Integración de la prueba Wingate en un sistema basado en realidad virtual

La realidad virtual (VR) se define como una representación gráfica tridimensional creada mediante tecnologías de imágenes, donde las personas están virtualmente presentes y los entornos reales e imaginarios se generan por computadora. Las aplicaciones que incorporan realidad virtual brindan capacitación en entornos estimulantes y enriquecidos utilizando información visual, auditiva y táctil. El entorno virtual proporciona retroalimentación para mejorar el aprendizaje motor y permite a las personas explorar su entorno de forma independiente y segura al aumentar su sentido de autonomía en protocolos de entrenamiento de alta intensidad. El efecto de la realidad virtual puede ser lo suficientemente fuerte como para permitir que los participantes respondan de manera realista. El comportamiento de los participantes se puede alterar como si estuvieran expuestos a un escenario de la vida real. Además, estar dentro de un avatar, donde el cuerpo virtual se siente como propio, crea la percepción de que una acción del avatar es intencionada por el participante en su propio cerebro.

En los últimos años, gracias a las ventajas y posibilidades que ofrecen las tecnologías VR, se ha utilizado ampliamente como programa de rehabilitación alternativo. Puede mejorar las capacidades funcionales, como la repetición de tareas específicas, en varios pacientes en rehabilitación. La literatura ha demostrado sus beneficios para los trastornos de las extremidades superiores e inferiores, la marcha del equilibrio y los trastornos cognitivos. Se descubrió que el entrenamiento isocinético basado en realidad virtual es más eficaz que el ejercicio tradicional para controlar el dolor y prevenir la kinesiofobia. Se ha demostrado que el entrenamiento en cinta rodante basado en realidad virtual en niños con parálisis cerebral contribuye más a la calidad de la marcha, el aumento de la fuerza muscular y el desarrollo de habilidades de equilibrio que el entrenamiento clásico en cinta rodante. La incorporación de aplicaciones de realidad virtual en los programas de tratamiento tiene muchas ventajas en su uso, como reducir la dependencia del espacio y el tiempo a través del entretenimiento y la motivación, proporcionar retroalimentación detallada sobre el desempeño, ser simple, económica y confiable, permitir múltiples repeticiones de actividades, estimular el aprendizaje motor y plasticidad cortical, proporcionando interacción social y apoyando la función cognitiva.

El uso de actividades rápidas y de alta intensidad, como carreras de velocidad y saltos en los deportes, hace que una evaluación anaeróbica precisa sea esencial, especialmente en los atletas. Aunque se han propuesto muchos métodos/pruebas diferentes para la medición de componentes anaeróbicos, la prueba anaeróbica Wingate (WAnT) de 30 segundos se considera el estándar de oro. El WAnT es una prueba en cicloergómetro de máxima intensidad desarrollada en la década de 1970. Los componentes de rendimiento comúnmente aceptados del WAnT son la potencia máxima, la potencia promedio y el índice de fatiga. La potencia máxima se define como la potencia mecánica más alta alcanzada durante la prueba en cualquier período de 5 segundos y se toma como la potencia promedio. La potencia promedio es la potencia promedio mantenida durante un período de 6x5 segundos. El índice de fatiga se expresa como un porcentaje de la cantidad de caída en la potencia máxima durante la prueba. La suma de estos tres componentes de la potencia se considera un indicador objetivo de la potencia anaeróbica del deportista.

Se sabe que las entradas visuales, auditivas y táctiles proporcionadas externamente al individuo durante la evaluación de fisioterapia mejoran el desempeño de la prueba del individuo y permiten que la prueba se complete con la máxima participación. La retroalimentación verbal proporcionada al atleta mostró un aumento en la potencia máxima y la velocidad del atleta en la región superior del cuerpo evaluada en un estudio realizado en un grupo de atletas de élite compuesto por jugadores de rugby. Esto sugiere que la orientación motivacional, como la retroalimentación o el estímulo verbal brindado al paciente o al deportista durante la evaluación, puede afectar positiva o negativamente el resultado de la evaluación. Cuando se espera un alto nivel de desempeño, los estímulos externos como los estímulos musicales juegan un papel muy importante en la activación del desempeño. La frecuencia cardíaca, la frecuencia respiratoria, la frecuencia de movimiento y la frecuencia del pulso tienden a sincronizarse con el ritmo de la música. Existe evidencia en la literatura de que escuchar música durante WAnT puede mejorar fisiológicamente el rendimiento relativo del ejercicio anaeróbico, aunque las razones de esto son especulativas.

Sugiere que los métodos de evaluación que incluyen escenarios integrados de realidad virtual y brindan retroalimentación auditiva y visual pueden ser útiles en términos de reproducibilidad al eliminar las diferencias entre evaluadores y garantizar que la retroalimentación verbal-auditiva brindada a los participantes durante la evaluación esté al mismo nivel. Nuestro estudio tuvo como objetivo investigar la aplicabilidad de WAnT integrado en gafas con escenarios basados ​​en realidad virtual en atletas, evaluando el efecto y la diferencia de WAnT en el rendimiento en comparación con las aplicaciones clásicas.