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Evaluación del programa SAFER Latinos para prevenir la violencia juvenil

8 de febrero de 2012 actualizado por: Joanne Klevens
Esta es una evaluación de un programa de prevención primaria para prevenir la violencia juvenil mejorando la cohesión familiar, la creación de redes entre las familias, la vinculación escolar y el acceso a servicios para latinos en Langley Park, MD.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Descripción detallada

Para prevenir la participación de los jóvenes en la violencia, los trabajadores de extensión trabajarán con las familias y los jóvenes para mejorar los lazos escolares, la cohesión familiar y la conciencia y utilización de los servicios existentes; y un centro de acogida para jóvenes proporcionará a los jóvenes un lugar supervisado por un adulto para "pasar el rato", hacer la tarea o participar en deportes y capacitación laboral.

Después de la implementación de la intervención, recopilaremos datos detallados del proceso (con respecto a la implementación) y evaluaremos el impacto/resultado mediante un diseño cuasiexperimental con línea de base (antes de la intervención) y dos recopilaciones de datos de seguimiento tanto en la intervención como en una comunidad de control (Culmore , Virginia), midiendo el cambio en un conjunto seleccionado de variables comunitarias agregadas que representan factores mediadores y resultados de la violencia juvenil en Langley Park. Los datos se recopilarán a través de una encuesta y grupos focales.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

1400

Fase

  • Fase 2
  • Fase 3

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • District of Columbia
      • Washington, District of Columbia, Estados Unidos
        • George Washington University

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

12 años a 24 años (Niño, Adulto)

Acepta Voluntarios Saludables

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • jóvenes de 12 a 24 años y su cuidador

Criterio de exclusión:

  • residencia fuera de Langley Park o Culmore

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: No aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: MÁS SEGURO

La comunidad de intervención recibirá 4 servicios:

  1. los trabajadores laicos de la comunidad se comunicarán con las familias y ayudarán a las familias a establecer contactos con otras familias y acceder a los servicios comunitarios, facilitar la comunicación entre los padres y los jóvenes y la familia y la escuela y ayudar con la tarea para los niños, y ayudar con la traducción de la escuela o avisos oficiales/gubernamentales;
  2. los líderes juveniles brindarán una presencia de apoyo, ayudarán a los jóvenes a navegar el sistema en la escuela para que puedan obtener ayuda si la necesitan, difundirán información sobre capacitación y posibilidades laborales, y brindarán educación sobre cómo evitar la violencia;
  3. los servicios de apoyo escolar ofrecerán apoyo académico, orientación de aculturación, idioma, capacitación en habilidades de resolución de conflictos, defensa y referencias;
  4. Centro de acogida para jóvenes: proporcionará a los jóvenes un lugar supervisado por un adulto para "pasar el rato", hacer la tarea o participar en deportes y capacitación laboral.
  1. los trabajadores laicos de la comunidad se comunicarán con las familias y ayudarán a las familias a establecer contactos con otras familias y acceder a los servicios comunitarios, facilitar la comunicación entre los padres y los jóvenes y la familia y la escuela y ayudar con la tarea para los niños, y ayudar con la traducción de la escuela o avisos oficiales/gubernamentales;
  2. los líderes juveniles brindarán una presencia de apoyo, ayudarán a los jóvenes a navegar el sistema en la escuela para que puedan obtener ayuda si la necesitan, difundirán información sobre capacitación y posibilidades laborales, brindarán educación sobre cómo evitar la violencia;
  3. los servicios de apoyo escolar ofrecerán apoyo académico, orientación de aculturación, idioma, capacitación en habilidades de resolución de conflictos, defensa y referencias;
  4. El centro de acogida para jóvenes proporcionará a los jóvenes un lugar supervisado por un adulto para "pasar el rato", hacer la tarea o participar en deportes y capacitación laboral.
Sin intervención: 2
Lo de siempre.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Periodo de tiempo
La violencia juvenil
Periodo de tiempo: dentro de los próximos 2 años después de iniciada la intervención
dentro de los próximos 2 años después de iniciada la intervención

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Periodo de tiempo
cohesión familiar
Periodo de tiempo: dentro de los próximos 2 años después del inicio de la intervención
dentro de los próximos 2 años después del inicio de la intervención
lazo escolar
Periodo de tiempo: dentro de los próximos 2 años después del inicio de la intervención
dentro de los próximos 2 años después del inicio de la intervención
exposición a compañeros antisociales, que abusan de sustancias o violentos
Periodo de tiempo: dentro de los próximos 2 años después del inicio de la intervención
dentro de los próximos 2 años después del inicio de la intervención

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Investigador principal: Mark Edberg, PhD, George Washington University

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de septiembre de 2006

Finalización primaria (Actual)

1 de diciembre de 2010

Finalización del estudio (Actual)

1 de diciembre de 2010

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

6 de septiembre de 2007

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

6 de septiembre de 2007

Publicado por primera vez (Estimar)

10 de septiembre de 2007

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

10 de febrero de 2012

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

8 de febrero de 2012

Última verificación

1 de febrero de 2012

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Otros números de identificación del estudio

  • CDC-NCIPC-4924

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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