- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT06523907
"Effectiviteit van basisonderwijsinterventies in de verpleegkunde voor paramedici in de eerstelijnsgezondheidszorg: een quasi-experimentele aanpak"
Verwachte betekenis van de studie:
Verbeterde patiëntresultaten: Paramedici dienen vaak als eerste aanspreekpunt voor patiënten in de eerstelijnsgezondheidszorg. Ervoor zorgen dat zij over adequate kennis en vaardigheden op het gebied van de basisverpleegkundige zorg beschikken, kan leiden tot betere patiëntresultaten, waaronder een beter beheer van chronische aandoeningen, een verminderde incidentie van complicaties en een betere algehele kwaliteit van de zorg.
Verbeterde gezondheidszorgverlening: Door paramedici uit te rusten met een basisopleiding op het gebied van verpleegkunde, kunnen gezondheidszorgsystemen het gebruik van hulpbronnen optimaliseren en de efficiëntie van de zorgverlening verbeteren. Paramedici zijn mogelijk beter toegerust om aan een breder scala aan patiëntbehoeften te voldoen, waardoor de last voor andere beroepsbeoefenaren in de gezondheidszorg wordt verminderd en het verwijzingsproces wordt gestroomlijnd.
Het aanpakken van lacunes in vaardigheden: Veel paramedici krijgen training die voornamelijk gericht is op medische spoedeisende zorg in plaats van op uitgebreide verpleegkundige vaardigheden. Dit onderzoek pakt een belangrijke leemte in het paramedische onderwijs aan door de effectiviteit te evalueren van aanvullende training in de basisverpleegkundige zorg, waarmee mogelijk een cruciale behoefte van de beroepsbevolking in de gezondheidszorg wordt ingevuld.
Professionele ontwikkeling: Door paramedici mogelijkheden te bieden voor permanente educatie en professionele ontwikkeling kan de arbeidstevredenheid worden vergroot, het retentiepercentage worden verhoogd en kan worden bijgedragen aan een beter geschoold en competent personeelsbestand. Dit onderzoek zou informatie kunnen opleveren voor de ontwikkeling van trainingsprogramma's die zijn afgestemd op de specifieke behoeften van paramedici in de eerstelijnsgezondheidszorg.
Kosteneffectiviteit: Investeren in onderwijs- en trainingsprogramma's voor paramedici kan op de lange termijn kostenbesparingen opleveren voor gezondheidszorgsystemen door het verminderen van ziekenhuisopnames, bezoeken aan de spoedeisende hulp en onnodige medische interventies. Het beoordelen van de effectiviteit van dergelijke programma's is van cruciaal belang voor het effectief toewijzen van middelen en het maximaliseren van hun impact.
Op bewijs gebaseerde praktijk: Door een quasi-experimenteel onderzoek uit te voeren om de effectiviteit van basisopleiding verpleegkunde onder paramedici te evalueren, draagt dit onderzoek waardevol bewijsmateriaal bij aan het veld van gezondheidszorgonderwijs en -praktijk. Op bewijs gebaseerde bevindingen kunnen beleidsbeslissingen, curriculumontwikkeling en klinische richtlijnen ondersteunen, wat uiteindelijk zowel patiënten als zorgverleners ten goede komt.
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Gedetailleerde beschrijving
Verpleegkundige zorg is de hoeksteen van organisaties in de eerstelijnsgezondheidszorg en speelt een cruciale rol bij het bevorderen van de gezondheid, het voorkomen van ziekten en het beheersen van chronische aandoeningen binnen gemeenschappen. Verpleegkundigen in de eerstelijnsgezondheidszorg staan voorop in de interactie met patiënten en bieden uitgebreide en holistische zorg die tegemoetkomt aan de fysieke, emotionele en sociale behoeften van individuen. In deze contexten omvat de verpleegkundige zorg een breed scala aan diensten, waaronder gezondheidsbeoordelingen, gezondheidsvoorlichting, ziektepreventie en initiatieven ter bevordering van de gezondheid. Verpleegkundigen werken nauw samen met andere beroepsbeoefenaren in de gezondheidszorg, zoals artsen, apothekers en paramedici, om gecoördineerde en patiëntgerichte zorg te leveren.
Bovendien reikt de verpleegkundige zorg in organisaties voor de eerstelijnsgezondheidszorg verder dan de ontmoetingen met individuele patiënten en omvat zij gemeenschapsgerichte initiatieven en strategieën voor het beheer van de volksgezondheid. Verpleegkundigen nemen deel aan gemeenschapsprogramma's, workshops voor gezondheidseducatie en gezondheidsbevorderingscampagnes die erop gericht zijn individuen en gemeenschappen in staat te stellen een gezond gedrag en een gezonde levensstijl aan te nemen.
In essentie belichaamt de verpleegkundige zorg bij organisaties in de eerstelijns gezondheidszorg de principes van toegankelijkheid, continuïteit, volledigheid en patiëntgerichtheid. Door hun expertise, toewijding en belangenbehartiging dragen verpleegkundigen aanzienlijk bij aan het verbeteren van de gezondheidsresultaten en het bevorderen van het welzijn in de gemeenschappen die zij dienen.
Reden:
Paramedici spelen een cruciale rol in de eerstelijnsgezondheidszorg en zijn vaak het eerste aanspreekpunt voor patiënten die medische hulp nodig hebben. Hun opleiding omvat echter niet altijd de diepgang van de verpleegkundige zorg die in bepaalde situaties nodig is. Deze studie probeert deze kloof te overbruggen door de resultaten te evalueren van de implementatie van een gestructureerd basisonderwijsprogramma voor verpleegkunde, afgestemd op de behoeften van paramedici.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
-
Karachi, Pakistan
- SINA Health Education & Welfare Trust
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
De inclusiecriteria omvatten minimaal één jaar werkervaring in het ziekenhuis, bereidheid om deel te nemen aan het onderzoek en niet deelnemen aan soortgelijke trainingen
Uitsluitingscriteria:
- De uitsluitingscriteria omvatten onder meer dat u niet meer dan twee trainingssessies bijwoont, waardoor u wordt uitgesloten van deelname aan het onderzoek
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ondersteunende zorg
- Toewijzing: Niet-gerandomiseerd
- Interventioneel model: Opdracht voor een enkele groep
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Geen tussenkomst: Controle "Huidige kennis over de basisvaardigheden van verpleegkunde"
|
|
|
Experimenteel: Interventie "Onderwijsinterventie van gediplomeerd verpleegkundige"
|
Het evalueren van de effectiviteit van het voorlichtingsprogramma bij het verbeteren van de kennis van paramedici over essentiële verpleegkundige zorgprincipes, zoals hygiënepraktijken, infectiebeheersing, veilige toediening van injecties, bloedafname, monitoring van vitale functies, ademhalingsfrequentie
Andere namen:
Beoordeel de huidige en basiskennisstatus van de deelnemers over de hygiënepraktijk, infectiebeheersing, veilige toediening van injecties, bloedafname, monitoring van vitale functies, ademhalingsfrequentie
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Beoordeling vóór en na de kennis van paramedici na educatieve interventie
Tijdsspanne: Een maand
|
Basiskennis over de eerstelijnsgezondheidszorg onder de paramedici vóór de gegeven interventie
|
Een maand
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Kennis vóór en na intramusculaire injectie
Tijdsspanne: Een maand
|
Vergelijking van de kennis vóór en na de interventie onder paramedici over het toedienen van I/V-injectie, die het onderwijsprogramma hebben gevolgd.
|
Een maand
|
|
Kennis vóór en na intramusculaire injectie
Tijdsspanne: Een maand
|
Het identificeren van eventuele belemmeringen of uitdagingen die men tegenkomt bij de implementatie van het onderwijsprogramma en het voorstellen van aanbevelingen voor toekomstige verbeteringen of aanpassingen.
|
Een maand
|
|
Kennis van toediening vóór en na subcutane injectie
Tijdsspanne: een maand
|
Onderzoek naar eventuele veranderingen in de houding van paramedici ten opzichte van verpleegkundige zorg, inclusief hun waargenomen belang van verpleegkundige interventies in de context van de eerstelijnsgezondheidszorg.
|
een maand
|
|
Kennis van toediening vóór en na prikaccidenten
Tijdsspanne: een maand
|
Onderzoek naar eventuele veranderingen in de houding van paramedici ten opzichte van verpleegkundige zorg, inclusief hun waargenomen belang van verpleegkundige interventies in de context van de eerstelijnsgezondheidszorg.
|
een maand
|
|
Pre- en post-educatieve interventie van kennis van de hygiënepraktijk
Tijdsspanne: een maand
|
Onderzoek naar eventuele veranderingen in de houding van paramedici ten opzichte van verpleegkundige zorg, inclusief hun waargenomen belang van verpleegkundige interventies in de context van de eerstelijnsgezondheidszorg.
|
een maand
|
|
Pre- en post-educatieve interventie van kennis van vitale functies
Tijdsspanne: een maand
|
Onderzoek naar eventuele veranderingen in de houding van paramedici ten opzichte van verpleegkundige zorg, inclusief hun waargenomen belang van verpleegkundige interventies in de context van de eerstelijnsgezondheidszorg.
|
een maand
|
|
Pre- en post-educatieve interventie van kennis over antropometrische metingen (gewicht in kg).
Tijdsspanne: een maand
|
Onderzoek naar eventuele veranderingen in de houding van paramedici ten opzichte van verpleegkundige zorg, inclusief hun waargenomen belang van verpleegkundige interventies in de context van de eerstelijnsgezondheidszorg.
|
een maand
|
|
Pre- en post-educatieve interventie van kennis over antropometrische metingen (hoogte in cm).
Tijdsspanne: een maand
|
Onderzoek naar eventuele veranderingen in de houding van paramedici ten opzichte van verpleegkundige zorg, inclusief hun waargenomen belang van verpleegkundige interventies in de context van de eerstelijnsgezondheidszorg.
|
een maand
|
Medewerkers en onderzoekers
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- 00005
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .
Klinische onderzoeken op Onderwijs, verpleegkunde
-
Bahar DönerIstanbul University - CerrahpasaVoltooidNURSİNG EDUCATİON | PROBLEEMOPLOSSING | EMPATHIE IN DE VERPLEEGKUNDE | NON-VIOLENTE COMMUNICATIE | CONSTRUCTİVİST LEARNİNG MODELTurkije (Türkiye)
-
Hong Kong Metropolitan UniversityNog niet aan het wervenVerpleegkundige pedagogiek | Conversational AI Nursing Education Serious Game
-
Istanbul UniversityVoltooidGestructureerde feedback | Klinische besluitvorming, angst, zelfvertrouwen | Undergraduate Nursing Education | LeermotivatieKalkoen
-
Aydin Adnan Menderes UniversityVoltooidLeiderschap | Evidence Based NursingKalkoen
-
Foundation University IslamabadVoltooidGamification in Health EducationPakistan
-
Gamze BULUTNog niet aan het wervenVerpleegkundige opleiding | Preoperatieve zorg | Evidence Based Nursing | Podcast
-
Antalya Bilim UniversityActief, niet wervendAcademische prestatie | Educatieve versterking | Verloskundige opleiding | Studentmotivatie | Gamification in Health EducationKalkoen
-
Saglik Bilimleri Universitesi Gulhane Tip FakultesiAanmelden op uitnodigingVerpleegkundige opleiding | Studenten verpleegkunde | Klinische Praktijk | Evidence Based NursingKalkoen
-
National Taiwan University HospitalVoltooidEffectiviteit van Application Education InterventieTaiwan
-
Bezmialem Vakif UniversityNog niet aan het wervenSPANNING | EFT | Clİniİcal Experience | Nursİng student
Klinische onderzoeken op Interventie Basisverpleegkundige vaardigheden
-
Gaziantep Islam Science and Technology UniversityVoltooidStressstoornissen, posttraumatisch | Hemodialyse Complicatie | Psychosociale stoornis | ZelfverwaarlozingKalkoen