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Wirkung des lateinamerikanischen Tanzes auf die Angst vor dem sozialen Körperbau und das körperliche Selbstwertgefühl von Mädchen in der Mittelschule

31. August 2022 aktualisiert von: Liu Xutao, Universiti Putra Malaysia

Wirkung des lateinamerikanischen Tanzes auf die Angst vor dem sozialen Körperbau und das körperliche Selbstwertgefühl von Mädchen der Mittelstufe

Lateinischer Tanz ist eine Art Sporttanz, der seinen Ursprung in Lateinamerika hat und Rumba, Samba, Cha Cha Cha, Stierkampftänze und Cowboytänze umfasst. Latin Dance hat einen hellen und starken Musikrhythmus, Leidenschaft, einen mutigen, romantischen Stil. Latin Dance wirkt sich positiv auf die körperliche und geistige Gesundheit aus. Lateinischer Tanz bietet eine einzigartige Dimension, die traditionelle Aerobic-Übungen nicht haben, nämlich zwischenmenschliche Kommunikation und Interaktivität. Tanzen kann im Vergleich zu anderen Formen der PA, wie z. B. Gehen, zusätzliche kognitive Vorteile bieten. Lateinischer Tanz bietet auch eine einzigartige Dimension, die traditionelle Aerobic-Übungen nicht haben, das heißt, es ist eine komplexe sensomotorische rhythmische Aktivität, die eine Vielzahl von physischen, kognitiven und sozialen Faktoren integriert. Basierend auf dem einzigartigen Charme des lateinamerikanischen Tanzes und früheren Artikeln über den Einfluss des Tanzes auf soziale Ängstlichkeit und körperliches Selbstwertgefühl gibt es nur wenige Artikel über lateinamerikanischen Tanz, und keiner von ihnen hat den Einfluss des lateinamerikanischen Tanzes auf diese beiden Variablen untersucht. Diese Studie analysiert den lateinamerikanischen Tanz auf die soziale Physis und das körperliche Selbstwertgefühl von Mädchen der Mittelstufe und bietet theoretische Unterstützung für die Studie, um die soziale Physis und das körperliche Selbstwertgefühl von Mittelschülerinnen zu verbessern sowie den lateinamerikanischen Tanz zu fördern . Förderung der Diversifizierung des chinesischen Mittelschulsports im Tanzunterricht.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

In der Studie führte die Versuchsgruppe die in dieser Studie konzipierte 12-wöchige Intervention zum Training von lateinamerikanischen Tanzinhalten durch. Im Gegensatz dazu diskutierte die Kontrollgruppe mit dem Lehrer und studierte die beabsichtigten 12-wöchigen Basketball-Trainingsinhalte. Die Schüler nahmen zweimal pro Woche an einem Tanzübungsprogramm teil, das aus 40 Minuten (insgesamt 80 Minuten) bestand. Kontroll- und Versuchsgruppen beantworteten in der ersten Woche SPAS- und PSPP-Fragebögen. Nach einem 12-wöchigen Tanztrainingsprogramm wurden beide Gruppen gebeten, SPAS- und PSPP-Fragebögen zu beantworten. In den ersten sechs Wochen wurde Rumba-Tanztraining gezeigt; Cha Cha Cha Tanztraining für die letzten sechs Wochen.

Inhalt der Versuchsgruppe:

Woche 1: Einführung in die Klassifizierung des lateinamerikanischen Tanzes, beginnend mit dem Cha-Cha-Tanz, mit Angabe seines Ursprungs, Musikrhythmus und Tanzstilmerkmalen; Woche 2: Grundlegende Stehhaltung, Cha-Cha-Grundgerüst und Handübungen üben; Woche 3: Überprüfung des Grundrahmens und der Handform, Einführung des Grundschritts, Cha-Cha-Vorwärts- und Rückwärtsschritt, Zeitschritt, Quadratschritt; Woche 4: Lernen Sie den New Yorker Schritt und die Kombination der Grundschritte des Cha-Cha; Woche 5: Lernen Sie den Cha-Cha-Schritt und die Cha-Cha-Drehung; Woche 6: Lernen Sie die grundlegenden Set-Kombinationen von Cha-Cha; Woche 7: Wiederholen Sie das gesamte Lernmaterial und stellen Sie Rumba vor; Woche 8: Erlernen der grundlegenden Hand- und Fußformen des Rumba-Tanzes; Woche 9: „8“ Twist Hips lernen; Rumba anstelle von Gewichts- und Zeitschrittwechsel; Woche 10: Überprüfen Sie den Ortswechsel von Gewicht und Zeitschritt, lernen Sie Rumba, Vorwärts- und Rückwärtsschritt, Quadratschritt; Woche 11: Wiederholen Sie die Vorwärts- und Rückwärtsschritte, lernen Sie Rumba New York Step und Hand Step; Woche 12: Rumba Basic Set Kombinationen lernen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Voraussichtlich)

58

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

  • Name: Kim Geok Soh, Professor
  • Telefonnummer: 03-97698153
  • E-Mail: kims@upm.edu.my

Studienorte

  • China
    • Shanghai
      • Shanghai, Shanghai, China, 201700
        • Rekrutierung
        • Shanghai United International School
        • Kontakt:
        • Kontakt:

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

9 Jahre bis 11 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Weiblich

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Die Bevölkerung muss Mittelschulmädchen und im Alter zwischen 13 und 15 sein;
  • Die Teilnehmer müssen bei guter Gesundheit sein, dürfen aber keinen lateinamerikanischen Tanzhintergrund haben;
  • Nur Studierende, die diese Ausbildungsvoraussetzungen erfüllen können, können in die Forschungsdaten aufgenommen werden.

Ausschlusskriterien:

  • Jungen in der Mittelstufe sollten von dieser Studie ausgeschlossen werden;
  • Einige Schülerinnen mit professioneller Tanzgrundlage sollten ausgeschlossen werden;
  • Die Teilnehmer waren keine gesunden Mittelschüler wie Patienten, Geisteskranke, Drogenabhängige oder Sonderschüler, die ernsthaft depressiv waren, unter der Gesundheit;
  • Schüler, die regelmäßig zu spät oder zu den Trainingseinheiten fehlen, werden schließlich ausgeschlossen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Sequenzielle Zuweisung
  • Maskierung: Verdreifachen

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Lateinischer Tanz-Rumba
Rumba-Tanztraining wurde für die 1-6 Wochen gezeigt.
Verhalten: Lateinischer Tanz: Rumba
Lateinischer Tanz ist eine Art Sporttanz, der seinen Ursprung in Lateinamerika hat und Rumba, Samba, Cha Cha Cha, Stierkampftänze und Cowboytänze umfasst. Die Intensität des Trainings nimmt in den ersten 20 Minuten zu und nimmt in den nächsten 5 Minuten allmählich ab.
Verhalten: Lateinischer Tanz: Cha Cha Cha
Lateinischer Tanz ist eine Art Sporttanz, der seinen Ursprung in Lateinamerika hat und Rumba, Samba, Cha Cha Cha, Stierkampftänze und Cowboytänze umfasst. Die Intensität des Trainings nimmt in den ersten 20 Minuten zu und nimmt in den nächsten 5 Minuten allmählich ab.
Experimental: Lateinischer Tanz-Cha Cha Cha
Cha Cha Cha Tanztraining für die 7-12 Wochen.
Verhalten: Lateinischer Tanz: Rumba
Lateinischer Tanz ist eine Art Sporttanz, der seinen Ursprung in Lateinamerika hat und Rumba, Samba, Cha Cha Cha, Stierkampftänze und Cowboytänze umfasst. Die Intensität des Trainings nimmt in den ersten 20 Minuten zu und nimmt in den nächsten 5 Minuten allmählich ab.
Verhalten: Lateinischer Tanz: Cha Cha Cha
Lateinischer Tanz ist eine Art Sporttanz, der seinen Ursprung in Lateinamerika hat und Rumba, Samba, Cha Cha Cha, Stierkampftänze und Cowboytänze umfasst. Die Intensität des Trainings nimmt in den ersten 20 Minuten zu und nimmt in den nächsten 5 Minuten allmählich ab.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Soziale körperliche Angstleistung von Mädchen der Mittelstufe
Zeitfenster: Pretest: Vor dem Experiment
Test durch Social Physique Anxiety Scale (SPAS). Die Social Physique Anxiety Scale (SPAS) wurde verwendet, um die soziale Körperangst zu messen. Die Befragten werden gebeten, 12 Aussagen auf einer 5-stufigen Likert-Skala zu bewerten. Die Anker sind „überhaupt nicht“ (1), „etwas“ (2), „mäßig“ (3), „sehr“ (4) und „extrem“ (5). Beispiele für Items sind: „Ich fühle mich mit dem Aussehen meines Körpers wohl“ und „Unattraktive Merkmale meines Körpers/meiner Figur machen mich in bestimmten sozialen Situationen nervös“. Frühere Untersuchungen mit SPAS haben die Test-Retest-Zuverlässigkeit und interne Konsistenz mit Cronbachs Alpha-Werten von etwa 0,90 gezeigt.
Pretest: Vor dem Experiment
Körperliche Selbstwertleistung von Mittelschulmädchen
Zeitfenster: Pretest: Vor dem Experiment
Test durch das physikalische Selbstwahrnehmungsprofil (PSPP). Das Physical Self-perception Profile (PSPP) ist ein 30-Punkte-Fragebogen zur Selbsteinschätzung, der aus fünf Unterbereichen mit jeweils sechs Punkten besteht. Die Unterdomänen sind: Wahrgenommene (1) Sportliche Kompetenz (Sport), (2) Physische Kondition (Condition), (3) Körperliche Attraktivität (Body), (4) Physical Strength (Strength) und (5) Physical Self- Wert (PSW). Es werden zwei alternative Aussagen oder Beschreibungen von Personen präsentiert, aus denen die Personen diejenige auswählen können, die sie selbst am besten beschreibt, von „irgendwie wahr“ bis „wirklich wahr“. Jedes Item wird dann von 1 bis 4 bewertet.
Pretest: Vor dem Experiment

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Soziale körperliche Angstleistung von Mädchen der Mittelstufe
Zeitfenster: Mitte des Tests: 6 Wochen Ende
Test durch Social Physique Anxiety Scale (SPAS). Die Social Physique Anxiety Scale (SPAS) wurde verwendet, um die soziale Körperangst zu messen. Die Befragten werden gebeten, 12 Aussagen auf einer 5-stufigen Likert-Skala zu bewerten. Die Anker sind „überhaupt nicht“ (1), „etwas“ (2), „mäßig“ (3), „sehr“ (4) und „extrem“ (5). Beispiele für Items sind: „Ich fühle mich mit dem Aussehen meines Körpers wohl“ und „Unattraktive Merkmale meines Körpers/meiner Figur machen mich in bestimmten sozialen Situationen nervös“. Frühere Untersuchungen mit SPAS haben die Test-Retest-Zuverlässigkeit und interne Konsistenz mit Cronbachs Alpha-Werten von etwa 0,90 gezeigt.
Mitte des Tests: 6 Wochen Ende
Körperliche Selbstwertleistung von Mittelschulmädchen
Zeitfenster: Mitte des Tests: 6 Wochen Ende
Test durch das physikalische Selbstwahrnehmungsprofil (PSPP). Das Physical Self-perception Profile (PSPP) ist ein 30-Punkte-Fragebogen zur Selbsteinschätzung, der aus fünf Unterbereichen mit jeweils sechs Punkten besteht. Die Unterdomänen sind: Wahrgenommene (1) Sportliche Kompetenz (Sport), (2) Physische Kondition (Condition), (3) Körperliche Attraktivität (Body), (4) Physical Strength (Strength) und (5) Physical Self- Wert (PSW). Es werden zwei alternative Aussagen oder Beschreibungen von Personen präsentiert, aus denen die Personen diejenige auswählen können, die sie selbst am besten beschreibt, von „irgendwie wahr“ bis „wirklich wahr“. Jedes Item wird dann von 1 bis 4 bewertet.
Mitte des Tests: 6 Wochen Ende

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Soziale körperliche Angstleistung von Mädchen der Mittelstufe
Zeitfenster: Nachtest: Ende 12 Wochen
Test durch Social Physique Anxiety Scale (SPAS). Die Social Physique Anxiety Scale (SPAS) wurde verwendet, um die soziale Körperangst zu messen. Die Befragten werden gebeten, 12 Aussagen auf einer 5-stufigen Likert-Skala zu bewerten. Die Anker sind „überhaupt nicht“ (1), „etwas“ (2), „mäßig“ (3), „sehr“ (4) und „extrem“ (5). Beispiele für Items sind: „Ich fühle mich mit dem Aussehen meines Körpers wohl“ und „Unattraktive Merkmale meines Körpers/meiner Figur machen mich in bestimmten sozialen Situationen nervös“. Frühere Untersuchungen mit SPAS haben die Test-Retest-Zuverlässigkeit und interne Konsistenz mit Cronbachs Alpha-Werten von etwa 0,90 gezeigt.
Nachtest: Ende 12 Wochen
Körperliche Selbstwertleistung von Mittelschulmädchen
Zeitfenster: Nachtest: Ende 12 Wochen
Test durch das physikalische Selbstwahrnehmungsprofil (PSPP). Das Physical Self-perception Profile (PSPP) ist ein 30-Punkte-Fragebogen zur Selbsteinschätzung, der aus fünf Unterbereichen mit jeweils sechs Punkten besteht. Die Unterdomänen sind: Wahrgenommene (1) Sportliche Kompetenz (Sport), (2) Physische Kondition (Condition), (3) Körperliche Attraktivität (Body), (4) Physical Strength (Strength) und (5) Physical Self- Wert (PSW). Es werden zwei alternative Aussagen oder Beschreibungen von Personen präsentiert, aus denen die Personen diejenige auswählen können, die sie selbst am besten beschreibt, von „irgendwie wahr“ bis „wirklich wahr“. Jedes Item wird dann von 1 bis 4 bewertet.
Nachtest: Ende 12 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Universiti Putra Malaysia

Ermittler

  • Hauptermittler: Xutao Liu, PhD, University Putra Malaysia

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Nützliche Links

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. August 2022

Primärer Abschluss (Voraussichtlich)

25. Dezember 2022

Studienabschluss (Voraussichtlich)

20. Januar 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

30. August 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

31. August 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

2. September 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

2. September 2022

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

31. August 2022

Zuletzt verifiziert

1. August 2022

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • Liu Xutao

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Nein

Beschreibung des IPD-Plans

Da dies mein Doktorarbeitsexperiment ist, werde ich es nicht teilen, bis ich meinen Abschluss habe.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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