- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT03677635
Die Beziehung zwischen autobiografischem Gedächtnis und Motivation
30. Juni 2025 aktualisiert von: King's College London
Gibt es einen Zusammenhang zwischen der Erinnerung an vergangene Ereignisse und der Motivation für zukünftige Aktivitäten?
Menschen mit der Diagnose Psychose verspüren oft eine geringe Motivation und Freude, wenn sie über zukünftige Aktivitäten nachdenken.
Dies führt verständlicherweise dazu, dass sie weniger Aktivitäten unternehmen, die ihnen früher Spaß gemacht haben, und dass sie Gelegenheiten für neue Aktivitäten nicht wahrnehmen.
Ein Modell legt nahe, dass dies teilweise auf Schwierigkeiten zurückzuführen sein könnte, Erinnerungen an frühere Ereignisse zu nutzen, um die Motivation und Vorfreude vor einer zukünftigen Aktivität zu steigern.
Untersuchungen zeigen, dass sich Menschen mit Psychosen möglicherweise weniger detailliert an frühere Ereignisse erinnern.
Daher sind diese Erinnerungen möglicherweise nicht so hilfreich, wie sie für die Motivation sein könnten.
Diese Studie wird dies untersuchen, indem Menschen mit Psychoseerfahrung und geringer Motivation, die von einem Pflegeteam in Südlondon und dem Maudsley NHS Trust betreut werden, gebeten werden, an zwei Forschungssitzungen teilzunehmen.
In der ersten Sitzung werden sie gebeten, Erinnerungen an Ereignisse aus ihrem Leben abzurufen, und der Forscher wird beurteilen, wie detailliert diese sind und wie sehr sie sich auf die Vergangenheit und die Zukunft beziehen.
Neben dieser Aufgabe werden die Teilnehmer auch gebeten, Symptome wie geringe Lust und Motivation sowie eine Depression zu messen.
Diese werden verwendet, um herauszufinden, ob die Details und Spezifität der Erinnerungen mit diesen Symptomen bei Menschen mit Psychose zusammenhängen.
In der zweiten Hälfte der Studie wird dann untersucht, ob zusätzliche Aufforderungen zur Unterstützung des positiven Gedächtnisabrufs dessen Spezifität erhöhen und anschließend die Stimmung, Motivation und das Selbstvertrauen verbessern können.
Die Teilnehmer werden nach dem Zufallsprinzip einer von zwei Gruppen zugeteilt.
Die klinische Gruppe wird mithilfe von Eingabeaufforderungen durch den Erinnerungsabruf geführt und eine Kontrollgruppe wird gebeten, positive Erinnerungen ohne Eingabeaufforderungen abzurufen.
Wenn wir zeigen, dass die Unterstützung des Gedächtnisabrufs von Vorteil ist, können Erinnerungen an vergangene Ereignisse ein wichtiges Ziel für zukünftige Therapien sein.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
31
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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London, Vereinigtes Königreich, BR3 3BX
- South London and Maudsley NHS Trust
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London, Vereinigtes Königreich, SE5 8AF
- Institute of Psychiatry, Psychology & Neuroscience, KCL
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
18 Jahre bis 65 Jahre (Erwachsene, Älterer Erwachsener)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Eine Diagnose einer nicht-affektiven Psychose (gemäß Krankenakten).
- Über 18 Jahre alt.
- Eine Punktzahl von mindestens 18 im klinischen Beurteilungsgespräch für negative Symptome.
- Ausreichende Englischkenntnisse, um sich mit den Forschungsmaterialien auseinanderzusetzen
Ausschlusskriterien:
- Mangelnde Fähigkeit, eine Einverständniserklärung abzugeben.
- Primärdiagnose: geistige Behinderung, Kopfverletzung, Substanzmissbrauch oder bekannte organische Ursache der Psychose
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Intervention
Geführter autobiografischer Erinnerungsabruf zur Verbesserung der Spezifität und Verknüpfung mit der Zukunft.
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Die Teilnehmer werden gebeten, sich mit Hilfe von Aufforderungen an positive autobiografische Erinnerungen zu erinnern, um Spezifität, Generalisierbarkeit und Verbindungen zur Zukunft zu fördern.
Die Teilnehmer sehen sich außerdem ein 5-minütiges Psychoedukationsvideo zum Thema Gedächtnisspezifität und Motivation an.
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Kein Eingriff: Kontrolle
Rückruf ohne Aufforderungen oder Psychoedukationsvideo.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Post-Intervention-Motivationsbewertung
Zeitfenster: Unmittelbar nach Abschluss der Intervention
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Eine Bewertung auf einer visuellen analogen Skala, in der die Motivation bewertet wird, dieselbe Aktivität in Zukunft zu wiederholen.
Die Skala wird von 0-100 bewertet und eine höhere Punktzahl zeigte ein besseres Ergebnis an.
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Unmittelbar nach Abschluss der Intervention
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Nachfremdung vorweggenommen
Zeitfenster: Unmittelbar nach Abschluss der Intervention
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Eine Bewertung einer visuellen analogen Skala, in der bewertet wird, wie angenehm diese Aktivität bei Wiederholung erwartet wird.
Die Skala wird von 0-100 bewertet und eine höhere Punktzahl zeigte ein besseres Ergebnis an.
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Unmittelbar nach Abschluss der Intervention
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
18. Mai 2017
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
31. März 2018
Studienabschluss (Tatsächlich)
19. Februar 2020
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
10. Februar 2017
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
17. September 2018
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
19. September 2018
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
18. Juli 2025
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
30. Juni 2025
Zuletzt verifiziert
1. Februar 2020
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 214063
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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