Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ tańca latynoamerykańskiego na niepokój związany z budową społeczną dziewcząt gimnazjalnych i samoocenę fizyczną

31 sierpnia 2022 zaktualizowane przez: Liu Xutao, Universiti Putra Malaysia

Wpływ tańca latynoamerykańskiego na lęk związany z budową społeczną i samoocenę fizyczną gimnazjalistów

Taniec latynoski to rodzaj tańca sportowego, który wywodzi się z Ameryki Łacińskiej, obejmuje rumbę, sambę, cha cha cha, tańce walki byków i tańce kowbojskie. Taniec latynoski ma jasny i mocny rytm muzyczny, pasję, odważny, romantyczny styl, taniec latynoski ma pozytywny wpływ na zdrowie fizyczne i psychiczne. Taniec latynoamerykański oferuje wyjątkowy wymiar, którego nie mają tradycyjne ćwiczenia aerobowe, a mianowicie komunikację międzyludzką i interaktywność. Taniec może zapewnić dodatkowe korzyści poznawcze w porównaniu z innymi formami PA, takimi jak chodzenie. Taniec latynoamerykański zapewnia również wyjątkowy wymiar, którego nie mają tradycyjne ćwiczenia aerobowe, to znaczy jest złożoną rytmiczną aktywnością czuciowo-ruchową, która integruje różnorodne czynniki fizyczne, poznawcze i społeczne. Opierając się na wyjątkowym uroku tańca latynoamerykańskiego i wcześniejszych artykułach na temat wpływu tańca na społeczne lęki przed sylwetką i fizyczną samooceną, istnieje niewiele artykułów na temat tańca latynoskiego i żaden z nich nie badał wpływu tańca latynoskiego na te dwie zmienne. Niniejsze badanie analizuje taniec latynoamerykański pod kątem lęku związanego z wyglądem fizycznym i samooceną fizyczną gimnazjalistów oraz zapewnia teoretyczne wsparcie dla badania mającego na celu poprawę społecznego lęku związanego z wyglądem fizycznym i samooceny fizycznej uczniów gimnazjów, a także promowanie tańca latynoamerykańskiego . Promowanie dywersyfikacji chińskich sportów gimnazjalnych w nauczaniu tańca.

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

W badaniu grupa eksperymentalna przeprowadziła 12-tygodniową interwencję dotyczącą treści treningu tańca latynoamerykańskiego zaprojektowaną w tym badaniu. Natomiast grupa kontrolna omawiała z nauczycielem i studiowała zamierzoną treść 12-tygodniowego treningu koszykówki. Uczniowie uczestniczyli w programie ćwiczeń tanecznych składającym się z 40 minut dwa razy w tygodniu (łącznie 80 minut). Grupy kontrolna i eksperymentalna odpowiadały na kwestionariusze SPAS i PSPP w pierwszym tygodniu. Po 12-tygodniowym programie treningu tanecznego obie grupy zostały poproszone o wypełnienie kwestionariuszy SPAS i PSPP. Trening tańca rumby był pokazywany przez pierwsze sześć tygodni; Trening tańca Cha Cha Cha przez ostatnie sześć tygodni.

Skład Grupy Eksperymentalnej:

Tydzień 1: Zapoznanie z klasyfikacją tańca latynoamerykańskiego, począwszy od tańca cha-cha, z podaniem jego genezy, rytmu muzycznego i charakterystyki stylu tanecznego; Tydzień 2: Ćwicz podstawową postawę stojącą, podstawowe ćwiczenia cha-cha i rąk; Tydzień 3: Przegląd podstawowej ramy i kształtu dłoni, wprowadzenie podstawowego kroku, kroku cha-cha do przodu i do tyłu, kroku czasowego, kroku kwadratowego; Tydzień 4: Naucz się kroku nowojorskiego i kombinacji podstawowych kroków cha-cha; Tydzień 5: Naucz się kroku cha-cha i zwrotu cha-cha; Tydzień 6: Naucz się podstawowych kombinacji zestawów cha-cha; Tydzień 7: Przejrzyj cały materiał do nauki i wprowadź rumbę; Tydzień 8: Nauka podstawowych kształtów dłoni i stóp w tańcu rumba; Tydzień 9: Nauka skrętu bioder „8”; Rumba w miejscu zmiana ciężaru i kroku czasowego; Tydzień 10: Przejrzyj miejsce zmiany wagi i kroku czasowego, naucz się kroku rumby do przodu i do tyłu, kroku kwadratowego; Tydzień 11: Przejrzyj kroki do przodu i do tyłu, naucz się kroku rumby nowojorskiej i kroku ręki; Tydzień 12: Nauka podstawowych kombinacji zestawów rumby.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

58

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

  • Nazwa: Kim Geok Soh, Professor
  • Numer telefonu: 03-97698153
  • E-mail: kims@upm.edu.my

Lokalizacje studiów

  • Chiny
    • Shanghai
      • Shanghai, Shanghai, Chiny, 201700
        • Rekrutacyjny
        • Shanghai United International School
        • Kontakt:
        • Kontakt:

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

9 lat do 11 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Kobieta

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Populacja musi składać się z dziewcząt w wieku gimnazjalnym w wieku od 13 do 15 lat;
  • Zawodnicy muszą być zdrowi, ale nie mogą mieć doświadczenia w tańcu latynoamerykańskim;
  • Tylko studenci, którzy mogą spełnić te wymagania szkoleniowe, mogą zostać uwzględnieni w danych badawczych.

Kryteria wyłączenia:

  • Chłopcy w wieku gimnazjalnym powinni być wykluczeni z tego badania;
  • Należy wykluczyć niektóre uczennice dziewcząt z profesjonalnym podkładem tanecznym;
  • Uczestnikami nie byli zdrowi uczniowie gimnazjum, tacy jak pacjenci, pacjenci psychiatryczni, uzależnieni od narkotyków lub uczniowie specjalni, którzy byli w poważnej depresji, sub-zdrowi;
  • Studenci, którzy konsekwentnie spóźniają się lub są nieobecni na sesjach szkoleniowych, zostaną ostatecznie wykluczeni.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Podstawowa nauka
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Zadanie sekwencyjne
  • Maskowanie: Potroić

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Taniec latynoamerykański – rumba
Trening tańca rumby był pokazany przez 1-6 tygodni.
Behawioralne: Taniec latynoamerykański: rumba
Taniec latynoski to rodzaj tańca sportowego, który wywodzi się z Ameryki Łacińskiej, obejmuje rumbę, sambę, cha cha cha, tańce walki byków i tańce kowbojskie. Intensywność treningu wzrasta w ciągu pierwszych 20 minut, a następnie stopniowo maleje w ciągu kolejnych 5 minut.
Behawioralne: Taniec latynoamerykański: Cha Cha Cha
Taniec latynoski to rodzaj tańca sportowego, który wywodzi się z Ameryki Łacińskiej, obejmuje rumbę, sambę, cha cha cha, tańce walki byków i tańce kowbojskie. Intensywność treningu wzrasta w ciągu pierwszych 20 minut, a następnie stopniowo maleje w ciągu kolejnych 5 minut.
Eksperymentalny: Taniec latynoamerykański – Cha Cha Cha
Trening tańca Cha Cha Cha przez 7-12 tygodni.
Behawioralne: Taniec latynoamerykański: rumba
Taniec latynoski to rodzaj tańca sportowego, który wywodzi się z Ameryki Łacińskiej, obejmuje rumbę, sambę, cha cha cha, tańce walki byków i tańce kowbojskie. Intensywność treningu wzrasta w ciągu pierwszych 20 minut, a następnie stopniowo maleje w ciągu kolejnych 5 minut.
Behawioralne: Taniec latynoamerykański: Cha Cha Cha
Taniec latynoski to rodzaj tańca sportowego, który wywodzi się z Ameryki Łacińskiej, obejmuje rumbę, sambę, cha cha cha, tańce walki byków i tańce kowbojskie. Intensywność treningu wzrasta w ciągu pierwszych 20 minut, a następnie stopniowo maleje w ciągu kolejnych 5 minut.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Występowanie lęku społecznego związanego z wyglądem fizycznym dziewcząt w wieku gimnazjalnym
Ramy czasowe: Test wstępny: przed eksperymentem
Test za pomocą Skali Lęku w Fizyce Społecznej (SPAS). Do pomiaru lęku związanego z ciałem społecznym zastosowano Skalę Lęku Społecznego Fizycznego (SPAS). Ankietowani proszeni są o ocenę 12 stwierdzeń na 5-stopniowej skali typu Likerta. Kotwice to „wcale” (1), „nieznacznie” (2), „umiarkowanie” (3), „bardzo” (4) i „bardzo” (5). Przykładowe pozycje to: „Czuję się dobrze ze swoją sylwetką” i „Nieatrakcyjne cechy mojej sylwetki/sylwetki sprawiają, że denerwuję się w pewnych sytuacjach towarzyskich”. Poprzednie badania SPAS wykazały rzetelność testu-retestu i wewnętrzną spójność z wartościami alfa Cronbacha wynoszącymi około 0,90.
Test wstępny: przed eksperymentem
Samoocena fizyczna dziewcząt gimnazjalnych
Ramy czasowe: Test wstępny: przed eksperymentem
Test za pomocą profilu samooceny fizycznej (PSPP). Fizyczny Profil Samooceny (PSPP) to 30-punktowy kwestionariusz samoopisowy składający się z pięciu subdomen, z których każda ma sześć pozycji. Subdomeny to: Postrzegana (1) Kompetencja sportowa (Sport), (2) Kondycja fizyczna (Kondycja), (3) Atrakcyjność cielesna (Ciało), (4) Siła fizyczna (Siła) i (5) Fizyczna samoocena Warto (PSW). Przedstawiono dwa alternatywne stwierdzenia lub opisy osób, z których jednostki mogą wybrać to, które najlepiej opisuje ich samych, od „w pewnym sensie prawdziwe” do „naprawdę prawdziwe”. Następnie każdy element jest oceniany w skali od 1 do 4.
Test wstępny: przed eksperymentem

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Występowanie lęku społecznego związanego z wyglądem fizycznym dziewcząt w wieku gimnazjalnym
Ramy czasowe: Test w połowie: koniec 6 tygodni
Test za pomocą Skali Lęku w Fizyce Społecznej (SPAS). Do pomiaru lęku związanego z ciałem społecznym zastosowano Skalę Lęku Społecznego Fizycznego (SPAS). Ankietowani proszeni są o ocenę 12 stwierdzeń na 5-stopniowej skali typu Likerta. Kotwice to „wcale” (1), „nieznacznie” (2), „umiarkowanie” (3), „bardzo” (4) i „bardzo” (5). Przykładowe pozycje to: „Czuję się dobrze ze swoją sylwetką” i „Nieatrakcyjne cechy mojej sylwetki/sylwetki sprawiają, że denerwuję się w pewnych sytuacjach towarzyskich”. Poprzednie badania SPAS wykazały rzetelność testu-retestu i wewnętrzną spójność z wartościami alfa Cronbacha wynoszącymi około 0,90.
Test w połowie: koniec 6 tygodni
Samoocena fizyczna dziewcząt gimnazjalnych
Ramy czasowe: Test w połowie: koniec 6 tygodni
Test za pomocą profilu samooceny fizycznej (PSPP). Fizyczny Profil Samooceny (PSPP) to 30-punktowy kwestionariusz samoopisowy składający się z pięciu subdomen, z których każda ma sześć pozycji. Subdomeny to: Postrzegana (1) Kompetencja sportowa (Sport), (2) Kondycja fizyczna (Kondycja), (3) Atrakcyjność cielesna (Ciało), (4) Siła fizyczna (Siła) i (5) Fizyczna samoocena Warto (PSW). Przedstawiono dwa alternatywne stwierdzenia lub opisy osób, z których jednostki mogą wybrać to, które najlepiej opisuje ich samych, od „w pewnym sensie prawdziwe” do „naprawdę prawdziwe”. Następnie każdy element jest oceniany w skali od 1 do 4.
Test w połowie: koniec 6 tygodni

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Występowanie lęku społecznego związanego z wyglądem fizycznym dziewcząt w wieku gimnazjalnym
Ramy czasowe: Post-test: koniec 12 tygodni
Test za pomocą Skali Lęku w Fizyce Społecznej (SPAS). Do pomiaru lęku związanego z ciałem społecznym zastosowano Skalę Lęku Społecznego Fizycznego (SPAS). Ankietowani proszeni są o ocenę 12 stwierdzeń na 5-stopniowej skali typu Likerta. Kotwice to „wcale” (1), „nieznacznie” (2), „umiarkowanie” (3), „bardzo” (4) i „bardzo” (5). Przykładowe pozycje to: „Czuję się dobrze ze swoją sylwetką” i „Nieatrakcyjne cechy mojej sylwetki/sylwetki sprawiają, że denerwuję się w pewnych sytuacjach towarzyskich”. Poprzednie badania SPAS wykazały rzetelność testu-retestu i wewnętrzną spójność z wartościami alfa Cronbacha wynoszącymi około 0,90.
Post-test: koniec 12 tygodni
Samoocena fizyczna dziewcząt gimnazjalnych
Ramy czasowe: Post-test: koniec 12 tygodni
Test za pomocą profilu samooceny fizycznej (PSPP). Fizyczny Profil Samooceny (PSPP) to 30-punktowy kwestionariusz samoopisowy składający się z pięciu subdomen, z których każda ma sześć pozycji. Subdomeny to: Postrzegana (1) Kompetencja sportowa (Sport), (2) Kondycja fizyczna (Kondycja), (3) Atrakcyjność cielesna (Ciało), (4) Siła fizyczna (Siła) i (5) Fizyczna samoocena Warto (PSW). Przedstawiono dwa alternatywne stwierdzenia lub opisy osób, z których jednostki mogą wybrać to, które najlepiej opisuje ich samych, od „w pewnym sensie prawdziwe” do „naprawdę prawdziwe”. Następnie każdy element jest oceniany w skali od 1 do 4.
Post-test: koniec 12 tygodni

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Universiti Putra Malaysia

Śledczy

  • Główny śledczy: Xutao Liu, PhD, University Putra Malaysia

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Przydatne linki

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

15 sierpnia 2022

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

25 grudnia 2022

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

20 stycznia 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

30 sierpnia 2022

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

31 sierpnia 2022

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

2 września 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

2 września 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

31 sierpnia 2022

Ostatnia weryfikacja

1 sierpnia 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • Liu Xutao

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Nie

Opis planu IPD

Ponieważ jest to mój eksperyment do pracy doktorskiej, nie udostępnię go, dopóki nie skończę studiów.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj