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„Wirksamkeit grundlegender pflegepädagogischer Interventionen bei Rettungssanitätern im primären Gesundheitswesen: Ein quasi-experimenteller Ansatz“

3. April 2026 aktualisiert von: SINA Health Education and Welfare Trust

Erwartete Bedeutung der Studie:

Verbesserte Patientenergebnisse: Sanitäter dienen häufig als erste Anlaufstelle für Patienten in Einrichtungen der primären Gesundheitsversorgung. Die Sicherstellung, dass sie über ausreichende Kenntnisse und Fähigkeiten in der Grundpflege verfügen, kann zu besseren Patientenergebnissen führen, einschließlich einer besseren Behandlung chronischer Erkrankungen, einer geringeren Häufigkeit von Komplikationen und einer verbesserten Gesamtqualität der Pflege.

Verbesserte Gesundheitsversorgung: Durch die Ausstattung von Sanitätern mit einer grundlegenden Pflegeausbildung können Gesundheitssysteme die Ressourcennutzung optimieren und die Effizienz der Gesundheitsversorgung verbessern. Rettungssanitäter sind möglicherweise besser für ein breiteres Spektrum an Patientenbedürfnissen gerüstet, was die Belastung anderer medizinischer Fachkräfte verringert und den Überweisungsprozess rationalisiert.

Behebung von Qualifikationsdefiziten: Viele Rettungssanitäter erhalten eine Ausbildung, die sich in erster Linie auf die medizinische Notfallversorgung und nicht auf umfassende Pflegekompetenzen konzentriert. Diese Forschung schließt eine wichtige Lücke in der Rettungssanitäterausbildung, indem sie die Wirksamkeit zusätzlicher Schulungen in der Grundpflege bewertet und möglicherweise einen kritischen Bedarf im Gesundheitswesen deckt.

Berufliche Weiterentwicklung: Die Bereitstellung von Möglichkeiten zur kontinuierlichen Weiterbildung und beruflichen Weiterentwicklung von Rettungssanitätern kann die Arbeitszufriedenheit erhöhen, die Bindungsraten erhöhen und zu einer qualifizierteren und kompetenteren Belegschaft beitragen. Diese Forschung könnte in die Entwicklung von Schulungsprogrammen einfließen, die auf die spezifischen Bedürfnisse von Sanitätern in der primären Gesundheitsversorgung zugeschnitten sind.

Kosteneffizienz: Investitionen in Aus- und Weiterbildungsprogramme für Rettungssanitäter können zu langfristigen Kosteneinsparungen für Gesundheitssysteme führen, indem Krankenhauseinweisungen, Besuche in der Notaufnahme und unnötige medizinische Eingriffe reduziert werden. Die Bewertung der Wirksamkeit solcher Programme ist entscheidend für die effektive Zuweisung von Ressourcen und die Maximierung ihrer Wirkung.

Evidenzbasierte Praxis: Durch die Durchführung einer quasi-experimentellen Studie zur Bewertung der Wirksamkeit der Grundausbildung in der Krankenpflege bei Rettungssanitätern liefert diese Forschung wertvolle Erkenntnisse für den Bereich der Ausbildung und Praxis im Gesundheitswesen. Evidenzbasierte Erkenntnisse können in politische Entscheidungen, die Entwicklung von Lehrplänen und klinische Leitlinien einfließen und letztendlich sowohl Patienten als auch Gesundheitsdienstleistern zugute kommen.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Die Pflege ist der Eckpfeiler von Organisationen der primären Gesundheitsversorgung und spielt eine entscheidende Rolle bei der Förderung der Gesundheit, der Vorbeugung von Krankheiten und der Bewältigung chronischer Erkrankungen in Gemeinden. An vorderster Front der Patienteninteraktion bieten Pflegekräfte in Einrichtungen der primären Gesundheitsversorgung eine umfassende und ganzheitliche Pflege, die auf die körperlichen, emotionalen und sozialen Bedürfnisse des Einzelnen eingeht. In diesen Einrichtungen umfasst die Pflege ein breites Spektrum an Dienstleistungen, darunter Gesundheitsbeurteilungen, Gesundheitserziehung, Krankheitsprävention und Initiativen zur Gesundheitsförderung. Pflegekräfte arbeiten eng mit anderen medizinischen Fachkräften wie Ärzten, Apothekern und verwandten Gesundheitspersonal zusammen, um eine koordinierte und patientenzentrierte Pflege zu gewährleisten.

Darüber hinaus geht die Pflege in Organisationen der primären Gesundheitsversorgung über die Begegnung mit einzelnen Patienten hinaus und umfasst gemeinschaftsbasierte Initiativen und Strategien für das Gesundheitsmanagement der Bevölkerung. Krankenschwestern engagieren sich in Community-Outreach-Programmen, Workshops zur Gesundheitserziehung und Kampagnen zur Gesundheitsförderung, die darauf abzielen, Einzelpersonen und Gemeinschaften zu befähigen, gesunde Verhaltensweisen und Lebensstile anzunehmen.

Im Wesentlichen verkörpert die Pflege in Organisationen der primären Gesundheitsversorgung die Grundsätze der Zugänglichkeit, Kontinuität, Vollständigkeit und Patientenzentrierung. Durch ihr Fachwissen, ihr Engagement und ihr Engagement tragen Pflegekräfte wesentlich zur Verbesserung der Gesundheitsergebnisse und zur Förderung des Wohlbefindens in den Gemeinden bei, denen sie dienen.

Begründung:

Sanitäter spielen eine entscheidende Rolle in der primären Gesundheitsversorgung und sind oft die erste Anlaufstelle für Patienten, die medizinische Hilfe benötigen. Allerdings umfasst ihre Ausbildung möglicherweise nicht immer die Tiefe der Pflege, die in bestimmten Situationen erforderlich ist. Ziel dieser Studie ist es, diese Lücke zu schließen, indem die Ergebnisse der Implementierung eines strukturierten, auf die Bedürfnisse von Sanitätern zugeschnittenen Pflegegrundausbildungsprogramms bewertet werden.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

230

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Karachi, Pakistan
        • SINA Health Education & Welfare Trust

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

Zu den Einschlusskriterien gehören mindestens ein Jahr Berufserfahrung im Krankenhaus, die Bereitschaft zur Teilnahme an der Studie und die Nichtteilnahme an vergleichbaren Schulungen

Ausschlusskriterien:

  • Zu den Ausschlusskriterien gehört, dass die Teilnahme an nicht mehr als zwei Schulungssitzungen von der Studie ausgeschlossen wird

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Kontrolle „Aktuelles Wissen über die grundlegenden Pflegekompetenzen“
Experimental: Intervention „Pädagogische Intervention durch ausgebildete Krankenschwester“
Bewertung der Wirksamkeit des Schulungsprogramms bei der Verbesserung des Wissens der Sanitäter über wesentliche Pflegegrundsätze, wie Hygienepraxis, Infektionskontrolle, sichere Verabreichung von Injektionen, Blutentnahme, Überwachung der Vitalfunktionen, Atemfrequenz
Andere Namen:
  • Pädagogische Intervention
Bewerten Sie den aktuellen und grundlegenden Wissensstand der Teilnehmer in Bezug auf Hygienepraxis, Infektionskontrolle, sichere Verabreichung von Injektionen, Blutentnahme, Überwachung der Vitalfunktionen und Atemfrequenz

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Vor- und Nachbewertung des Wissens von Rettungssanitätern nach pädagogischer Intervention
Zeitfenster: Ein Monat
Grundwissen über die primäre Gesundheitsversorgung der Sanitäter vor dem durchgeführten Eingriff
Ein Monat

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Kenntnisse vor und nach der intramuskulären Injektionsverabreichung
Zeitfenster: Ein Monat
Vergleich des Wissens vor und nach dem Eingriff bei Sanitätern über die Verabreichung von I/V-Injektionen, die das Schulungsprogramm absolviert haben.
Ein Monat
Kenntnisse vor und nach der intramuskulären Injektionsverabreichung
Zeitfenster: Ein Monat
Identifizieren Sie alle Hindernisse oder Herausforderungen, die bei der Umsetzung des Bildungsprogramms auftreten, und schlagen Sie Empfehlungen für zukünftige Verbesserungen oder Änderungen vor.
Ein Monat
Kenntnisse über die Verabreichung subkutaner Injektionen vor und nach der Injektion
Zeitfenster: ein Monat
Untersuchung aller Veränderungen in der Einstellung von Sanitätern zur Pflege, einschließlich ihrer wahrgenommenen Bedeutung von Pflegeinterventionen im Kontext der primären Gesundheitsversorgung.
ein Monat
Wissen über die Verabreichung vor und nach einer Nadelstichverletzung
Zeitfenster: ein Monat
Untersuchung aller Veränderungen in der Einstellung von Sanitätern zur Pflege, einschließlich ihrer wahrgenommenen Bedeutung von Pflegeinterventionen im Kontext der primären Gesundheitsversorgung.
ein Monat
Prä- und postpädagogische Intervention zum Wissen über die Hygienepraxis
Zeitfenster: ein Monat
Untersuchung aller Veränderungen in der Einstellung von Sanitätern zur Pflege, einschließlich ihrer wahrgenommenen Bedeutung von Pflegeinterventionen im Kontext der primären Gesundheitsversorgung.
ein Monat
Vor- und nachpädagogische Intervention zum Wissen über Vitalfunktionen
Zeitfenster: ein Monat
Untersuchung aller Veränderungen in der Einstellung von Sanitätern zur Pflege, einschließlich ihrer wahrgenommenen Bedeutung von Pflegeinterventionen im Kontext der primären Gesundheitsversorgung.
ein Monat
Vor- und nachschulische Intervention zum Wissen über anthropometrische Messungen (Gewicht in kg).
Zeitfenster: ein Monat
Untersuchung aller Veränderungen in der Einstellung von Sanitätern zur Pflege, einschließlich ihrer wahrgenommenen Bedeutung von Pflegeinterventionen im Kontext der primären Gesundheitsversorgung.
ein Monat
Vor- und nachschulische Intervention zum Wissen über anthropometrische Messungen (Körpergröße in cm).
Zeitfenster: ein Monat
Untersuchung aller Veränderungen in der Einstellung von Sanitätern zur Pflege, einschließlich ihrer wahrgenommenen Bedeutung von Pflegeinterventionen im Kontext der primären Gesundheitsversorgung.
ein Monat

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

30. Juli 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

31. August 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. September 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

17. Juli 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

23. Juli 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

26. Juli 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

9. April 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

3. April 2026

Zuletzt verifiziert

1. April 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Anonymisierte Daten werden auf entsprechende Anfrage weitergegeben

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Bildung, Pflege

Klinische Studien zur Intervention Grundlegende Pflegekompetenzen

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