Kognitives Training zur Linderung von Aufmerksamkeitsdefiziten/Kinderbehandlung von Krebs

Das kognitive Trainingsprogramm (CTP) besteht aus vielen Elementen. Es umfasst Verfahren, die darauf abzielen, fünf Arten von Aufmerksamkeitsfähigkeiten zu entwickeln, sowie Motivationsaktivitäten, die die Aufmerksamkeitsprozesse Ihres Kindes trainieren. Das CTP enthält Anweisungen dazu, wie Sie die geistige Herangehensweise Ihres Kindes an eine Aufgabe verbessern können, wie es verschiedene Aufgaben ausführt und was es nach Abschluss der Aufgaben tut. Das CTP umfasst auch den Einsatz einer Therapie zur Verbesserung und Aufrechterhaltung der Motivation, des Selbstwertgefühls und des Selbstvertrauens sowie zur Unterstützung Ihres Kindes, motiviert zu bleiben und sich nicht ablenken zu lassen.

Bevor Ihr Kind an dieser Studie teilnehmen kann, wird es einen sogenannten „Intelligenztest“ durchführen. Dieser Test hilft dem Arzt bei der Entscheidung, ob Ihr Kind für die Teilnahme an der Studie geeignet ist. Damit ein Kind an der Studie teilnehmen kann, muss es beim Screening-Test einen Wert von > 70 erreichen (mindestens im Grenzbereich der Intelligenz), da dieser Intelligenzgrad für das Verständnis des CPT durch ein Kind erforderlich ist Lehrmaterial. Es ist möglich, dass Ihr Kind nach diesem Test nicht in der Lage ist, diese Studie fortzusetzen. Die Ergebnisse des Screening-Tests werden mit Ihnen besprochen.

Ihr Kind wird nach dem Zufallsprinzip (wie beim Münzwurf) entweder der CTP-Gruppe oder einer „Kontrollgruppe“ zugeteilt. Die Kontrollgruppe erhält die übliche pädagogische Unterstützung, erhält jedoch nicht das kognitive Einzeltraining, das während der Studie durchgeführt wird. Nach Abschluss der Studie haben die in die Kontrollgruppe randomisierten Patienten Anspruch auf eine kostenlose CTP-Intervention, wenn die Eltern dies wünschen. Alle Teilnehmer absolvieren zu drei Zeitpunkten standardisierte kognitive und akademische Tests: zu Beginn der Studie, sechs Monate später und dann sechs Monate danach. Die Tests werden von einem sehr erfahrenen wissenschaftlichen Mitarbeiter durchgeführt, der Ihrem Kind Fragen stellt und es verschiedene Papier- und Bleistiftaufgaben oder Rätsel lösen lässt. Der Test dauert zu jedem der drei Zeitpunkte etwa 3 Stunden. Die Testsitzungen können jedoch bei Bedarf in kürzere Sitzungen unterteilt werden, um den Komfort des Kindes zu gewährleisten. Nach jeder Testsitzung werden Sie und Ihr Kind mit einem Mitglied des Studienpersonals über die Ergebnisse Ihres Kindes und deren Bedeutung für den Fortschritt Ihres Kindes sprechen.

Ihr Kind wird über einen Zeitraum von 4 bis 6 Monaten insgesamt 20 Studientherapiebesuche lang beobachtet (sofern es in der Interventionsgruppe ist). Jeder Besuch dauert etwa zwei Stunden und findet während der Schulungszeit einmal pro Woche statt. Bei den Studienbesuchen handelt es sich um Einzelgespräche zwischen Ihrem Kind und dem Therapeuten. Jeder Studienbesuch umfasst zwei 50-minütige Schulungssitzungen mit einer 15-minütigen Pause dazwischen. Während der Trainingseinheiten nimmt Ihr Kind an verschiedenen Aktivitäten teil. Jede Aktivität dauert jeweils nur etwa 15 Minuten. Sollte Ihr Kind während einer Sitzung müde werden, gönnt ihm der Therapeut eine kurze Ruhepause.

Das Therapieprogramm, das Ihr Kind erhält, wird speziell auf es zugeschnitten, baut auf seinen Stärken auf und konzentriert sich auf Bereiche, in denen es mehr Hilfe benötigt.

Dies ist eine Untersuchungsstudie. CTP- und Beurteilungstermine werden so oft wie möglich an Tagen vereinbart, an denen Ihr Kind bereits in der Klinik oder stationär ist. An dieser Studie werden etwa 30 Kinder teilnehmen. Alle werden bei M. D. Anderson eingeschrieben.