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Die Wirkung des digitalen Geschichtenerzählens auf Kinder in der präoperativen Phase

22. Juni 2024 aktualisiert von: Selver METE İZCİ, Pamukkale University

Die Wirkung von digitalem Geschichtenerzählen bei Kindern in der präoperativen Phase auf Angst und negative emotionale Verhaltensweisen

Digitales Geschichtenerzählen ist das Handwerk und die Kunst, verschiedene Medien und Softwareanwendungen zu erforschen, um Geschichten mithilfe digitaler Medien auf neue und wirkungsvolle Weise zu kommunizieren. Da neue digitale Tools kostengünstig und weit verbreitet sind, ist digitales Geschichtenerzählen tendenziell sehr persönlich und gleichzeitig universell. Alles in allem ist es eine sehr mächtige Form der Kommunikation. Zu den Anwendungen des digitalen Geschichtenerzählens gehören Kurzfilme (drei bis fünf Minuten) mit Bildern, Videoclips, Soundtrack und Kommentar; Geschichtenerzählende Darbietungen und Gespräche, unterstützt durch Diashows oder interaktive Präsentationen; und webbasierte Anwendungen, einschließlich Streaming-Medien, Podcasts und Blogs.

Beim Blick in die Literatur werden unterschiedliche Ansätze zum Einsatz von Digital Storytelling gesehen: Es wird in der Ausbildung von Gesundheitsfachkräften, in der akademischen Ausbildung, für die Entwicklung und Erforschung digitaler Geschichten und als therapeutische Intervention eingesetzt.

Studien zur Nutzung digitaler Geschichten im Gesundheitsbereich gewinnen gerade erst an Popularität, und es ist bemerkenswert, dass die Studien in der Gesundheitsdienstliteratur noch nicht das gewünschte Niveau und die gewünschte Verbreitung erreicht haben. Das Gesundheitswesen ist ein einzigartiges Umfeld, um digitales Geschichtenerzählen als therapeutischen Zweck zu nutzen, zusätzlich zum Erwerb von Wissen in all unseren Aktivitäten. Nutzung digitaler Geschichten; Es wird angenommen, dass es Eltern/Kindern und Angehörigen der Gesundheitsberufe erhebliche Vorteile bieten wird, indem es die Lücke in der Literatur schließt, um das negative emotionale Verhalten und die Angst von Kindern zu reduzieren, die sich in der präoperativen Phase einer ambulanten Operation unterziehen, als informative Intervention, die anziehen kann die Aufmerksamkeit ihrer Kinder, während sie Spaß haben.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die Art der geplanten Studie ist ein randomisiertes kontrolliertes experimentelles Design. Die Studiengruppe wird in zwei Interventions- und Kontrollgruppen aufgeteilt. Die Interventions- und Kontrollgruppen werden durch ein einfaches Zufallsstichprobenverfahren aus den freiwilligen Teilnehmern ausgewählt, die die Einschlusskriterien erfüllen. Zur Bestimmung der Stichprobengröße wurde eine Poweranalyse durchgeführt. Es wurde beobachtet, dass die in der Referenzstudie (Chow et al. 2017) erzielte Effektgröße ziemlich stark war (d = 0,96). Als Ergebnis der von uns durchgeführten Power-Analyse wurde unter der Annahme, dass ein niedrigeres Niveau der Effektgröße erhalten werden könnte (d = 0,8), berechnet, dass 80 % Power bei einem Konfidenzniveau von 95 % erhalten werden könnten, wenn mindestens 52 Personen (at mindestens 26 Personen für jede Gruppe) wurden in die Studie eingeschlossen. In Anbetracht dessen, dass es zu Datenverlusten kommen kann, wurde die Stichprobengröße mit 72 Personen (36 Personen für jede Gruppe) geplant, was ungefähr 30 % mehr als die Anzahl der Stichproben umfasst, die als Ergebnis der Power-Analyse berechnet wurde.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

72

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
    • Pamukkale
      • Denizli, Pamukkale, Truthahn, 20100
        • Pamukkale University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

7 Jahre bis 12 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

Aufnahme ins Krankenhaus für ambulante Operationen Internetzugang haben Schriftliche Einverständniserklärung von Familie und Freiwilligen zur Teilnahme an der Studie

Ausschlusskriterien:

Kinder mit neurologischen Entwicklungs- und Lernproblemen Kinder mit chronischen Krankheiten, die eine besondere medizinische Versorgung benötigen Kein Internetzugang

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Interventionsgruppe (Digital Story)
Der webbasierte digitale Story-Vorbereitungsprozess wird als 3-5-minütiger Kurzfilm unter Verwendung von Bildern, Videos, Voiceovers und verschiedenen Videobearbeitungstechniken von dem in Storytelling geschulten Forscher abgeschlossen. Die digitale Geschichte wird in einem geeigneten Format unter Berücksichtigung der kognitiven Entwicklung und der Periodenmerkmale von Schulkindern (7-12 Jahre alt) aufbereitet.
Sonstiges: Digitale Geschichte
Es ist der Behandlungsstandard, der gemäß den Richtlinien und Verfahren des Krankenhauses gegeben wird.
Andere Namen:
  • Standardwartungsgruppe
Kein Eingriff: Standardwartungsgruppe
Es ist der Behandlungsstandard, der gemäß den Richtlinien und Verfahren des Krankenhauses gegeben wird.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Emotionale Manifestationsskala für Kinder
Zeitfenster: Tag OP-Tag: Im OP-Wartezimmer

Diese Skala wurde von Li und Lopez (2005) entwickelt, um die emotionalen Reaktionen von Kindern während belastender medizinischer Eingriffe zu messen.

Children’s Emotional Manifestation Scale wurde von Mete Izci und Çetinkaya (2020) ins Türkische übernommen. Die türkische Version der Children's Emotional Manifestation Scale (T-CEMS) wurde als gültig und zuverlässig befunden, um die emotionalen Reaktionen von Kindern vor belastenden medizinischen Eingriffen oder in der präoperativen Phase zu messen.
Tag OP-Tag: Im OP-Wartezimmer
Physiologisches Messformular
Zeitfenster: Tag OP-Tag: Im OP-Wartezimmer
Dieses Formular besteht aus den physiologischen Messungen der Kinder (Puls, Blutdruck und Atmung). Physiologische Messungen basieren auf Werten für Puls (60–95 Schläge/Minute), Blutdruck (100–120/60–75 mmHg) und Atmung (14–22 Minuten), die für die Altersgruppe von 6–12 Jahren als normal gelten ( Hartmann und Cheifetz). 2011).
Tag OP-Tag: Im OP-Wartezimmer
Zustandsangstskala für Kinder (Fragebogen Wie fühle ich mich)
Zeitfenster: Präoperative Klinik: 5-7 Tage vor dem OP-Tag, Tag der OP: Im OP-Wartezimmer, Zuhause: 2 Wochen postoperativ
Das Children's State Trait Anxiety Inventory wurde 1973 von Spielberger für Kinder der 4. und 6. Klasse entwickelt, und seine türkische Gültigkeit und Zuverlässigkeit wurde von Özusta (1995) bei 615 Kindern im Alter von 9-12 Jahren festgestellt (Özusta 1995).
Präoperative Klinik: 5-7 Tage vor dem OP-Tag, Tag der OP: Im OP-Wartezimmer, Zuhause: 2 Wochen postoperativ

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Pamukkale University

Ermittler

  • Studienleiter: Bengü ÇETİNKAYA, Phd,Prof., Pamukkale University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. November 2022

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. April 2023

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. April 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

31. Oktober 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

31. Oktober 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

4. November 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

25. Juni 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

22. Juni 2024

Zuletzt verifiziert

1. Juni 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • Pamukkale University HSI
  • 2022SABE007 (Andere Zuschuss-/Finanzierungsnummer: Pamukkale University Scientific Research Projects Coordination Unit)

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

NEIN.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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