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Mejorar las habilidades de administración del dinero para veteranos con discapacidades psiquiátricas

13 de junio de 2018 actualizado por: University of North Carolina, Chapel Hill
Los veteranos con discapacidades psiquiátricas enfrentan desafíos únicos relacionados con la administración del dinero. La tensión financiera, la mala administración del dinero y la falta de vivienda han sido bien documentadas entre los veteranos con discapacidades psiquiátricas y están relacionadas con malos resultados. El objetivo a largo plazo de los investigadores es promover la recuperación entre los veteranos con discapacidades psiquiátricas abordando una "necesidad insatisfecha" de desarrollar habilidades financieras básicas necesarias para el funcionamiento independiente en entornos sociales, laborales y de vida. El objetivo de los investigadores en la solicitud actual es evaluar rigurosamente una intervención piloto, informada por las partes interesadas, basada en principios de rehabilitación psiquiátrica diseñada para ayudar a desarrollar habilidades de administración de dinero y juicio financiero informado entre veteranos con discapacidades psiquiátricas. $teps for Achieving Financial Empowerment ($AFE) es una intervención psicoeducativa individualizada que tiene como objetivo enseñar a los veteranos con discapacidades psiquiátricas cómo ahorrar dinero, crear un presupuesto viable, evitar estafas de dinero y explotación financiera, y acceder a recursos vocacionales y de salud mental. . Para evaluar el $AFE, los investigadores asignarán aleatoriamente N=200 veteranos con discapacidades psiquiátricas a (a) la intervención $AFE (n=100); o (b) un control de "cuidado habitual" (n=100). Los investigadores entrevistarán a veteranos con discapacidades psiquiátricas al inicio ya los seis meses. La hipótesis central de los investigadores, basada en sólidos datos preliminares, es que al fomentar las habilidades financieras y el juicio, la $AFE aumentará al mismo tiempo el empleo, impulsará la motivación laboral y reducirá la discapacidad. Si se cumplen estos resultados, los investigadores plantean la hipótesis de que la intervención también conducirá a una reducción de los síntomas psiquiátricos y la falta de vivienda entre los veteranos con discapacidades psiquiátricas.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Los veteranos con discapacidades psiquiátricas enfrentan desafíos únicos relacionados con la administración del dinero. No solo encuentran problemas como los no veteranos con discapacidades psiquiátricas; por ejemplo, pueden tener una experiencia financiera limitada debido a una dependencia prolongada de la familia o tener habilidades financieras limitadas relacionadas con déficits cognitivos. Pero dado que los veteranos pueden recibir beneficios por discapacidad tanto de la Administración de Veteranos (VA) como de la Administración del Seguro Social (SSA), el ingreso adicional expone paradójicamente a los veteranos a un mayor riesgo de endeudamiento severo y explotación financiera. Para agravar este problema, las políticas de VA y SSA para trabajar mientras se está discapacitado difieren, a menudo cambian y, por lo tanto, pueden malinterpretarse de manera que potencialmente reducen los incentivos para buscar empleo.

La tensión financiera, la mala administración del dinero y la falta de vivienda han sido bien documentadas entre los veteranos con discapacidades psiquiátricas y están relacionadas con malos resultados. Cientos de miles de veteranos tienen discapacidades psiquiátricas, un número que probablemente aumentará a medida que una proporción sustancial de las tropas regrese de Irak y Afganistán. Sin embargo, poca investigación sistemática ha examinado cómo ayudar a los veteranos con discapacidades psiquiátricas a aprender las habilidades tangibles necesarias para mantener la estabilidad financiera en la comunidad. Nuestro objetivo a largo plazo es promover la recuperación entre los veteranos con discapacidades psiquiátricas abordando una 'necesidad insatisfecha' de desarrollar habilidades financieras básicas necesarias para el funcionamiento independiente en entornos sociales, laborales y de vida.

Nuestro objetivo en la solicitud actual es evaluar rigurosamente una intervención informada por las partes interesadas y probada en un piloto basada en los principios de la rehabilitación psiquiátrica diseñada para ayudar a desarrollar habilidades de administración de dinero y un juicio financiero informado entre los veteranos con discapacidades psiquiátricas. $teps for Achieving Financial Empowerment ($AFE) es una intervención psicoeducativa individualizada que tiene como objetivo enseñar a los veteranos con discapacidades psiquiátricas cómo ahorrar dinero, crear un presupuesto viable, evitar estafas de dinero y explotación financiera, y acceder a recursos vocacionales y de salud mental. .

Para evaluar el $AFE, los investigadores asignarán aleatoriamente N=200 veteranos con discapacidades psiquiátricas a (a) la intervención $AFE (n=100); o (b) un control de "cuidado habitual" (n=100). Los investigadores entrevistarán a veteranos con discapacidades psiquiátricas al inicio ya los seis meses. Nuestra hipótesis central, basada en sólidos datos preliminares, es que al fomentar las habilidades financieras y el juicio, la $AFE aumentará al mismo tiempo el empleo, impulsará la motivación laboral y reducirá la discapacidad. Si se cumplen estos resultados, los investigadores plantean la hipótesis de que la intervención también conducirá a una reducción de los síntomas psiquiátricos y la falta de vivienda entre los veteranos con discapacidades psiquiátricas.

Los investigadores están bien preparados para realizar este estudio debido a nuestra investigación revisada por pares en esta área y al éxito en completar estudios empíricos a gran escala de veteranos y no veteranos con discapacidades psiquiátricas. La investigación actual es innovadora porque conducirá a un procedimiento breve, específico, rentable y factible para ayudar a los veteranos a ser potencialmente menos dependientes de los fondos de discapacidad y más propensos a trabajar, ganando independencia en la comunidad.

Al final de este proyecto, los investigadores esperan demostrar que un enfoque sistemático basado en la evidencia puede reforzar en gran medida la autodeterminación y el empoderamiento de los veteranos con discapacidades psiquiátricas. Los investigadores planean construir un manual fácil de usar y transportable para que los médicos puedan implementar fácilmente la intervención $AFE. Los investigadores prevén que el principal impacto de este estudio será la evaluación de un método novedoso y eficaz para promover la vida y el empleo independientes y maximizar la plena integración social entre los veteranos con discapacidades psiquiátricas.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

183

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • North Carolina
      • Durham, North Carolina, Estados Unidos, 27701
        • Duke University

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años a 65 años (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Edad 18-65 años
  • Veterano
  • Recibe una discapacidad por condición psiquiátrica o cognitiva de VA o SSA

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Investigación de servicios de salud
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Experimental
$pasos para Lograr el Empoderamiento Financiero ($AFE)
$teps for Achieving Financial Empowerment ($AFE) es una intervención psicoeducativa individualizada que tiene como objetivo enseñar a los veteranos con discapacidades psiquiátricas cómo ahorrar dinero, crear un presupuesto viable, evitar estafas de dinero y explotación financiera, y acceder a recursos vocacionales y de salud mental. .
Sin intervención: Cuidado usual
Los veteranos en el brazo de control recibirán la atención habitual en VA

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Empleo
Periodo de tiempo: Últimos seis meses
Cualquier empleo a tiempo parcial o tiempo completo entre la entrevista inicial y la entrevista de seguimiento
Últimos seis meses

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Ahorro financiero
Periodo de tiempo: Últimos seis meses
Cantidad de dinero ahorrado entre la línea de base y la entrevista de seguimiento
Últimos seis meses
Deuda financiera
Periodo de tiempo: Últimos seis meses
Cantidad de deuda no garantizada contraída entre la línea de base y las entrevistas de seguimiento
Últimos seis meses
Falta de vivienda
Periodo de tiempo: Últimos seis meses
Sin hogar y/o viviendo en un refugio para personas sin hogar durante al menos un día entre el inicio y el seguimiento
Últimos seis meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Eric Elbogen, Ph.D., UNC-Chapel Hill
  • Investigador principal: Eric Elbogen, Ph.D., UNC Chapel Hill

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de abril de 2011

Finalización primaria (Actual)

1 de septiembre de 2014

Finalización del estudio (Actual)

1 de septiembre de 2014

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

10 de mayo de 2011

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

11 de mayo de 2011

Publicado por primera vez (Estimar)

12 de mayo de 2011

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

15 de junio de 2018

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

13 de junio de 2018

Última verificación

1 de septiembre de 2014

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • H133G100145

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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