Die Auswirkung des Bildungsprogramms auf die Einstellung von Kindern im schulpflichtigen Alter gegenüber Kindern mit besonderen Bedürfnissen (Attitudes)

Die Haltung normal entwickelter Kinder gegenüber besonderen Kindern kann verletzend sein und sich negativ auf ihre Entwicklung auswirken. Aus diesem Grund kann durch die Durchführung eines Bildungsprozesses, in dem sie positive Einstellungen entwickeln können, die soziale Akzeptanz von Kindern mit besonderen Bedürfnissen erhöht und ihre Entwicklung sowie psychosoziale Unterstützungssysteme etabliert werden. Im Rahmen der Interessenvertretung und Gesundheitsförderung der Kinderkrankenpflege liegt die Verantwortung darin, ein Umfeld zu schaffen, das die Entwicklung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen unterstützt, und Studien zur sozialen Sensibilisierung durchzuführen. In diesem Zusammenhang sollen Kinder in der Schulzeit, in der sich Einstellungen, Verhaltensmuster und Gewohnheiten herausbilden, dabei unterstützt werden, positive Einstellungen zu entwickeln. In dieser geplanten Studie wird ein achtwöchiger Trainingsprozess durchgeführt. Es ist geplant, umfassendere Ergebnisse zu erzielen, indem qualitative und quantitative Datenerhebungsmethoden gemeinsam bei der Bewertung von Einstellungsänderungen vor und nach dem Training eingesetzt werden.