83

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

      • Kahramanmaras, Tyrkia, 46100
        • Kahramanmaras Sutcu Imam University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

22 år til 50 år (Voksen)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Prøvetakingsmetode

Ikke-sannsynlighetsprøve

Studiepopulasjon

Fysioterapeuter i alderen 22-50 år som aktivt jobber innen barnerehabilitering og som deltar frivillig i studien

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Fysioterapeuter i alderen 22-50 år som aktivt jobber innen barnerehabilitering og som deltar frivillig i studien

Ekskluderingskriterier:

  • Terapeuter som ikke var villige til å svare på spørreskjemaet

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Observasjonsmodeller: Annen
  • Tidsperspektiver: Potensielle

Kohorter og intervensjoner

Gruppe / Kohort
Intervensjon / Behandling
1/Vurdering av fysioterapeutenes meninger
Alle terapeutene som jobber i pediatrisk rehabiliteringsområdet ble vurdert med en skala på 50 spørsmål kalt "Opinions of Physiotherapists Working in the Area of ​​Pediatric Rehabilitation on Treatment Types, Efficiency and Training"
Alle terapeutene som jobber i pediatrisk rehabiliteringsområdet ble vurdert med en skala på 50 spørsmål kalt "Opinions of Physiotherapists Working in the Area of ​​Pediatric Rehabilitation on Treatment Types, Efficiency and Training"
Andre navn:
  • vurderinger av fysioterapeutenes meninger som jobber innen pediatrisk rehabilitering

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Spørreskjemaet til meninger fra fysioterapeuter som arbeider i området for pediatrisk rehabilitering om behandlingstyper, effektivitet og trening
Tidsramme: første vurderingsdag
Alle terapeutene som jobber i pediatrisk rehabiliteringsområdet ble vurdert med en skala på 50 spørsmål kalt "Opinions of Physiotherapists Working in the Area of ​​Pediatric Rehabilitation on Treatment Types, Efficiency and Training". Både flervalgssvar og åpne svar er markert i spørreskjemaet. Spørreskjemaet gir innsikt i all terapeutisk praksis og bruk av terapimangfold. Undersøkelsen er utarbeidet av forskerne. Det er ikke noe spesifikt poengområde. Men det vil være 2 eller 3 sanne svar i hvert spørsmål. Det vil også være noen feil svar på noen spørsmål. Sant og usant svar vil vises i frekvens og % i dataanalyse.
første vurderingsdag

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Fysioterapeuters kjønn
Tidsramme: første vurderingsdag
Fysioterapeutens kjønn ble registrert som mann, kvinne.
første vurderingsdag
Fysioterapeuters vekt
Tidsramme: første vurderingsdag
Fysioterapeuters vekt ble registrert som kilo.
første vurderingsdag
Fysioterapeuters lengde
Tidsramme: første vurderingsdag
Fysioterapeutens lengde ble registrert som centimeter (cm)
første vurderingsdag
Fysioterapeutenes yrkesår
Tidsramme: første vurderingsdag
Fysioterapeuters yrkesår ble registrert som år.
første vurderingsdag
Fysioterapeuters avgangsår
Tidsramme: første vurderingsdag
Fysioterapeuters avgangsår ble registrert som år.
første vurderingsdag
Utdanningsnivå av fysioterapeuter
Tidsramme: første vurderingsdag
Utdanningsnivået for fysioterapeuter var registrert som lisens, master eller PHD.
første vurderingsdag

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

30. april 2019

Primær fullføring (Faktiske)

15. juni 2019

Studiet fullført (Faktiske)

30. juni 2019

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

24. januar 2022

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

24. januar 2022

Først lagt ut (Faktiske)

3. februar 2022

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

18. februar 2022

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

3. februar 2022

Sist bekreftet

1. februar 2022

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

Nei

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere