Effekten af ​​uddannelsesprogram på børn i skolealderens holdninger til børn med særlige behov (Attitudes)

Normalt udviklede børns holdninger til specialbørn kan være sårende og påvirke deres udvikling negativt. Af denne grund, ved at gennemføre en pædagogisk proces, hvor de kan udvikle positive holdninger, kan social accept af børn med særlige behov øges, deres udvikling og psykosociale støttesystemer kan etableres. Inden for rammerne af pædiatrisk sygeplejes fortalervirksomhed og sundhedsfremmende rolle har den ansvaret for at skabe et miljø, der understøtter udviklingen af ​​børn med særlige behov, og at gennemføre undersøgelser af social bevidsthed. I den sammenhæng bør børn i skoleperioden, hvor holdninger, adfærdsmønstre og vaner begynder at tage form, støttes i at udvikle positive holdninger. I denne planlagte undersøgelse vil der blive gennemført et otte ugers træningsforløb. Det er planlagt at afsløre mere omfattende resultater ved at anvende kvalitative og kvantitative dataindsamlingsmetoder sammen i evalueringen af ​​holdningsændringer før og efter uddannelsen.