Szkolenie z symulacji o wysokiej wierności: badanie metodą mieszaną

Eksperymentalny: Interwencja

W procesie nauczania obsługi sprzętu ochronnego personelu (PPE) za pomocą opartego na scenariuszu manekina symulacyjnego o wysokiej wierności wykonano aplikację symulacyjną z udziałem 26 uczniów. Scenariusz symulacji został zrealizowany z 13 grupami składającymi się z 3 uczniów, z których każda pełniła różne role (pielęgniarka, przełożona pielęgniarek, krewny pacjenta). W całym scenariuszu uczniowie, którzy wcielili się w rolę pielęgniarki i przełożonej pielęgniarek, symulowali praktykę zdejmowania środków ochrony indywidualnej w taki sposób, aby obejmowały wszystkie etapy procesu (przygotowanie, wdrożenie i ocena). W trakcie realizacji scenariusza uczeń wcielając się w rolę krewnego pacjenta, w razie potrzeby udzielał pielęgniarce wskazówek przewodnich. Debriefing rozpoczął się zaraz po symulacji. Częstotliwość podawania wykonania każdej grupie jest jednorazowa oraz etap podsumowujący, w którym proces uczenia się został wzmocniony i trwał 30 minut.

Urządzenie: Manekin symulacyjny o wysokiej wierności

Symulator o wysokiej wierności został opracowany w celu nauczania umiejętności w zakresie edukacji pielęgniarskiej i ma wymiary odpowiadające dorosłemu pacjentowi płci męskiej. Manekinem można sterować za pomocą programu komputerowego, może oddychać, a jego parametry życiowe można monitorować za pomocą monitora przyłóżkowego.

Inny: Kontrola

26 studentów, którzy stanowili grupę kontrolną, odbyło jednorazową praktykę zdejmowania środków ochrony osobistej pod kierunkiem pracownika naukowego w Pracowni Podstaw Umiejętności Pielęgniarskich. Częstotliwość podawania realizacji każdej grupy jest jednorazowa. Uczniowie zastosowali zasady uczenia się przez doświadczenie poprzez aktywne doświadczenie i refleksyjną obserwację.

Inny: Edukacja

Szkolenie dla 26 studentów pielęgniarstwa, którzy stanowili grupę kontrolną, wykonywało ćwiczenia zakładania i zdejmowania środków ochrony osobistej

Ocena umiejętności studentów pielęgniarstwa w zakresie noszenia i zdejmowania środków ochrony indywidualnej

Lista kontrolna kroków proceduralnych została wykorzystana do oceny umiejętności pielęgniarskich w zakresie zdejmowania odzieży. Lista kontrolna dotycząca umiejętności zdejmowania środków ochrony indywidualnej została stworzona przez badaczy na podstawie przeglądu odpowiedniej literatury (Göçmen Baykara i in. 2020; Patricia Potter i in. 2020; Światowa Organizacja Zdrowia 2021). Otrzymano opinie od pięciu wykładowców z doświadczeniem w zakresie podstaw pielęgniarstwa dla listy kontrolnej, a współczynnik W Kendalla dla listy kontrolnej wyniósł 0,776 (p < 0,001). Współczynnik alfa Cronbacha listy kontrolnej został obliczony na 0,64, co świadczy o umiarkowanym poziomie spójności wewnętrznej. Lista kontrolna do oceny została sfinalizowana i składała się z 17 pozycji. Każda pozycja została oceniona jako 0 lub 1, a minimalne i maksymalne wyniki na liście kontrolnej wynosiły 0 i 17. Gdy badany wykonał krok proceduralny, otrzymywał 1 punkt za przedmiot z nim związany, natomiast 0 punktów, gdy nie wykonał tego kroku.

Opis poziomu satysfakcji studentów pielęgniarstwa

Do określenia, który model był bardziej satysfakcjonujący dla studentów pielęgniarstwa, wykorzystano VAS. VAS został wykorzystany do pomiaru poziomu zadowolenia uczestników na podstawie ich własnej oceny od „0 (całkowicie niezadowolony) do 10 (bardzo zadowolony)”.

Ustal poziom lęku przed COVID-19 wśród studentów pielęgniarstwa

Skala strachu przed COVID-19 (FCV-19S) została wykorzystana do określenia poziomu strachu studentów pielęgniarstwa przed COVID-19. Skala ta, opracowana przez Ahorsu i in. (2020), został dostosowany do kultury tureckiej przez Bakioğlu, Korkmaz i Ercan (2020). Jest to jednowymiarowa skala składająca się z siedmiu elementów. Zgłoszono, że współczynniki korelacji pozycji z całością skali wahają się od 0,47 do 0,56, podczas gdy jej ładunki czynnikowe wahają się od 0,66 do 0,74. Współczynnik alfa Cronbacha skali został podany jako α = 0,82. Zestaw analiz trafności i rzetelności przeprowadzono dla pięciopunktowej skali typu Likerta w tureckim badaniu adaptacyjnym. Autorzy przeprowadzający badanie podali współczynnik alfa skali Cronbacha na poziomie 0,88. Inni autorzy również dostosowali skalę do języka tureckiego (Satıcı et al. 2020). Biorąc pod uwagę wyniki badań adaptacyjnych, można stwierdzić, że jest to skala trafna i wiarygodna (Ahorsu et al. 2022; Bakioğlu, Korkmaz i Ercan 2021).