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Auswirkung der Motivation auf Heimübungen bei Kindern mit OBPP

18. Oktober 2019 aktualisiert von: Tüzün Fırat, Hacettepe University

Beeinflusst die Motivation der Eltern die Effizienz von Heimübungen bei Kindern mit OBPP?

Die vorliegende Studie untersuchte die Auswirkung der Motivation auf das Heimübungsprogramm und die Funktionswerte von Kindern. 33 OBPP-Kinder (Narakas Typ 2) im Alter zwischen 0 und 18 Monaten wurden in zwei Gruppen eingeteilt. Die Interventionsgruppe wurde telefonisch motiviert. Beide Gruppen wurden über OBPP informiert, führten Heimübungen durch und führten ein Übungstagebuch. Die intrinsische Motivationsskala wurde zur Messung der Motivation verwendet und die Bewertung von Gilbert und Raimondi sowie die Bewertung von aktiven Bewegungen wurden zur Bewertung funktioneller Verbesserungen bei der ersten Beurteilung, der 6. Woche und der 12. Woche verwendet. Zum abschließenden Vergleich wurden die Eltern anhand der Motivationswerte in zwei weitere Gruppen (hochmotivierte und motivierte Gruppe) eingeteilt.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Heimtrainingsprogramme werden häufig zur Behandlung von OBPP-Kindern eingesetzt. Die vorliegende Studie untersuchte die Auswirkung der Motivation auf das Heimübungsprogramm und die Funktionswerte von Kindern. 33 OBPP-Kinder (Narakas Typ 2) im Alter zwischen 0 und 18 Monaten wurden in zwei Gruppen eingeteilt. Die Interventionsgruppe wurde telefonisch motiviert. Beide Gruppen wurden über OBPP informiert, führten Heimübungen durch und führten ein Übungstagebuch. Die intrinsische Motivationsskala wurde zur Messung der Motivation verwendet und die Bewertung von Gilbert und Raimondi sowie die Bewertung von aktiven Bewegungen wurden zur Bewertung funktioneller Verbesserungen bei der ersten Beurteilung, der 6. Woche und der 12. Woche verwendet. Zum abschließenden Vergleich wurden die Eltern anhand der Motivationswerte in zwei weitere Gruppen (hochmotivierte und motivierte Gruppe) eingeteilt.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

33

Phase

  • Unzutreffend

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

Nicht älter als 1 Jahr (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Wird als Narakas Typ 2a oder 2b klassifiziert
  • Im Alter zwischen 0 und 18 Monaten
  • Kein regelmäßiges Physiotherapie- und Rehabilitationsprogramm

Ausschlusskriterien:

  • Wenn Sie an einer klinischen Erkrankung wie einer Läsion des oberen Motoneurons leiden, die den betroffenen Arm oder den ganzen Körper des Kindes betreffen kann,
  • Zweiter chirurgischer Eingriff wegen orthopädischer Probleme innerhalb der letzten 6 Monate.
  • Mutter hat ein unbekanntes kognitives Problem,
  • Eltern, die ein weiteres Kind mit einer Behinderung haben,
  • Eltern sind nicht bereit, mitzumachen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Intervention
Die Eltern wurden über die geburtshilfliche Armplexusparese informiert und erhielten ein Heimübungsprogramm und ein Übungstagebuch.
Sonstiges: Motivation
Die Familien wurden wöchentlich telefonisch angerufen und alle Fragen beantwortet. Die Motivation der Eltern erfolgte telefonisch.
Kein Eingriff: Kontrolle
Die Eltern wurden über die geburtshilfliche Armplexusparese informiert und erhielten ein Heimübungsprogramm und ein Übungstagebuch.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Motivationsänderung
Zeitfenster: Vom Ausgangswert bis zur 12. Woche
Messung der intrinsischen Motivationsskala: umfasst 21 Fragen mit einer Bewertung auf der Likert-Skala von 1 bis 7. Niedrigste Punktzahl 21; bedeutet überhaupt nicht motiviert, 84 bedeutet neutral und 147 bedeutet voll motiviert.
Vom Ausgangswert bis zur 12. Woche
Bewertung der allgemeinen Armfunktion
Zeitfenster: Vom Ausgangswert bis zur 12. Woche
Zur Bewertung der Armfunktion wurde die Active Movement Scale verwendet: Die Skala reicht von 1 bis 5, wobei 1 der schlechteste und 5 der beste Funktionsstatus ist.
Vom Ausgangswert bis zur 12. Woche
Bewertung der Schulterfunktion
Zeitfenster: Vom Ausgangswert bis zur 12. Woche
Zur Bewertung der Schulterfunktion wurde die Skala von Gilbert und Raimondi verwendet: Die Skala reicht von 1 bis 5, wobei 1 der schlechteste und 5 der beste Funktionsstatus ist.
Vom Ausgangswert bis zur 12. Woche

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Wertende Ellenbogenfunktion
Zeitfenster: Vom Ausgangswert bis zur 12. Woche
Zur Bewertung der Ellenbogenfunktion wurde die Gilbert-Skala verwendet: Die Skala reicht von 1 bis 5, wobei 1 der schlechteste und 5 der beste Funktionsstatus ist.
Vom Ausgangswert bis zur 12. Woche
Zählhandfunktion
Zeitfenster: Vom Ausgangswert bis zur 12. Woche
Zur Bewertung der Handfunktion wurde die Raimondi-Skala verwendet: Die Skala reicht von 1 bis 5, wobei 1 der schlechteste und 5 der beste Funktionszustand ist.
Vom Ausgangswert bis zur 12. Woche

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Hacettepe University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

10. Mai 2016

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Mai 2018

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Mai 2018

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

16. Oktober 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

17. Oktober 2019

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

21. Oktober 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

22. Oktober 2019

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

18. Oktober 2019

Zuletzt verifiziert

1. Oktober 2019

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • HacettepeOBPPhome

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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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