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Die Entwicklung autistischer Kinder basierend auf der Reaktion der Mutter in der Autismus-Verhaltens-Checkliste

31. Juli 2008 aktualisiert von: Federal University of São Paulo
Der Zweck dieser Studie ist es, den Entwicklungsprozess autistischer Kinder in einem direkten und indirekten Interventionskontext aus der Reaktion der Mutter in der Autismus-Verhaltens-Checkliste zu bewerten.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Ziel: Wir bewerteten den Entwicklungsprozess autistischer Kinder in einem direkten und indirekten Interventionskontext aus der Antwort der Mutter in der Autism Behavior Checklist.

Methode:

Die Stichprobe bestand aus 11 Müttern von Kindern, bei denen Autismus (6) und Asperger-Syndrom (5) gemäß den vom DSM IVtr (APA, 2002) festgelegten Kriterien diagnostiziert wurden. Diese Kinder wurden zufällig in zwei Gruppen eingeteilt: Sechs erhielten sowohl eine direkte als auch eine indirekte Intervention (Therapiegruppe – TG) und fünf erhielten ausschließlich eine indirekte Intervention (Orientierungsgruppe – OG). Wir verwendeten die Autism Behavior Checklist (Krug et al., 1993), angepasst an Portugiesisch, bei drei Gelegenheiten: am Anfang, sechs Monate später und 12 Monate später. Dies ist eine Liste von nichtadaptiven Verhaltensweisen (57) in den Bereichen: Sensorik, Körper- und Objektgebrauch, Sprache, Soziales und Beziehungen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

11

Phase

  • Phase 2
  • Phase 1

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Brasilien
      • São Paulo, Brasilien, 04358030
        • Ana Carina Tamanaha

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

3 Jahre bis 12 Jahre (KIND)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Klinische Diagnose von Autismus oder Asperger-Syndrom
  • Alter (Kinder)
  • Adhärenz in der Studie (mindestens 70 %)

Ausschlusskriterien:

  • Andere klinische Diagnose

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: BEHANDLUNG
  • Zuteilung: NON_RANDOMIZED
  • Interventionsmodell: PARALLEL
  • Maskierung: DOPPELT

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
ANDERE: 1
Sprachtherapie
Sonstiges: Sprachtherapie
Sprachtherapie

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Bewertung des Entwicklungsprozesses autistischer Kinder in einem direkten und indirekten Interventionskontext aus der Reaktion der Mutter in der Autismus-Verhaltens-Checkliste.
Zeitfenster: ein Jahr
ein Jahr

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Federal University of São Paulo

Ermittler

  • Hauptermittler: Ana Carina Tamanaha, Student, Federal University of São Paulo

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. März 2006

Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)

1. März 2007

Studienabschluss (TATSÄCHLICH)

1. Dezember 2007

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

28. Juli 2008

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

28. Juli 2008

Zuerst gepostet (SCHÄTZEN)

30. Juli 2008

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (SCHÄTZEN)

1. August 2008

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

31. Juli 2008

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2008

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • Ana Carina Tamanaha

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