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Effectiveness of Educational Games to Implementation Clinical Practice Guidelines to Family Medicine Residents in Spain. (EDUCAGUIA)

6 de febrero de 2018 actualizado por: Isabel Del Cura-Gonzalez, Gerencia de Atención Primaria, Madrid

Educaguia Project: Clinical Trial, Randomised by Clusters, to Assess the Effectiveness of a Strategy With Educational Games to Implementation pf Clinical Practice Guidelines to Family Medicine Residents in Spain.

A multicenter study to evaluate the effectiveness of a teaching strategy based on the incorporation of educational games with simulated settings versus usual practice based on diffusion for the implementation of clinical practice guidelines in Family Medicine Residency Program. The impact of the new strategy will be measured in improving knowledge and skill acquisition in clinical decision making of Family Medicine Residency Program after 6 months. Effectiveness will also be measured a month and 12 months after intervention.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Objective: To evaluate the effectiveness of educational games to implementation practice guidelines to acquire skills in clinical decision-making by family medicine residents in Spain.

Secondary objectives: To describe the strategies utilized in Residency Program in Family Medicine in Spain to teach the use of practice guidelines. To identify barriers and facilitators for the use of practice guidelines for family medicine residents.

Setting: Unit Family Medicine in Spain. Study design: Multicentric cluster randomised controlled clinical trial. Population: Family Medicine Residents of second and third year. Sample size: 394 residents (197 in each arm). The randomization units will be units (clusters). The units of analysis are professionals (residents). Variables: Main outcome variable measured in both groups: assess of skill levels and number of correct answers about clinical questions in diabetes, anxiety disorders, antibiotic prescription and insomnia clinical practice guidelines in primary care.

Sociodemographic variables and educational variables for each subject and variables regarding Residency Program in Family Medicine.

Intervention: EDUCAGUIA plan. Incorporating educational games online for each guideline.

Statistical Analysis: Primary and secondary effectiveness. Adjusting by contextual and individual variables factors with mixed effects models (lineal regression) (dependent variable: points obtained in educational games in each guide).

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

202

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • Madrid, España, 28035
        • Gerencia de atención primaria

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Inclusion Criteria:

  • Second and third year residents in Family Medicine Program.

Exclusion Criteria:

  • Giving up the Family Medicine Program.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Educaguia intervention
Implementation of practice clinical guidelines with educational games
Health professionals (residents) play with educational games in order to acquire knowledge and skill about management of clinical practice guidelines.
Comparador activo: Control group
Implementation of clinical practice guidelines with standard practice care
Health professional will learn how to manage a clinical practice guidelines with standard clinical practice.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Assessing clinical decision-making skills
Periodo de tiempo: Change from Baseline skills at 6 months
Outcomes of a test designed to assess problem solving and clinical decision making skills about anxiety disorders, diabetes, insomnia and prescription antibiotics prescription after six months after intervention.
Change from Baseline skills at 6 months

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Assessing clinical decision-making skills
Periodo de tiempo: Change from Baseline at 1 month and 12 months
Outcomes of a test designed to assess problem solving and clinical decision making skills about anxiety disorders, diabetes, insomnia and prescription antibiotics prescription after 1 month and 12 months after intervention.
Change from Baseline at 1 month and 12 months

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Isabel del Cura, MD PhD, Reserch Unit. Gerencia de Atención Primaria Madrid, Servicio Madrileño de Salud. Madrid. Spain.

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

17 de enero de 2017

Finalización primaria (Actual)

1 de diciembre de 2017

Finalización del estudio (Actual)

1 de diciembre de 2017

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

29 de abril de 2014

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

5 de agosto de 2014

Publicado por primera vez (Estimar)

6 de agosto de 2014

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

7 de febrero de 2018

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

6 de febrero de 2018

Última verificación

1 de febrero de 2018

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • 11/0047

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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