High-Fidelity-Simulationstraining: Eine Mixed-Method-Studie

Experimental: Intervention

Im Rahmen des Unterrichtens von Personenschutzausrüstungen (PSA) mit der szenariobasierten High-Fidelity-Simulationspuppe wurde eine Simulationsanwendung mit 26 Schülern durchgeführt. Das Simulationsszenario wurde mit 13 Gruppen bestehend aus je 3 Studierenden in unterschiedlichen Rollen (Pflegekraft, Oberschwester, Angehöriger) durchgeführt. Während des gesamten Szenarios simulierten die Schüler, die die Rolle der Krankenschwester und der leitenden Krankenschwester spielten, die Praxis des Ablegens der PSA so, dass alle Schritte des Prozesses (Vorbereitung, Durchführung und Bewertung) abgedeckt wurden. Während der Umsetzung des Szenarios gab der Student, der die Rolle des Angehörigen des Patienten spielte, der Pflegekraft bei Bedarf Orientierungshilfen. Die Nachbesprechung wurde direkt nach der Simulation begonnen. Häufigkeit der Verwaltung Die Durchführung jeder Gruppe ist einmalig und die Nachbesprechungsphase, in der der Lernprozess verstärkt wurde, dauerte 30 Minuten.

Gerät: Simulationspuppe mit hoher Wiedergabetreue

Ein High-Fidelity-Simulator wurde entwickelt, um Fähigkeiten in der Krankenpflegeausbildung zu vermitteln, und er ist so bemessen, dass er einen erwachsenen männlichen Patienten darstellt. Die Schaufensterpuppe kann mit einem Computerprogramm gesteuert werden, sie kann atmen und ihre Vitalfunktionen können mit einem Bettmonitor überwacht werden.

Sonstiges: Kontrolle

Die 26 Studenten, die die Kontrollgruppe bildeten, führten die Übung zum Ablegen der persönlichen Schutzausrüstung (PSA) einmal unter der Aufsicht des Forschers im Labor für Grundlagen der Krankenpflege durch. Häufigkeit der Verabreichung Die Durchführung jeder Gruppe erfolgt einmalig. Die Schüler wendeten experimentelle Lernprinzipien durch aktive Erfahrung und reflektierende Beobachtung an.

Sonstiges: Ausbildung

Das Training für 26 Krankenpflegestudenten, die die Kontrollgruppe bildeten, führte Übungen zum Ablegen von persönlicher Schutzausrüstung (PSA) durch

Beurteilung der Fähigkeiten von Krankenpflegeschülern beim Tragen und Ablegen persönlicher Schutzausrüstung

Die Verfahrensschritte-Checkliste wurde verwendet, um die Fähigkeiten der Pflege beim Ablegen von Kleidungsstücken zu bewerten. Die Checkliste für die Fähigkeiten zum Ablegen von PSA wurde von den Forschern auf der Grundlage ihrer Durchsicht der relevanten Literatur erstellt (Göçmen Baykara et al. 2020; Patricia Potter et al. 2020; Weltgesundheitsorganisation 2021). Für die Checkliste wurden Meinungen von fünf Fakultätsmitgliedern mit Fachkenntnissen in den Grundlagen der Krankenpflege eingeholt, und der W-Koeffizient von Kendall für die Checkliste wurde mit 0,776 (p < 0,001) ermittelt. Der Cronbach-Alpha-Koeffizient der Checkliste wurde mit 0,64 berechnet, was ein moderates Maß an interner Konsistenz anzeigt. Die für die Bewertung zu verwendende Checkliste wurde fertiggestellt und bestand aus 17 Punkten. Jeder Punkt wurde mit 0 oder 1 bewertet, und die minimale und maximale Gesamtpunktzahl der Checkliste betrug 0 und 17. Wenn der Teilnehmer den Verfahrensschritt ausführte, erhielt er 1 Punkt für das zugehörige Item, während er 0 Punkte erhielt, wenn er den Schritt nicht ausführte.

Beschreiben von Zufriedenheitsniveaus von Krankenpflegeschülern

VAS wurde verwendet, um zu bestimmen, welches Modell für Krankenpflegeschüler zufriedenstellender war. Mittels VAS wurde die Zufriedenheit der Teilnehmer anhand ihrer eigenen Einschätzung zwischen „0 (überhaupt nicht zufrieden) und 10 (sehr zufrieden)“ gemessen.

Etablieren Sie Angst vor dem COVID-19-Level von Krankenpflegeschülern

Die Angst vor COVID-19-Skala (FCV-19S) wurde verwendet, um das COVID-19-Angstniveau von Krankenpflegeschülern zu bestimmen. Diese von Ahorsu et al. (2020), wurde von Bakioğlu, Korkmaz und Ercan (2020) an die türkische Kultur angepasst. Es handelt sich um eine eindimensionale Skala, die aus sieben Items besteht. Die Item-Total-Korrelationskoeffizienten der Skala schwankten Berichten zufolge zwischen 0,47 und 0,56, während ihre Faktorladungen zwischen 0,66 und 0,74 schwankten. Der Cronbach-Alpha-Koeffizient der Skala wurde mit α = 0,82 angegeben. Eine Reihe von Validitäts- und Zuverlässigkeitsanalysen wurde für die fünfstufige Likert-Skala in ihrer türkischen Anpassungsstudie durchgeführt. Die Autoren, die die Studie durchführten, gaben den Cronbach-Alpha-Koeffizienten der Skala mit 0,88 an. Auch andere Autoren haben die Skala ans Türkische angepasst (Satıcı et al. 2020). In Anbetracht der Ergebnisse von Anpassungsstudien kann festgestellt werden, dass es sich um eine valide und zuverlässige Skala handelt (Ahorsu et al. 2022; Bakioğlu, Korkmaz und Ercan 2021).